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1、第 14課 建設(shè)由中國特色的社會主義
主備人
班級
學(xué)生姓名
【課題】第 14課 建設(shè)由中國特色的社會主義
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
【學(xué)習(xí)重點】（1）社會主義初級階段；（2）社會主義初級階段的基本路線；（3）社會主義初級階段基本路線形成的歷史過程。
【學(xué)習(xí)難點】（1）社會主義市場經(jīng)濟體制；（2）鄧小平理論的形成過程。
【自主梳理】
按要求預(yù)習(xí)課文69—74頁，在書上做好預(yù)習(xí)筆記——圈、劃、勾、點，并識記基礎(chǔ)知識。
1、閱讀課文第一部分“社會主義初級階段基本路線的形成”，回答以下問題：
（2）哪一
2、次會議作出了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化大體分三步走的戰(zhàn)略部署？三步走的具體內(nèi)容是什么？
（3）哪一次會議明確我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)？目標(biāo)是什么？
2、閱讀課文第二部分“鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立”，請你回答：
（1）哪一次會議把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想？
3、閱讀課文第三部分“現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就”，請你回答：
（1）我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了哪些成就？請舉三例（見P72圖）
【教師點撥】
1、 正確認(rèn)識社會主義初級階段的基本路線
黨在社會主義初級階段的基本落下可以概括為“一個中學(xué)，兩個基本點”。經(jīng)濟建設(shè)是中心任務(wù)，堅持四項基本原則是立國之本，改革開放
3、是強國之路。三者相互依存，相互貫通，統(tǒng)一于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中。
2、馬克思主義普遍真理同中國實際相結(jié)合，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個代表”等重要思想。
【合作探究】：
1、想一想，從新中國成立到黨的“十三大”召開，我國走上社會主義道路已近40年，為什么還處在社會主義初級階段？
2、 鄧小平理論形成的過程
會議
時間
內(nèi)容
把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，提出改革開放的政策
論述了社會主義初級階段理論，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，作出了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化大體分三步走的戰(zhàn)略部署。
提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制；高度評價了鄧小平的建設(shè)有中國特色社會主義理論，一致認(rèn)為鄧小平是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。
把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。
【課堂達標(biāo)】：
1、請將相對應(yīng)的內(nèi)容連線
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練第14課
【我的收獲與不足】
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湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)八年級歷史下冊 第14課 建設(shè)由中國特色的社會主義學(xué)案（無答案） 岳麓版
