《海南省海口市第十四中學(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、魚(yú)我所欲也
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握課文中主要的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。（ABC層）
2、認(rèn)識(shí)孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實(shí)意義。（A層）
3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種論證方法來(lái)增強(qiáng)論證力量的寫(xiě)法。（ABC層）
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、文言字詞的積累與課文背誦。（ABC層）
2、認(rèn)識(shí)孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實(shí)意義。（ABC層）
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實(shí)意義。（A層）
2、學(xué)習(xí)本文的論證方法。（ABC層）
預(yù)習(xí)案（ABC層）
1、要求讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀出抑揚(yáng)頓挫的氣勢(shì)和美感。
茍（ ）得 所惡（ ）
2、 不辟（ ） 勿喪（ ）耳 一簞食（ ） 蹴（ ） 羹（ ） 得我與（ ） 鄉(xiāng)（ ）為身死而不受 今為（ ）宮室之美為（ ）之
2、注意下列句子的停頓： ① 所 欲有 甚 于 生者 ② 如 使人 之 所 欲莫 甚 于 生 ③ 使人 之 所 惡莫 甚 于 死者 ④是亦 不可 以 已乎 ⑤ 鄉(xiāng) 為身 死 而 不 受 ，今 為宮 室 之 美為 之
3、理解重點(diǎn)字詞，疏通課文大意。
A魚(yú)我所欲也（ ） B有甚于生者（ ）C不為茍得 （ ）
D故患有
3、所不辟 也（ ）（ ）（ ）E如使人之所欲莫甚于生（ ）（ ）
F凡可以得生者（ ）G何不為也（ ）H由是則生而有不用也（ ）I是故（ ）J非獨(dú)賢者有是心也（ ）（ ） K賢者能勿喪耳（ ）
L一簞食（ ）（ ） M一豆羹．（ ）（ ）N行道之人（ ） O蹴爾而與之（ ） P萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（ ）（ ）
Q是亦不可以已乎（ ）
4、翻譯下列句子。
(1) 由是則生而有不用也。
(2) 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之。
(3) 萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉。
探究案
5、本文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出來(lái)的? 這樣提出有什么好處？（ABC層）
6、本文是怎樣圍繞中心論點(diǎn)來(lái)論述的？（A層）
7、本文分別用了哪些論證方法？（ABC層）
拓展案
8、你贊成孟子“舍生取義”的觀(guān)點(diǎn)嗎？在新時(shí)代是否還提倡這一價(jià)值觀(guān)嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。（AB層）
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí) 魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）
