河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 唐睢為安陵君劫秦王(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版

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1、9 唐睢為安陵君劫秦王 課堂預(yù)習(xí)1、唐雎( ) 怫然( ) 韓傀( ) 色撓( ) 休祲( ) 縞素( ) 徒跣( ) 庸夫( ) 2.解釋加下劃線的字詞。 故不錯(cuò)意也 天下縞素 弗敢易 秦王怫然怒 以頭搶地耳 寡人諭矣 輕寡人與 秦王不說(shuō) 3.填空。 ⑴本文選自 體史書(shū) ,編者為 (朝代)的 。文章贊揚(yáng)了唐雎的 精神。 ⑵唐

2、雎出使秦國(guó)的使命是 ,文題的意思 課堂練習(xí) (一)閱讀下文,回答問(wèn)題。 秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺朝傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。 4.秦王對(duì)唐雎的勸告是什么反應(yīng)? 5.唐雎面對(duì)天子

3、之怒,是什么反應(yīng)?怎樣進(jìn)行了反擊?這體現(xiàn)了唐雎的什么特點(diǎn)? 6.翻譯下列句子。 (1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。 ⑵懷怒未發(fā),休祲降于天。 7.解釋句中的“之”字。 ⑴公亦嘗聞天子之怒乎 ⑵送孟浩然之廣陵 8.概括本段文字大意。 課后復(fù)習(xí) 閱讀下文,回答問(wèn)題。 秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?” 必做題1、解釋句中加點(diǎn)的字。 對(duì): 雖: 若是: 逆: 直: 且: 2、找出文中的通假字并解釋。 3、翻譯句子。 ⑴以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。 ⑵輕寡人與? 選做題 簡(jiǎn)要評(píng)述秦王、唐雎各是什么樣的人?

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