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1、第二節(jié) 學會觀察
◆ 教材分析
本堂課學習，學生二人一組的方式較為合適，一人操作顯微鏡一人觀察，完畢之后指出不當之處，二人輪流操作的效果比每人一臺顯微鏡的效果好。還有對于顯微鏡使用過程出現(xiàn)的問題，教師要注意收集，然后讓學生利用顯微鏡體會查找原因，這樣學生印象深刻，比教師講解學生背誦答案的效果要好得多。
【知識與能力目標】
1.科學觀察的基本方法。
2.能夠說出顯微鏡的使用方法和注意事項。
3.說出觀察的一般步驟。
【過程與方法目標】
1.能夠制作簡單的臨時裝片。
2.能夠熟練的使用顯微鏡。
【情感態(tài)度價值觀目標】
通過學習科學的觀察方法，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)挠^察習慣。
2、
【教學重點】
顯微鏡的使用和注意事項
【教學難點】
顯微鏡的使用和注意事項
◆ 課前準備
◆
制作PPT課件、視頻、圖片等。
◆ 教學過程
【導入新課】
校園里栽培的月季悄悄地開放了，散發(fā)出陣陣沁人心脾的花香，吸引著同學們的目光。那么，我們應該怎樣觀察月季呢？
打開課件第2頁。
【講授新課】
一、 觀察月季花
1. 觀察月季枝條
（引言）首先，請同學們看老師手中這段帶花的月季枝條，仔細觀察，注意它的莖有什么顯著特點？（有刺）小葉的邊緣時圓滑的還是鋸齒形的？（鋸齒形的）花是什么顏色的？（紅色）
2.觀察月季花
（引）下面我們按照從外到內的順序來觀
3、察一下月季花，你們將觀察結果記錄到課本的表格中。
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
顏色
綠色
紅色
黃色
黃色
數(shù)量（枚）
5
15
10
1
3.觀察花藥
取一枚雄蕊上的花藥，用解剖針刺破，利用放大鏡觀察花粉粒。（教師演示，學生觀察）
觀察結果：花粉粒變大。
4.用顯微鏡觀察花粉粒
二、學習使用顯微鏡
放大鏡的放大倍數(shù)比較小，如果想要觀察更加清楚的物象，我們就要利用顯微鏡。下面我們就學習用顯微鏡觀察顯微鏡。在開始利用顯微鏡觀察花粉粒之前，我先給同學們示范一下臨時裝片的制作和顯微鏡的使用方法，請同學們注意觀察，在使用顯微鏡時需要注意哪些問題？
（1）臨時裝
4、片的制作：
取一個載玻片，將刺破的花藥在上面涂抹一下，蓋上蓋玻片。這樣，一個花粉粒的臨時裝片就制成了。
（2）顯微鏡的使用方法
A、取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距實驗臺邊緣10cm處。特別要禁止單手提著顯微鏡走，防止目鏡從鏡筒中滑脫
B、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。左眼注視目鏡，右眼同時睜開，用手轉動反光鏡，面向光源。在目鏡里看見一個圓形、明亮的視野。把一個較大的光圈對準通光孔。
C、安放裝片：把制作的花粉粒臨時裝片放在載物臺上，并用壓片夾壓住，讓標本正對通光孔。
D、調焦：兩眼從側面注視物鏡，轉動粗準焦螺旋，讓鏡筒徐徐下降，至物鏡距玻片2～5 ㎜
5、處。然后用左眼注視目鏡，右眼同時睜開，（以便繪圖），同時用手反方向（逆時針方向）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。如果不夠清楚，可用細準焦螺旋調節(jié)。（不可以在調焦時邊觀察邊使鏡筒下降，以免壓碎裝片和鏡頭。）
使用顯微鏡的注意事項：
①觀察任何標本都必須先用低倍鏡。
②用高倍鏡觀察：先用低倍物鏡確定要觀察的目標，將其移至視野中央。轉動轉換器，把低倍物鏡輕輕移開，原位置小心換上高倍物鏡。
③換上高倍物鏡觀察時，視野變小變暗，要重新調節(jié)視野亮度，可利用凹面反光鏡。
④擦拭鏡頭用擦鏡紙。
教師邊示范邊講解，之后學生觀察演示鏡。
小結：觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結構、
6、生活習性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問題的第一步。
⑤觀察要有明確的目的。根據(jù)觀察目的，仔細尋找被觀察對象的特征，并隨時做好記錄。觀察要按照一定順序進行。在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡觀察；在觀察方位上，一般采取先整體后局部，先宏觀后微觀，從外到內、蔥左到右等順序。
⑥觀察時，要實事求是，盡可能地從多方面進行觀察。對觀察結果要反復核實，以確保其真實性。
【課堂小結】
一、臨時裝片的制作
二、顯微鏡的使用方法和注意事項
（一）顯微鏡的使用方法
1.取鏡和安放
2.對光
3.安放裝片
4.調焦學科王
（二）使用顯微鏡時的注意事項
1.鏡頭的保護
2.粗、細準焦螺旋的使用
三、科學的觀察方法
◆ 教學反思
略。
七年級生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第一章 開啟生物科學之門 第二節(jié) 學會觀察教案（新版）冀教版
