2020年秋八年級物理上冊 1.3 運(yùn)動的快慢教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第三節(jié)：運(yùn)動的快慢 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力目標(biāo)： 1．能用速度描述物體的運(yùn)動；2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算；3．知道勻速直線運(yùn)動的概念；4．了解平均速度的概念。 過程與方法目標(biāo)： 體驗(yàn)比較物體運(yùn)動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 有能用“運(yùn)動快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 1.速度的概念和物理意義.2.應(yīng)用速度公式進(jìn)行計算. 教學(xué)難點(diǎn) 速度概念的建立；研究物體運(yùn)動的方法“頻閃攝影” 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 〖師〗上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動，雖然知道了運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的，但我

2、們平時所說的物體運(yùn)動和靜止卻都是相對某一物體而言的，即相對于參照物而言。 【問題】同是物體的運(yùn)動，它們的快慢一樣嗎？你認(rèn)為哪些物體快，哪些物體慢呢？ 【討論】 【總結(jié)】今天我們就研究如何描述物體運(yùn)動的快慢。 【自主預(yù)習(xí)案】 一、比較物體運(yùn)動快慢有兩種方法：一種是 另一種是??????????????????????????，可見表示運(yùn)動快慢必須考慮??????和 兩個因素。在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動的快慢，采用“??????????”的方法，也就是將物體運(yùn)動的????除以?????，得到物體在??????內(nèi)通過的??這個數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動得越快。我們把???

3、??????????????叫做速度。 1.速度是表示物體_____________的物理量. 2.我們用符號_____表示路程,用符號______表示時間,用符號_____表示速度,則計算速度的公式可以表示為___________.速度的單位由長度單位和時間單位組合而成。在國際單位制中路程的單位是______;時間的單位是_______;速度的單位是_______，單位符號為???.另外在日常生活中還常用_________做速度的單位，單位符號是??????. 3.1m/s=________km/h?????20m/s=________km/h?????108km/h=_______m

4、/s 二、勻速直線運(yùn)動的定義是?????????????????，??????????是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。常見物體的速度都在改變，這種運(yùn)動叫?????運(yùn)動，只做粗略研究時也可以用?????來描述運(yùn)動的快慢，這樣算出來的速度叫做????????。 【課堂探究案】 活動1 了解比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法 　　比較物體運(yùn)動快慢的方法有兩種： 　　方法一：相同時間比較通過的 ，物體通過的 越長，運(yùn)動得越快。 　　方法二：相同路程比較花費(fèi)的 ，物體花費(fèi)的 越長，運(yùn)動得越快。 　　例如，在校運(yùn)會的100米決賽中，觀眾認(rèn)為最先到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)跑得最快，這是根據(jù)方法 ；而裁判員則判定跑完全程費(fèi)時最

5、少的人得第一，這是根據(jù) 。 　　活動2 了解速度及其計算公 1、物體運(yùn)動的快慢用 表示。 　　2、速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi) ，符號是 。 　　3、若路程用字母 表示，時間用字母 表示。則速度的計算公式是：v= 。 　　4、速度的單位由 單位和 單位組成。速度的國際單位是 ，符號是 或 ，讀作 ；常用的單位還有 、 、 等。1m/s= km/h。 　　5、利用速度公式的變形，還可以寫出求路程和時間的計算公式：s= ，t= 。 　　6、閱讀課本《小資料》，填寫下列物體運(yùn)動的速度：

6、 　　步行的人 自行車 小汽車 　　公交車 噴氣式客機(jī) 列車 　　7、一汽車行駛的速度是72km/h，合 m/s；10m/s＝ km/h。 　　活動3 速度計算公式的應(yīng)用 　　1、比較兩個速度的大小，要先化成（選填“相同”或“不相同”）的單位，然后再進(jìn)行比較。 　　2、運(yùn)用速度公式進(jìn)行計算時，可以根據(jù)題目的條件，選用合適的單位代入計算。 　　　　物體沿著 的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。常見物體運(yùn)動的速度是變化的，這種運(yùn)動 叫運(yùn)動。它的平均速度也可以用公式v＝ 計算。 典型例題　 　1、甲汽車行使的速度為15m/s，乙汽車行使的速度為6

7、0km/h，請比較兩輛車速度的大小。 2.汽車從A城開往B城,全程所用的時間為2小時,前一個小時汽車的平均速度為40m/s,后一個小時的平均速度為60m/s,那么汽車全程的平均速度為多少米每秒? 解題方法總結(jié) 1.用速度公式計算時,各物理量的單位要統(tǒng)一.如果路程的單位是m,則時間的單位必須是_____,速度的單位才是________.如果時間的單位是h,則路程的單位必須是______,速度的單位才是________. 2.要學(xué)會公式的正確變形.由v=s/t可得:t=_______;s=________. 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 　　1.速度是反映物體______ 的物理量，在勻速直線運(yùn)動中

8、，速度等于運(yùn)動物體_________，公式為______，國際單位制中，速度的單位是______，交通運(yùn)輸中常用______作單位. 　　2.平均速度是反映做______ 運(yùn)動的物體運(yùn)動快慢的物理量，它只能對運(yùn)動做______描述，從______運(yùn)動的平均速度的觀點(diǎn)出發(fā)，看龜兔賽跑的典故，其結(jié)果表示______的平均速度大于______的平均速度. 　　3.單位換算： 1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h 72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h 　　4.一輛火車的運(yùn)動速度是72 km/h;燕子飛行速度可達(dá)48 m/s.燕子比火車運(yùn)動的___

9、___. 　　5.甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是6∶5，它們運(yùn)動的時間之比是4∶3；兩車運(yùn)動速度之比是______. 　　7、一物體從A地運(yùn)動到B地，如果物體在前8m的路程內(nèi)速度為4m/s，后12m的路程速度為3m/s，則物體在全程中的平均速度為 。 　　8、一輛汽車在前5 s內(nèi)通過的路程為28 m,后3 s內(nèi)的平均速度為4 m/s則該物體在這8s內(nèi)的平均速度是 m/s，合 Km/h。 　　9、一輛汽車在與鐵路平行的公路上以36Km/h的速度勻速前進(jìn)，迎面開來一列速度為54Km/h的火車，汽車上的乘客看到火車開過經(jīng)歷了7s，由此可知這列火車長 m。 　　10、小明乘坐的汽車在某公路上

10、作勻速直線運(yùn)動。下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)： 　　6.從勻速直線運(yùn)動的速度公式 v =得出的結(jié)論，正確的是（ ） 　　A.速度與路程成正比 B.速度與時間成反比 　　C.速度不變，路程與時間成正比 D.速度與路程成反比 　　7.（多選）關(guān)于平均速度，有以下幾種說法，正確的是（ ） 　　A.平均速度就是速度的平均值 B.平均速度是用來大致描寫做變速直線運(yùn)動快慢的 　　C.平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值 　　D.平均速度是幾個物體運(yùn)動速度的平均值 　　8、【拓展學(xué)】：汽車沿平直公路從甲地開往乙地，兩地相距90 km，開始時汽車以10 m/s的速度行駛了1.5 h，然后余下的路程要在45 min內(nèi)勻速行駛完，求：后來汽車應(yīng)以多大的速度行駛？