湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第7課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程情況，掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商鞅、李冰等歷史人物。 3、認(rèn)識(shí)：改革求發(fā)展，改革求進(jìn)步，是社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代需要。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：商鞅變法主要內(nèi)容及歷史作用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)封建社會(huì)形成。 學(xué)習(xí)過程： （一）自主學(xué)習(xí) 閱讀課本P36-P37，完成以下問題 1、鐵農(nóng)具：?????? 時(shí)期出現(xiàn)，????? 使用范圍擴(kuò)大。 2、牛耕：??????? 使用牛耕，?????? 時(shí)期推廣，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。 3、說出都江堰水利工程修建時(shí)期、人物、

2、地位。 閱讀課本P38-39，完成以下問題 1、商鞅變法背景（原因）、目的、時(shí)間、主要內(nèi)容、歷史作用。 2、我國(guó)封建社會(huì)形成，主要矛盾是????? 與?????? 。 （二）合作探究： 1.我的問題：??????????????? 2.我們的問題： ??????????????? 3.老師的問題：①認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步主要因素。 ②思考課本P39動(dòng)腦筋。 （三）拓展延伸 商鞅變法作為兩千多年前效果顯著的一場(chǎng)改

3、革，對(duì)我們今天的改革有什么借鑒意義？ ? （四）系統(tǒng)總結(jié)：簡(jiǎn)要說出本節(jié)課各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。 ? ? （五）鞏固訓(xùn)練 1、后人寫詩(shī)贊李冰說：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于 A.興修水利，使關(guān)中成為沃野??? B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C.改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕?????? D.任秦國(guó)蜀郡太守，勤政廉潔 2、秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國(guó)的最主要原因是 A.商鞅變法?????????? B.使用鐵器??? C.推廣牛耕??? D.興修水利 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法的根本動(dòng)力是 A.階段矛盾尖銳??? B.周王室日益衰微 ???? C.生產(chǎn)力迅速發(fā)展

4、4、我國(guó)實(shí)行縣制最早是在 A.春秋??? B.戰(zhàn)國(guó)??? ?? C.夏朝????? D.商朝 5、商鞅變法中提出的選官的標(biāo)準(zhǔn)是 A.開科考試??? ? B.門第高低 C.地方推薦??? D.軍功大小 6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，封建制度確立起來的方式是 A.革命斗爭(zhēng)??? ? B.變法或改革??? C.農(nóng)民與地主階級(jí)的出現(xiàn)??? D.地主階級(jí)統(tǒng)治建立 7.閱讀下列材料 “治世不一道，便國(guó)不法古?！? 請(qǐng)回答： ①上述材料是誰的名言？ ? ②這句話是什么意思？ ? ③為了“治世”“便國(guó)”他采取了哪些有力措施進(jìn)行變法？ ? ④從中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？ ? （六）當(dāng)堂反思 本節(jié)收獲：?????????????????????????????????????????????? 不足：????????????????? ???????????????????