中考解讀（廣州專版）2020中考物理 第1部分 系統(tǒng)基礎知識篇 第五單元 電學（知識點3）歐姆定律復習檢測（無答案）

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1、第五單元 電學 基本知識點3 歐姆定律 基礎突破 1. 一段導體兩端加10V電壓時，通過它的電流為0.4A，這個導體的阻值為_______，若將它兩端的電壓升高到15V，則該導體的電阻為_______，通過它的電流為_______A。若導體兩端的電壓降為0時，導體的電阻為________。 2. 某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢 測電路，如圖5.3-3甲所示，R為氣敏電阻， 其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖 5.3-3乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定 不變。當有害尾氣濃度β增大時，氣敏電阻R的阻值將　 　，電壓表的示數將　 　 （選填“變大”“變小”或

2、“不變”），定值電阻R0作用是　 　。 3. 將歐姆定律的公式，變形得到，關于此式，下列說法正確的是（ ） A. 導體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比 B. 導體中通過的電流越大，則電阻越小 C. 加在導體兩端的電壓越大，則電阻越大 D. 導體的電阻等于兩端的電壓和通過它的電流之比 4. 張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖5.3-4所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是 （ ） A.通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比 B.導體a的電阻大于導體b的電阻 C.當在導體b的兩端加上1V電壓時，通

3、過導體b電流為0.1A D.將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A 5. 如圖5.3-5所示是研究電流與電壓關系的電路圖，在“保持電阻不變”這一步實驗時應（ ） A. 保持R2滑片的位置不動 B. 保持R2兩端的電壓不變 C. 保持R1不變，調節(jié)滑片到不同的適當位置 D. 保持電路中電流不變 6. 如圖5.3-6所示電源電壓保持不變，在探究“電流與電阻關系”的實驗中，每次實驗中大小都發(fā)生改變的是（ ） A．定值電阻兩端的電壓 B．滑動變阻器兩端的電壓 C．定值電阻和滑動變阻器兩端電壓之比 D．電壓表和電

4、流表示數之比 7. 如圖所示，電阻R1為12Ω，將它與R2串聯(lián)后接到8V的電源上，已知R2兩端的電壓是2V。請求出： （1）R2的阻值； （2）電路中的電流； （3）電阻R1的電壓。 8. 如圖5.3-8的電路中，電阻R1的阻值為20Ω。閉合開關S，電流表A1的示數為0.6A，電流表A2的示數為0.4A。求： （1）電源電壓； （2）電流表A的示數； （3）電阻R2的阻值。 9. 用圖5.3-9甲的電路測量導體R的電阻時，電壓表、電流表的指針位置如圖乙所示，則R兩端的電壓為_______V、流過R的電流為_______A，R的電阻為_______Ω。

5、 10. 為了探究電流與電壓的關系，小華設計了圖5.3-10甲所示的實驗電路圖。 （1）實驗選用的器材如圖5.3-10乙所示，其中電源為2節(jié)干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣，則實驗時電壓表應選用的量程為______V，電流表應選用的量程為________A. （2）請根據電路圖用筆畫線代替導線，將圖5.3-10乙中的元件連成電路。要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。 （3）下表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：______________________________________

6、_。 能力提升 1. 利用如圖5.3-11甲所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時： （1）需要 個定值電阻。 （2）滑動變阻器的作用是 （3）利用實驗數據作出的I- U關系圖線，與圖5.3-11乙中的 最接近。 2. 如圖所示，AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路，R1為定值電阻。當閉合開關S，A板上受到的壓力F增大時： （1）電流表示數將 ，電壓表的示數將 。 （2）此裝置可做為壓力計使用，為使壓力增大時，壓力計的示數隨指針向右擺動而增大，應把 （選填“電流表”或“電壓表”

7、）改裝為壓力計。 3. 如圖5.3-13所示，電源電壓保持不變，R1=7Ω，R2=8Ω，S閉合，電壓表示數為4V，則電源電壓為（ ） A. 2.5V B. 7.5V C. 14V D. 3.5V 4. 如圖5.3-14所示，電源的電壓不變，滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端的過程中（ ） A. 電流表、電壓表示數都減小 B. 電流表、電壓表示數都增大 C. 電流表示數增大，電壓表示數減小 D. 電流表示數減小，電壓表示數增大 5. 在用伏安法測電阻實驗中，某實驗小組在操作時電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置接錯，如

8、圖5.3-15所示，那么當開關閉合后，發(fā)生的后果是（ ） A. 電流表和電壓表都被損壞 B. 電流表損壞，電壓表示數為零 C. 電流表示數為零，電壓表有示數 D. 電流表損壞，電壓表有示數 6. 某同學做“組成串、并聯(lián)電路”的實驗中，將燈泡L1與L2連接在電路中，實驗時只觀察到一燈亮，一燈不亮，對此原因的分析中可能成立的有（ ） A. 串聯(lián)時，不亮的燈電阻較大 B. 并聯(lián)時，不亮的燈電阻較小 C. 串聯(lián)時，不亮的燈燈絲斷了 D. 并聯(lián)時，不亮的燈燈絲斷了 7. 圖5.3-16是“探究電壓一定時電流與電阻關系”的電路圖。 （1）按電路圖在圖2中連接實物圖（電壓表選用0～3V量程）。 （2）正確連接電路后，實驗步驟如下： ①閉合開關，記錄定值電阻的阻值及電流表示數； ②斷開開關，換阻值不同的定值電阻； ③閉合開關，記錄定值電阻的阻值及電流表示數； ④重復②③步驟。 按上述步驟操作，觀察到更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數分別如 圖5.3-17所示： 圖3電壓表的示數為________。 根據各電壓表顯示的正確示數，指出實驗的失誤之處___________________。