江蘇省無錫羊尖高級(jí)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《江蘇省無錫羊尖高級(jí)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫羊尖高級(jí)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 【課標(biāo)要求】了解"大躍進(jìn)"和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。 【教學(xué)目標(biāo)】 基礎(chǔ)知識(shí) 了???解 探索建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的嚴(yán)重失誤和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整 掌???握 中共八大確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)的成就，先進(jìn)人物的貢獻(xiàn) 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料辨別圖片 通過認(rèn)識(shí)“大躍進(jìn)”時(shí)期的壁畫，了解“左”傾錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)；通過先進(jìn)人物圖片，感受他們崇高品質(zhì)X k B 1 . c o m 對(duì)比鑒別 辯證分析取得建設(shè)成就和造成探索失誤的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

2、情感態(tài)度價(jià)值觀 崇敬楷模 在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，是民族脊梁，值得學(xué)習(xí) 唯物史觀 探索中國式的社會(huì)主義建設(shè)道路，是一個(gè)長期、曲折的過程。產(chǎn)生失誤后，黨和人民有能力自我糾正，并經(jīng)過艱苦努力取得新成就 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 掌握中共八大召開的時(shí)間、主要任務(wù)及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會(huì)主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。2、 分析失誤出現(xiàn)的原因及危害并思考對(duì)我們今天的社會(huì)主義建設(shè)有什么啟示？認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期曲折的過程。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】中共八大的任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的成就。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。 【學(xué)習(xí)方法】收集并分析資料、設(shè)疑討論

3、、合作探究 【自主學(xué)習(xí)】（A級(jí)） 快速閱讀教材，完成下列內(nèi)容 中共八大：時(shí)間：_________年 指出主要矛盾：是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。 提出主要任務(wù)：集中力量發(fā)展_____________，實(shí)現(xiàn)____________，逐步滿足憖人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。______________是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。 總路線：時(shí)間 年，內(nèi)容：_______________，______________，______________________

4、__。評(píng)價(jià)：反映了廣大群眾要求改變經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但忽視了客觀的___ _________。 嚴(yán)重失誤 內(nèi)容：“________”和__________運(yùn)動(dòng)(在工農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)：大幅度提高計(jì)劃指標(biāo)，大煉鋼鐵)， 標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困難時(shí)期。 社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的模范人物 大慶石油工人“鐵人”------_______、兩彈元?jiǎng)? 、縣委書記______、還有好人好事和為人民服務(wù)的典型 等。 【合作探究】（C級(jí)） 1． 中共為什么要召開八大？八大確定了什么任務(wù)？八

5、大以后社會(huì)主義建設(shè)形勢(shì)如何？ 2、中共八大后的十年間社會(huì)主義建設(shè)取得了哪些成就？請(qǐng)列舉出這一時(shí)期的模范人物。 3、黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在探索社會(huì)主義過程中出現(xiàn)那些失誤，失誤的原因是什么？ 4、這些教訓(xùn)對(duì)我們今天社會(huì)主義建設(shè)有什么（啟發(fā)）？ 【思維比拼】 1、結(jié)合總路線的內(nèi)容和課本27到28頁材料分析總路線是否正確？小組進(jìn)行討論并思考導(dǎo)致什么左的錯(cuò)誤泛濫？ 2、結(jié)合課本和老師講解理解什么是“左”的錯(cuò)誤？以及這一時(shí)期的它的主要標(biāo)志 【拓展延伸】 大躍進(jìn)時(shí)期有許多口號(hào)如“沒有萬斤思想，就沒有萬斤收獲，沒有萬斤指標(biāo)，就沒有萬斤措施”；“只要想的到就能做得到”。你認(rèn)為這些“

6、豪言壯語”有道理嗎？為什么？ 【重、難點(diǎn)解析】 如何理解大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)是社會(huì)主義探索時(shí)期的重大失誤？ 中國共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，它表明黨力圖在探索社會(huì)主義建設(shè)中打開新局面，表現(xiàn)了長期受帝國主義列強(qiáng)欺凌的中國人民，站起來后渴望求強(qiáng)求富的心理。但它卻忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，憑熱情和蠻干、瞎指揮，夸大了人的主觀意志和主觀能動(dòng)性的作用，更在宣傳和實(shí)踐中不恰當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)了“快”，片面追求高速度。其直接后果是國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活水平嚴(yán)重下降，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降，只有重工業(yè)在冒進(jìn)。大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)背離了“八大”的正確的綜合平衡地發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的方針，使中國共產(chǎn)黨的探索實(shí)

7、踐走向了本來愿望的反面。所以說是我國建設(shè)及發(fā)展中的一次重大失誤和挫折。 人民公社的最突出特點(diǎn)是：“一大二公”，實(shí)際上是搞平均主義。具體表現(xiàn)是：①規(guī)模大；②公有化程度高；③組織軍事化、行動(dòng)戰(zhàn)斗化、生活集體化；④強(qiáng)調(diào)公社生活自給，取締集市貿(mào)易和家庭副業(yè)；⑤實(shí)行供給制和工資制相結(jié)合的分配制度。人民公社化運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是企圖在生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上建立一個(gè)平等、平均、公平合理的社會(huì)。這只能是一種超階段的空想，給中國帶來了嚴(yán)重的后果，它降低了共產(chǎn)主義的標(biāo)準(zhǔn)，助長了平均主義的傾向，不利于社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展，極大地破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，所以說是中國共產(chǎn)黨在探索社會(huì)主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。 【課堂小結(jié)】（B級(jí)

8、） 良好開端(中共八大)→失誤原因、表現(xiàn)、后果→建設(shè)成就 工業(yè)成就、英雄模范 【當(dāng)堂檢測】 ⑴“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號(hào)出現(xiàn)于（ ） A三大改造時(shí)期　b一五計(jì)劃期間Ｃ大躍進(jìn)時(shí)期D十年文革時(shí)期 ⑵中共八大后十年間被稱為黨的好干部的是（ ） A王進(jìn)喜 B鄧稼先 C焦裕祿 D雷鋒 ⑶1958年中共中央發(fā)動(dòng)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)給國家造成重大損失，這是由于（ ） A對(duì)社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn) B對(duì)國情沒有認(rèn)識(shí)清楚 C蘇聯(lián)撕毀合同 D急于求成 ⑷黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在探索社會(huì)主義過程中出現(xiàn)那些失誤？失誤的原因是什么？這些教訓(xùn)對(duì)我們今天社會(huì)主義建設(shè)有什么意義？ 【學(xué)習(xí)反思】 【練習(xí)鞏固】完成填充圖冊(cè)、練習(xí)冊(cè)