七年級生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第一章 開啟生物科學(xué)之門 第一節(jié) 走進(jìn)生物實驗室教案（新版）冀教版

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1、第一節(jié) 走進(jìn)生物實驗室 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識性目標(biāo) 1.識別生物實驗中常用的實驗器具； 2.說明顯微鏡主要部件的結(jié)構(gòu)及作用。 （二）技能性目標(biāo) 嘗試使用顯微鏡。 （三）情感性目標(biāo) 1.養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣； 2.認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡。 二、重點和難點 認(rèn)識實驗器具；認(rèn)識顯微鏡。 三、課時安排 2課時 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：實驗常用器具（鑷子、滴管、燒杯、解剖針、滴瓶、酒精燈、培養(yǎng)皿、載玻片和蓋玻片等）、顯微鏡、課件 學(xué)生：搜集有關(guān)顯微鏡發(fā)展史、顯微鏡用途以及電子顯微鏡的資料。 五、教學(xué)過程： 1、引

2、言 本學(xué)期我們開設(shè)了《生物學(xué)》這門課程，首先我們一起來了解一下生物的相關(guān)基礎(chǔ)知識。 2、生物學(xué)是什么？ 定義：生物學(xué)簡稱為生物，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學(xué)。 生物學(xué)是研究生物各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系的學(xué)科。 例：人類，也是生物的一種，也是生物學(xué)研究的對象。 3、生物包括哪些類別？ 請同學(xué)們結(jié)合生活經(jīng)驗，試著說一說：你知道哪些生物呢？（請學(xué)生舉例回答） 請同學(xué)們思考，能不能把這些答案來歸一下類呢？（歸類：動物類和植物類） 怎樣來區(qū)分動植物？能不能簡單的以“能不能動”來區(qū)分？舉例：珊瑚。 補(bǔ)充分類還包括微生物。

3、 拓展：根據(jù)研究內(nèi)容的不同，分為：分類學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等。 4、生物的基本特征 嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)、新陳代謝、生長發(fā)育和繁殖、應(yīng)激性、遺傳和變異、適應(yīng)并影響環(huán)境。 5、生物的研究方法 觀察描述法；比較法；實驗法。 在初中階段我們要進(jìn)行生物實驗，實驗在哪個場所進(jìn)行？（生物實驗室） 熟悉本校生物實驗室的設(shè)施，了解實驗室規(guī)則。 實驗室是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)知識和技能的重要場所。在這里，我們可以通過觀察、實驗等方法來探索生命活動規(guī)律。 只有通過實驗，才能獲得許多感性認(rèn)識，加深對所學(xué)知識的理解，探索生命的奧秘，學(xué)會很多科學(xué)實驗的方法。 俗話說：固有國法，家

4、有家規(guī)。實驗室也有其使用規(guī)則。下面我們來了解一下實驗室的規(guī)則。 ①學(xué)生到實驗室上實驗，課前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)。 ②未經(jīng)老師允許不得擅自在實驗室做實驗。 ③進(jìn)實驗室后，要保持良好的秩序，實驗開始前要認(rèn)真聽取教室的講解，檢查實驗儀器、器材、藥品等是否齊全。 ④未經(jīng)老師允許不得摸、嘗、聞化學(xué)藥品，因為許多藥品有毒。 ⑤不準(zhǔn)在實驗室吃東西和飲料。 ⑥取化學(xué)藥品時，注意不能倒在外面，用過的藥品不能隨意倒放，應(yīng)放在廢物瓶中，以免污染環(huán)境。剩余的藥品不要放回到原來的瓶中。 ⑦實驗中，要按操作規(guī)程進(jìn)行，如出現(xiàn)異?；蛘咭馔馐鹿室⒓赐Ｖ箤嶒灢⒓皶r向教師報告。 ⑧實驗完畢后，要把實驗臺整

5、理干凈，所有物品放回原處。值日生做值日。 大家想想我們?yōu)槭裁匆袷亍皩嶒炇乙?guī)則”？（學(xué)生回答，教師總結(jié)答案） 遵守實驗室規(guī)則不僅能保證實驗順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，可以最大限度地避免因不正確操作引發(fā)的意外事故和不必要的傷害。 那么我們怎樣遵守“實驗室規(guī)則”？（學(xué)生回答） 小結(jié)：實驗室是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)知識和技能的重要場所，我們進(jìn)行生物實驗時，要嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則，愛護(hù)儀器，注意安全。 6、認(rèn)識常用的生物實驗器具，了解器具的用途。 ①鑷子：夾取物品。 ②滴管：用于吸取和滴加少量液體。 ③燒杯：盛放或配制溶液，可加熱。 ④解剖針：解剖 ⑤滴瓶：用于盛放液

6、體藥品（滴瓶上的滴管應(yīng)與滴瓶配套使用） ⑥三腳架和石棉網(wǎng)：加熱，石棉網(wǎng)使受熱均勻。 ⑦放大鏡：放大物體，放大倍數(shù)較小。 ⑧培養(yǎng)皿：培養(yǎng)微生物。 ⑨酒精燈：用于加熱。里面的酒精不超過酒精燈容量的三分之二，不少于四分之一。熄滅酒精燈時不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用酒精燈蓋蓋滅。 ⑩載玻片和蓋玻片：制作裝片。 這些實驗器具我們會逐步接觸并熟悉它們。下面我們介紹一種較為精密的光學(xué)儀器——顯微鏡。顯微鏡是研究生物科學(xué)不可缺少的工具，它可以幫助我們觀察到一般肉眼看不到的微小結(jié)構(gòu)。 7、認(rèn)識普通光學(xué)顯微鏡 顯微鏡包括光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡。用來觀察微小的、肉眼看不到的生物或物體。

7、 練習(xí)：下面哪種情況應(yīng)該用顯微鏡觀察：（ A ） A觀察動物細(xì)胞 B裝配直流電機(jī)模型 C觀察蔗糖溶于水現(xiàn)象 D觀察家鴿的體型 一般顯微鏡的放大倍數(shù)在40~1500倍之間。觀察的材料要求薄且透明。 練習(xí)：樹葉、鉛筆盒可以放在顯微鏡下觀察嗎？答：不可以，顯微鏡只能觀察薄且透明的物體。 下面我們根據(jù)顯微鏡的圖片來學(xué)習(xí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、名稱和功能。 顯微鏡整體分為三部分：鏡筒，鏡臂和鏡座。 ① 鏡頭：分為目鏡：有不同的放大倍數(shù)，倍數(shù)越大，長度越短。 物鏡：有不同的放大倍數(shù)，倍數(shù)越大，長度越長。 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放

8、大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù) 練習(xí)：一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，10×、40×兩個物鏡。 最低放大倍數(shù)：50倍，最大的放大倍數(shù)：600倍。 放大倍數(shù)越大，看到的物體數(shù)量越少，體積越大，范圍越小，視野越暗。 放大倍數(shù)越小，看到的物體數(shù)量越多，體積越小，范圍越廣，視野越亮。 ②鏡筒：連接在鏡臂上。鏡筒上端裝接目鏡，下接轉(zhuǎn)換器。 ③轉(zhuǎn)換器：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭。 ④遮光器：上有光圈，可調(diào)節(jié)亮度。 ⑤載物臺：安放玻片標(biāo)本。 ⑥壓片夾：固定玻片標(biāo)本。 ⑦通光孔：使光線通過。 ⑧反光鏡：使光線通過通光孔反射上來，調(diào)節(jié)光的強(qiáng)肉。 分為平面鏡：光線較強(qiáng)時使用。

9、 凹面鏡：光線較弱時使用。 練習(xí)：在光線明亮的實驗室里觀察透明口腔上皮細(xì)胞，再觀察顏色深的黑藻葉片細(xì)胞，反光鏡應(yīng)如何使用：將平面鏡換成凹面鏡。 ⑨鏡臂：拿顯微鏡時手握的地方 ⑩鏡柱：連在鏡座上的短柱，上連鏡臂，在鏡座與鏡臂之間有傾斜關(guān)節(jié)，可使顯微鏡傾斜，鏡柱上還安有反光鏡。 ?鏡座：穩(wěn)定顯微鏡。 ?粗準(zhǔn)焦螺旋：能將標(biāo)本快速移近或離開物鏡，或得初步放大物象。（順時針轉(zhuǎn)動，鏡筒下降，反之鏡筒上升） ?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)清晰度。 小結(jié)：顯微鏡是常用的實驗儀器，在日常的工作中你知道還有哪些地方使用顯微鏡？（科研、醫(yī)院、檢驗檢疫等） 電子顯微鏡

10、的放大倍數(shù)高達(dá)數(shù)萬倍以上，分辨本領(lǐng)要遠(yuǎn)大于光學(xué)顯微鏡。電子顯微鏡又可以分為投射顯微鏡和掃描顯微鏡。 板書： 第一節(jié) 走進(jìn)生物實驗室 1.研究生物科學(xué)的基本方法：觀察、比較、實驗。 2.常用的生物實驗器具：滴管、滴瓶、酒精燈等 3.顯微鏡的部件及作用: 放大倍數(shù)越大，看到的物體數(shù)量越少，體積越大，范圍越小，視野越暗。 放大倍數(shù)越小，看到的物體數(shù)量越多，體積越小，范圍越廣，視野越亮。 ②遮光器：上有光圈，可調(diào)節(jié)亮度。 ② 反光鏡：使光線通過通光孔反射上來，調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱。 分為平面鏡：光線較強(qiáng)時使用。 凹面鏡：光線較弱時使用。 ④壓片夾：固定玻片標(biāo)本。 ⑤通光孔：使光線通過。