《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 活動(dòng) 降落傘比賽同步練習(xí)（無答案）（新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 活動(dòng) 降落傘比賽同步練習(xí)（無答案）（新版）教科版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、§1.3活動(dòng)：降落傘比賽
1、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)時(shí)，先考察其中的一個(gè)因素對(duì)研究問題的影響，而保持其它所有因素不變，這種研究問題的方法叫做 。
2、亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測(cè)是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
控制條件
琴弦的材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A
鋼
20
0.3
B
鋼
20
0.7
C
尼龍絲
30
0.5
D
銅
40
2、0.5
E
尼龍絲
40
0.5
（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào) 的琴弦。
（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào) 的琴弦。
（3）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是 。
3、教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；
b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；
3、
d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。
為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究如右圖所示
并將數(shù)據(jù)記入下表中：
次
序
接觸面情況
速度
厘米/秒
壓力/牛
摩擦力/牛
接觸面
接觸面積/m2
1
木與桌面
0.01
1
5
1
2
木與桌面
0.01
2
5
1
3
木與桌面
0.01
1
10
2
4
木與毛巾面
0.01
1
5
2.5
5
木與桌面
0.005
1
5
1
⑴比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想 是錯(cuò)誤的，判斷的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿；
⑵比較實(shí)驗(yàn)＿＿＿＿兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；
⑶某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法＿＿＿＿（填“正確”或“不正確”），其理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
⑷請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿。
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