湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)八年級歷史下冊 第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索學(xué)案（無答案） 岳麓版

《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)八年級歷史下冊 第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)八年級歷史下冊 第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索 主備人 班級 學(xué)生姓名 【課題】第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解"大躍進(jìn)"和人民公社化運(yùn)動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤； 2.講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動以及它們的危害；先進(jìn)人物 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在探索社會主義建設(shè)道路的過程當(dāng)中出現(xiàn)失誤的原因 【自主梳理】 一、 中共“八大”的召開 1. 時間： 2. 主要任務(wù)：集中力量發(fā)展 ，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)?

2、 。 二、 探索社會主義建設(shè)道路的過程中的重大失誤：“ ”和 運(yùn)動 2、人民公社化運(yùn)動：人民公社是為了加強(qiáng)社會主義建設(shè)而建立的農(nóng)村基層組織。 特點(diǎn)： 危害：嚴(yán)重脫離農(nóng)村 ，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。 3、經(jīng)濟(jì)困難：“ ”和 的“左”傾錯誤；三年自然災(zāi)害； 的背信棄義，造成

3、 年至 年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。 三、 建設(shè)成就 1、 中共“八大”后十年（1957-1966），社會主義建設(shè)雖然有嚴(yán)重失誤，但仍取得了巨大成就。 2、 涌現(xiàn)的模范人物有：被譽(yù)為“鐵人”的石油工人 ；解放軍好戰(zhàn)士 ； 黨的好干部 。 【教師點(diǎn)撥】 探索社會主義建設(shè)道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因： 在探索社會主義奸商道路上，出現(xiàn)“在躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動等嚴(yán)重失誤，究其原因要從客觀和主觀兩方面來分析：客觀上是缺少社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，無經(jīng)驗(yàn)可借鑒；主觀上是黨的一些領(lǐng)導(dǎo)人片面追求社會主義建設(shè)

4、的高速度，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；廣大人民群眾要求迅速擺脫落后面貌的急切心情和良好愿望。 【合作探究】 1、我們應(yīng)當(dāng)從“大躍進(jìn)”運(yùn)動中吸取哪些教訓(xùn)？ 馬家河中學(xué)的幾位同學(xué)以“建國后我國農(nóng)村的變化”為題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過查詢資料和采訪等，他們得出結(jié)論：生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響。假如你也是課題組成員之一，請你回答下列問題： （1）1950年我國農(nóng)村進(jìn)行了 。 (2) 三大改造完成后，在農(nóng)村我國的生產(chǎn)資料所有制發(fā)生的變化是 。 【課堂達(dá)標(biāo)】 基礎(chǔ)訓(xùn)練第六課 【我的收獲與不足】 互查人簽名：