九年級生物 第一單元認(rèn)識生物二輪復(fù)習(xí)單元測試題 濟南版（通用）

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1、第一單元 認(rèn)識生物測試題 一．選擇題（每個2分共50分） 1、用低倍顯微鏡觀察時，如果在視野內(nèi)所看到的圖像是“↗”，那么，在載玻片上寫的是（ ） A、→ B、↘ C、↖ D、↙ 2、把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜的菜湯，假如把菠菜浸入在冷水中，冷水不會變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是沸水破壞了細(xì)胞的（ ） A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞膜 3、惡性腫瘤的形成是因為細(xì)胞( )。 A. 不斷分化而不分裂B. 不斷分裂而不分化C. 不斷分裂而不生長D. 不斷生長而不分裂 4、 “青山綠水”和“窮山惡水”形象地說明了

2、影響生態(tài)環(huán)境最主要的因素是( )。 A. 山 B. 土壤 C. 水 D. 森林 5、“杉不過黃河，樟不越長江”的現(xiàn)象主要反映了環(huán)境中哪一因素對生物的影響？（ ） A、水分 B、溫度 C、陽光 D、土壤特征 6、下例敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ） A、“春來江水綠如藍” B、“雨露滋潤和苗壯”C、“草盛豆苗稀”D、“人間四月芳菲盡” 7、“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ） A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物對環(huán)境產(chǎn)生影響 C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應(yīng)生物 8、組織的形成是( )的結(jié)果。 A. 細(xì)胞分裂

3、 B. 細(xì)胞生長 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞的分裂和生長 9、用顯微鏡觀察時，如果光線太弱，應(yīng)選用( )。 A. 大光圈、凹面鏡B. 小光圈、凹面鏡C. 大光圈、平面鏡D. 小光圈、平面鏡 10、顯微鏡的正確使用步驟是( )。 ① 對光 ② 觀察 ③ 整理和存放 ④ 安放裝片 A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D. ④①②③ 11、在顯微鏡視野的左上方有一個完整的細(xì)胞，要使該細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向( )移動。 A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 12. 制作洋蔥表皮臨時裝片時，

4、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是( )。 A. 避免產(chǎn)生氣泡 B. 避免使細(xì)胞數(shù)目增多 C. 避免使細(xì)胞數(shù)目減少 D. 避免蓋玻片破碎 13. 下列各項中動物細(xì)胞所不具有的是( )。A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì) 14、動植物在細(xì)胞分裂過程中，變化最大的是( )。 A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核 15、綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )。 A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 B. 組織→器官→細(xì)胞→植物體 C. 器官→組織→細(xì)胞→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 16、

5、一個成熟的西瓜是一個( )。A. 胚B. 體細(xì)胞C. 器官 D. 生殖細(xì)胞 17、下列各項中不屬于器官的是( )。 A. 番茄的果實 B. 葉脈 C. 西瓜的種子 D. 楊樹的樹干 18切成熟的西瓜時流出的汁液是( )。 A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡D. 細(xì)胞液 19、使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野內(nèi)的變化是( )。 A. 細(xì)胞數(shù)目減少B. 細(xì)胞數(shù)目增多C. 細(xì)胞數(shù)目不變 D. 無法找到細(xì)胞 20、植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是( )。 ① 細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核② 在 細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③ 細(xì)胞核平分

6、為二 A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③② 21.植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，這主要是( )的結(jié)果。 A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長D. 細(xì)胞增多 22.在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是（ ） A．b?? 　　 B．d 　　 C．p　　 D．q 23.細(xì)胞數(shù)目的增多是通過細(xì)胞的哪一項生理活動實現(xiàn)的（ ） A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞分離 圖1 24.當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10”時，學(xué)生在視野 中看到的圖像如圖1所示。如果僅將物鏡換成“40”，那

7、么在 視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是 （ ） A．2個 B．4個 C．10個 D．40個 25.下列屬于生物的是 （ ） A．彈鋼琴中的“機器人” B．鐘乳石在慢慢長大 C．火山爆發(fā)時巖漿噴出 D．饅頭上長的“白毛” 二．非選擇題。 1. （13分）根據(jù)圖回答問題： （1）上圖中屬于植物細(xì)胞的是＿＿＿圖，屬于動物細(xì)胞的是＿＿＿圖。從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿＿＿。 （2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的［］＿＿＿中。 （3）結(jié)構(gòu)C中含有＿＿＿物質(zhì)。 （4）切番茄流出的紅汁水是＿＿＿，主要來自結(jié)構(gòu)［］＿＿

8、＿中。 （5）圖中B的功能是起＿＿＿作用和控制＿＿＿的進出。 （6）圖乙中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)為［］＿＿＿。 2. 西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，深得同學(xué)們的喜愛，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識回答下列問題：（6分） （1）有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進去的應(yīng)屬于 組織。 （2）切開西紅柿，你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象： ①瓤中有些亮晶晶的“小顆?！?，這實際是一個個的 ； ②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中； ③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開，推測這些“筋絡(luò)”屬于 組織。 （3）這

9、些富含糖類等有機物的汁液實際是由細(xì)胞質(zhì)中的 將光能轉(zhuǎn)變成的。 （4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中。 3. 了解它的結(jié)構(gòu)與功能，完成下列各題（括號 內(nèi)填標(biāo)號）：（11分） （1）有成像功能的結(jié)構(gòu)是[ ]　　 　　、 [ ]　 　 　。 （2）對光時，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn) 動[ ] ，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)， 從[ ] 可以看到白亮的圓形視野。 （3）轉(zhuǎn)動時使鏡筒升降幅度大的結(jié)構(gòu)是[　 ]　　 　，在觀察時要與低倍物鏡還是高

10、倍物鏡配合使用？ 。 4. 請回答下列有關(guān)實驗操作技能的問題。（5分） ①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動________進行調(diào)節(jié)。 ②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。 （2）請回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題 ①要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法。 ②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用_______法。 ③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用________法。 5. 如果你翻動花園、庭院

11、中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。 (1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？ (2)作出假設(shè)： (3)制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? (4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如

12、下表： 環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 O只 2只 陰暗 10只 9只 8只 10只 8只 為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 從中得出的實驗結(jié)論是 。 (5)表達和交流。 6. 下圖中，A---------E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。 （1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____________________

13、________。 （2）A細(xì)胞通過______________形成B。在此過程中，______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細(xì)胞。 （3）B通過_________________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。 （4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是【 】______________。 （5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________和______________。 (6)人體的組織類型有：__________ 、________

14、___、肌肉組織和神經(jīng)組織。 參考答案 一．選擇題 1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B 12.A 13.C 14.D 15.C 16.C 17.B 18.D 19.A 20.B 21.B 22.D 23.A 24.D 二．1.（1）乙 甲 BCD （2）D 細(xì)胞質(zhì) （3） 遺傳 （4）細(xì)胞液 E液泡 （5）保護 物質(zhì) （6）F 葉綠體 2.（1）營養(yǎng)（2）細(xì)胞 液泡 輸導(dǎo) （3）葉綠體（4）細(xì)胞核 3.（1）①目鏡 ④物鏡 （2）⑩反光鏡 ①目鏡 （3）⑨粗準(zhǔn)焦螺旋 低倍物鏡 4.①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②蓋玻片 ③略微向下傾斜 （2）①調(diào)查 ②觀察 ③實驗（或探究、模擬實驗） 5.(2)鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境(或光影響鼠婦的分布) (3)光 不可以 鼠婦數(shù)量太少，實驗結(jié)果具有偶然性 (4)計算出5次實驗結(jié)果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值 鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境