《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教案與板書(shū)

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教案與板書(shū) 微格教學(xué)教案案例 微格教學(xué)教案 年級(jí)： 七年級(jí) 科目： 美術(shù) 課題：《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》 主講人：　　孫惠敏　　設(shè)

2、計(jì)環(huán)節(jié)：提問(wèn)、演示與評(píng)價(jià) 教學(xué)目的 １、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣知識(shí)，提高對(duì)民族繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)。 ２、了解中國(guó)畫(huà)的用筆用墨的基本技法。 作業(yè)要求 做筆墨基本練習(xí) 課業(yè)類(lèi)別 欣賞及練習(xí)課 教學(xué)重點(diǎn) 了解中國(guó)畫(huà)的筆墨基本知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用筆墨富有變化 學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備 生宣紙、白云筆和狼毫筆各一支、毛氈一張、墨汁、調(diào)色盤(pán)、筆洗或水瓶 教具準(zhǔn)備 1、 毛筆多支（白云筆、狼毫筆等）、生宣紙、毛氈、國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、調(diào)色盤(pán)、筆洗等。 2、 幻燈片及范畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間分配 授課行為 （講解、提問(wèn)的內(nèi)容） 學(xué)習(xí)行為 （預(yù)想問(wèn)題） 設(shè)計(jì)意圖 5分鐘 （組織

3、教學(xué)） 20分鐘 （講述新教材） 15分鐘 （學(xué)生做筆墨練習(xí)） 4分鐘 （小結(jié)） 1分鐘 （布置作業(yè)） 導(dǎo)入：在上課之前，我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)，看完后請(qǐng)根據(jù)動(dòng)畫(huà)回答后面的問(wèn)題 （教師板書(shū)打開(kāi)動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)放完后給出問(wèn)題讓學(xué)生回答

4、，并實(shí)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)） 一、 列出名家作品 像早期的寫(xiě)意作品： 梁楷的《潑墨仙人圖》 看似隨意的大面積用筆，細(xì)節(jié)也不多，但就是那寥寥幾筆讓整幅畫(huà)有了看點(diǎn)。 接著看年代稍近點(diǎn)的： 李苦禪 《雙雞圖》 潘天壽 《露氣》和《蘭》 鄭板橋 《蘭竹圖》 齊白石 《雜畫(huà)冊(cè)》 張大千 《荷花》 這幾幅和前面第一幅對(duì)比起來(lái)是不是有了更多的細(xì)節(jié)？用筆是不是也更講究了呢？重要的是還多了“以線造型” 二、介紹中國(guó)畫(huà)的工具 1、“文房四寶”： ①筆：羊毫（大中小白云、提斗等）、狼毫（說(shuō)出正確的握筆姿勢(shì)） ②墨：繪畫(huà)中常用“一得閣” ③紙：生宣、熟宣、半生熟。生宣多用于

5、畫(huà)寫(xiě)意，像前面的名作大多用的是生宣（拿出樣品）；熟宣多用于畫(huà)工筆(列出工筆范畫(huà))；半生熟則可兼工帶寫(xiě) ④硯：有大中小之分，像初學(xué)者則用小型的比較多（拿出樣品硯） 2、其它用具：毛氈、國(guó)畫(huà)顏料、調(diào)色盤(pán)、筆洗或水桶（依次列出樣品） 三、講解中國(guó)畫(huà)的筆法 1、中鋒：筆尖垂直于紙面運(yùn)筆（ppt演示） 2、側(cè)鋒：筆桿與紙面形成一個(gè)小于90度的夾角，運(yùn)用筆肚運(yùn)筆（ppt演示） 3、逆鋒：逆著運(yùn)筆，由下至上或有右至左（ppt演示） 4、拖筆（ppt演示） 四、介紹中國(guó)畫(huà)墨法 1、墨的分類(lèi)：焦、濃、重、淡、清（焦墨多用于點(diǎn)睛之筆，重墨和濃墨多用于大面積的表現(xiàn)，淡墨和清墨則多用于前后虛

6、實(shí)的輔助表現(xiàn)，其中清墨更多的是用于工筆染色。五者水分依次增加，顏色也依次減淡。） 2、潑墨法：大筆揮灑，好像往紙上潑墨，所畫(huà)的形象面積較大，形體表現(xiàn)自由度較大。畫(huà)荷葉、山水等，用潑墨較多。 3、破墨法：第一層我沒(méi)干時(shí)，接著畫(huà)第二層，讓不同的墨色相互滲透，形成豐富的墨色變化。共分四種：濃破淡、淡破濃、墨破色、色破墨 4、積墨法：墨色層層積加，一層干后再加一層，最后達(dá)到理想效果。 五、分析名家用筆用色 依次用ppt列出范畫(huà)，并讓學(xué)生舉手回答畫(huà)中是如何用筆用色的 （學(xué)生答對(duì)后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)） 課堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)剛剛所學(xué)的用筆知識(shí)進(jìn)行一定的練習(xí)，也可臨摹一幅你喜歡的作品

7、（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)做中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆的練習(xí)，其余在各自座位練習(xí)，10分鐘后進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，同時(shí)也在臺(tái)下選幾幅進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 對(duì)這節(jié)課進(jìn)行大致的小結(jié)： 1、 對(duì)名家的作品進(jìn)行了初步的欣賞 2、 了解了中國(guó)畫(huà)的用具 3、 學(xué)習(xí)了國(guó)畫(huà)用筆 4、 初步了解了國(guó)畫(huà)墨色區(qū)分及墨法 5、 分析了名家用筆用墨 6、 進(jìn)行了課堂練習(xí)和講解 課后作業(yè)： 欣賞書(shū)中 王雪濤的《玉簪》、戴琳的《牽?；ā?這兩幅作品，并試著選取其中一幅進(jìn)行臨摹，也可臨摹自己喜歡的作品。 學(xué)生觀看視頻，看完后舉手回答問(wèn)題 跟著老師的對(duì)名作的介紹找出作品中的用筆和細(xì)節(jié)

8、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講 學(xué)生舉手回答問(wèn)題，答對(duì)后領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì) 其中一名學(xué)生在臺(tái)上練習(xí)，其余的在各自座位練習(xí)。10分鐘過(guò)后先聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)在臺(tái)上練習(xí)的同學(xué)的用筆，接著讓老師挑出比較好的幾幅作品，先讓學(xué)生自己講講畫(huà)的是什么，然后聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng) 學(xué)生在聽(tīng)老師列出的小結(jié)內(nèi)容中整理學(xué)習(xí)思路

9、 學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容 提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獨(dú)立思考 讓學(xué)生在聽(tīng)講中體會(huì)名作待給人的感染力 讓學(xué)生在老師講解的過(guò)程中依次了解各用具的功能和用途 讓學(xué)生了解不同的筆法 讓學(xué)生了解墨色的分類(lèi)及各墨法的功能 用獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生回答的積極性 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生注意用筆的要點(diǎn) 讓學(xué)生清晰本節(jié)課已學(xué)脈絡(luò) 鞏固所學(xué)知識(shí) 《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》板書(shū) 一、中國(guó)畫(huà)的工具 筆、墨、紙、硯等 二、中國(guó)畫(huà)的用筆 中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆 三、墨的分類(lèi) 焦、濃、重、淡、清 四、墨法的分類(lèi) 1、潑墨法 2、破墨法：濃破淡、淡破濃、墨破色、色破墨 3、積墨法 --------------------------------------------------