福建省晉江市永和中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《福建省晉江市永和中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省晉江市永和中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基本知識(shí)：中共八大確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出，了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整，社會(huì)主義建設(shè)的成就，鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 ??? 本課重點(diǎn)，是中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。 本課難點(diǎn)，是探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】： 圖片導(dǎo)入：（教師播放多媒體圖片導(dǎo)入新課，研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3分） 【自主學(xué)習(xí) 交流反饋】（學(xué)生獨(dú)自完成，教師合對(duì)答案15分） 1、?預(yù)習(xí)

2、本課完成下面內(nèi)容，并標(biāo)記在書上。 A中共八大的召開(kāi) 1、背景：1、20世紀(jì)????????? 中期，世界?????? 與???????? 迅速發(fā)展 ????? 2、社會(huì)主義改造基本完成，????????? 已經(jīng)建立 2、時(shí)間： 3、內(nèi)容：確定黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展?????? ，實(shí)現(xiàn)國(guó)家??? ，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的??????????? 需求。 4、意義：這是????????????????????????????????? 的良好開(kāi)端 B探索中的失誤??? 1、社會(huì)主義總路線的提出：???? 年，中央提出了?????????????????????

3、??????? ?????????? 地建設(shè)社會(huì)主義。 2、左傾錯(cuò)誤運(yùn)動(dòng)：黨發(fā)動(dòng)了???????????? 和?????????????? 3、左傾錯(cuò)誤標(biāo)志：??????? 、?????? 、???????? 、??????? 4、左傾錯(cuò)誤泛濫的原因：對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的發(fā)展階段????????? ? ，缺少??? ??? 急于????? ，忽視了???????????????? 。 5、評(píng)價(jià)：???????? 和????????????????? 是黨在????????????????????? 中的一次嚴(yán)重失誤。 6、后果：國(guó)家和人民面臨?????????

4、????????????????? （1959年—1961年） 7、調(diào)整:????? 年春，黨和政府?????????? 國(guó)民經(jīng)濟(jì)，??????????? 生產(chǎn)。 C十年建設(shè)成就 1、??????????? 的建成結(jié)束了中國(guó)靠???????? 的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了??????????? 產(chǎn)品的自給。 2、新興的?????????? 、?????????????? 、????????????? 從無(wú)到有的發(fā)展起來(lái) D模范人物? 1、兩彈元?jiǎng)祝??????? 2、“ 鐵? 人”????????? 3、黨的好干部???????? 4、為人民

5、服務(wù)的標(biāo)兵???????? 二、【小組合作 展示提升】（10分） 合作探究，小組活動(dòng)，派代表發(fā)言，其他組可補(bǔ)充 1、1956年，中共八大正確分析了國(guó)內(nèi)的哪些主要矛盾？ 2、1958年黨提出的社會(huì)主義建設(shè)總路線是什么?它的內(nèi)容反映出什么問(wèn)題？ 3、?讀書上文字圖片等資料，回答什么是大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)？體現(xiàn)大躍進(jìn)的口號(hào)有哪些？此運(yùn)動(dòng)給國(guó)家人民帶來(lái)哪些危害？ 4、?么是人民公社運(yùn)動(dòng)？分析運(yùn)動(dòng)此運(yùn)動(dòng)給國(guó)家和農(nóng)民帶來(lái)哪些危害？ 5、1959年至1961年造成建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難的原因有哪些？ 6、左傾錯(cuò)誤運(yùn)動(dòng)有哪些錯(cuò)誤標(biāo)志？我們今天應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)？ 7、中共八大后的十年建設(shè)取

6、得的顯著成就有哪些？哪方面最為突出？ 8、你能說(shuō)出哪些社會(huì)主義建設(shè)中的模范人物？用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言介紹他們的模范，并說(shuō)說(shuō)他們身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 【學(xué)習(xí)小結(jié)】（教師幫助學(xué)生整理知識(shí)3分） 1949 年——1956年是我國(guó)從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡階段，三大改造的完成，使我國(guó)建立社會(huì)主義制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（學(xué)生獨(dú)自完成，教師評(píng)價(jià)結(jié)果10分） 1、?中共八大提出了當(dāng)時(shí)全國(guó)人民的主要任務(wù)是 A以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱 B集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 C“大躍進(jìn) ”D抗美援朝 2、?有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)反映了人民求強(qiáng)求富的強(qiáng)烈愿望，卻使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是指 A土地改

7、革????????????????????? B大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng) C“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)D延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng) 3、?我國(guó)石油能夠全部自給的標(biāo)志是 A勝利油田建成后 B大慶油田建成后 C大港油田建成后 D中原油田建成后 4、?三大改造完成后，我國(guó)國(guó)內(nèi)的主要矛盾是 A無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾 B農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾 C中華民族和帝國(guó)主義之間的矛盾 D人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要之間的矛盾。 5、1958年，一位外國(guó)友人來(lái)到中國(guó)，他可能看到的情況有 ①我國(guó)農(nóng)村分田分地正忙? ②我國(guó)農(nóng)村大辦公共食堂，吃飯不要錢 ③我國(guó)城市居民乘坐汽車、乘坐列

8、車不要錢 ④ 我國(guó)中學(xué)生參加了火熱的社會(huì)主義建設(shè)，大煉鋼鐵 A?? ①②?? B?? ②③?? C?? ①③?? D ②④ 6、1959——1961年，我國(guó)經(jīng)歷了連續(xù)三年的困難時(shí)期，導(dǎo)致這種局面的最主要原因是 A自然災(zāi)害的影響?? B“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的破壞 C文化大革命動(dòng)亂局面的影響 D蘇聯(lián)背信棄義撕毀合同 7、一個(gè)人的名字其實(shí)只是一個(gè)代號(hào)，但有些人的名字往往反映了其出生時(shí)的時(shí)代特征，如“文革”，“援朝”，按這一邏輯推斷，張躍進(jìn)應(yīng)該出生于 A?? 1949年??? B?? 1952年??? C??? 1958年??? D??? 1967年 ?【歸納總結(jié)】(4分) 【布置作業(yè)】 【 課后反思】