八年級歷史與社會下冊 第五單元《工業(yè)文明的來臨》復(fù)習(xí)提綱 人教新課標版
《八年級歷史與社會下冊 第五單元《工業(yè)文明的來臨》復(fù)習(xí)提綱 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級歷史與社會下冊 第五單元《工業(yè)文明的來臨》復(fù)習(xí)提綱 人教新課標版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元復(fù)習(xí)提綱 5-1工商業(yè)的興起 隨著商業(yè)的發(fā)展和時代的進步,小作坊發(fā)展成為手工工場 手工工場出現(xiàn)的時間和地點 最早出現(xiàn)于14世紀的意大利,后來擴展到西歐其他國家。 手工作坊和手工工場的比較 ? 手工作坊 手工工場 所有者 手工作坊主 手工工場主 勞動者 作坊主與家人或幫工 手工工場工人 生產(chǎn)方式 作坊主進行全程工作 工人之間分工合作 生產(chǎn)關(guān)系 學(xué)徒不領(lǐng)取工資,依附于作坊主。 手工工場主與工人是雇傭與被雇傭的關(guān)系 手工工場的特點 生產(chǎn)規(guī)模大、產(chǎn)量高;工人多,分工合作;出現(xiàn)了雇傭勞動,工場主是生產(chǎn)的組織者和管理者,不再進行全過程的生產(chǎn)。
2、手工工場的作用 提高了生產(chǎn)效率,改善了人們的生活,進一步促進了貿(mào)易的發(fā)展。 生產(chǎn)力變化 手工作坊——手工工場——工廠 生產(chǎn)關(guān)系變化 作坊主——富商(既是手工工場主又是商人)——早期資產(chǎn)階級 失地農(nóng)民——雇傭工人——早期工人階級 手工工場時代,是由農(nóng)耕文明時代向工業(yè)文明時代過渡和準備階段。手工工場時期,農(nóng)業(yè)仍然是主要產(chǎn)業(yè)。 5-2沖破思想的牢籠 時間 14世紀-16世紀 發(fā)生地 意大利,后傳播到西歐一些國家 發(fā)生背景 工商業(yè)發(fā)展,資本主義萌芽的出現(xiàn) 代表人物 達·芬奇(意大利藝術(shù)家。被稱為“文藝復(fù)興時代最完美的代表人物”。代表作:《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》)
3、 莎士比亞(英國劇作家。代表作:《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》) 什么是“文藝復(fù)興”運動 文藝復(fù)興時期,一些先進的知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神。 實質(zhì) 資產(chǎn)階級文化的興起 人文精神的含義 肯定人的價值與尊嚴,重視人的作用和需要,主張一切以人為本,要求一切從人出發(fā),最終一切為了人。 性質(zhì)和意義 文藝復(fù)興運動是一次思想解放運動,反映了當時新興資產(chǎn)階級的愿望,使人們的思想從宗教愚味中解放出來。 5-2-2“‘教皇奶?!慕夥拧? 德國宗教改革的歷史背景 16世紀,羅馬天主教會日益腐敗。文藝復(fù)興運動興起。 馬丁·路德的主張
4、在信仰問題上,人人都是平等的。只要自己真誠懺悔,就可以得救。(因信稱義) 宗教改革的影響和意義 德國宗教改革運動席卷了全國,各地的教會紛紛獨立。這一時期,瑞士、英國等西歐國家也掀起了波瀾壯闊的宗教改革運動,相繼擺脫了羅馬教會的控制,走上了獨立發(fā)展的道路。 5-2-3“近代科學(xué)的誕生” 英國科學(xué)家培根提出了一個重要思想:“知識就是力量” 科學(xué)家研究自然 天文學(xué) 波蘭科學(xué)家哥白尼提出的“日心說”被譽為“科學(xué)革命的開端”。 比較托勒密、哥白尼以及布魯諾的思想,明白人類的科學(xué)探索是循序漸進的。 物理學(xué) 牛頓的突出成就是提出了“萬有引力定律”。 科學(xué)的作用 科學(xué)可以幫助人類認識自
5、然,揭示自然界的奧秘,從而以科學(xué)、理性的態(tài)度看待世界。 5-2-4“理性之光” 何為“啟”“蒙” 就是“打破”“蒙昧主義”(迷信和無知) 興起時間 17.18世紀 啟蒙運動興起的背景 根本原因:西歐資本主義進一步發(fā)展 因素:文藝復(fù)興運動,宗教改革,科學(xué)革命等 頂峰 18世紀后半期,法國 性質(zhì) 第二次思想解放運動 啟蒙運動的代表 代表人物 主要觀點 伏爾泰 啟蒙運動的旗手,提倡天賦人權(quán) 盧? 梭 人民主權(quán)思想 孟德斯鳩 三權(quán)分立 狄德羅 百科全書派 啟蒙運動的影響 ? 1.為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位作了思想和理論準備。 2.為法國大革命作了充分的
6、思想準備。 3.啟迪了人們的思想,動搖了封建統(tǒng)治。 4.激勵了中日等國仁人志士為改造舊社會而斗爭。 ??5-3世界開始走向整體 新航路開辟后的正面影響 新航路開辟后的負面影響 加強了各個大陸之間的聯(lián)系,拓展了人們的眼界,促進了人類文明的傳播與交融。為人們遷徙提供了方便,促成了新的民族產(chǎn)生;促進了國際貿(mào)易的發(fā)展;促進了不同地區(qū)文明的交流。總之,世界開始走向整體。 歐洲國家對美洲、非洲、亞洲進行殖民擴張,掠奪土地和財富;毀滅印第安文明;販賣黑奴。總之,造成了亞、非、拉美長期的落后與貧窮。 5-4資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立 對比英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級革命 ?
7、 英國資產(chǎn)階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國資產(chǎn)階級革命 革命爆發(fā)背景 查理一世為了加強王權(quán)采取的措施,不僅招致了廣大民眾的普遍不滿,更使國王同議會中的資產(chǎn)階級新貴族的矛盾迅速激化,從而導(dǎo)致了革命的爆發(fā)。 英國殖民當局對北美13個殖民地進行殖民統(tǒng)治和壓迫,北美人民要求獨立。 路易十四和路易十六的君主專制統(tǒng)治。 經(jīng)過 1.1640年,查理一世企圖解散議會 2.1642年,查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn) 3.1649年,議會軍在克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)下取得勝利。查理一世被送上斷頭臺 4.1688年,宮廷政變(光榮革命) 5.1689年,議會頒布《權(quán)利法案》 1.導(dǎo)火線:波士頓傾茶事件 2.序幕:
8、1775年,來克星頓的槍聲,揭開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕 3.建國:1776年7月4日,大陸會議發(fā)表《獨立宣言》,美利堅合眾國正式誕生。 4.勝利:1781年,美國人民在華盛頓的帶領(lǐng)下最終打敗了英國軍隊,取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利。1783年英國正式承認美國獨立 5.1787年制定美國憲法,確定了美國的共和政體和三權(quán)分立原則。華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。 巴黎人民三次武裝起義 1.1789年7月14日,攻克巴士底獄,掀開了法國大革命的序幕,并頒布了《人權(quán)宣言》 2.1792年,廢除君主制,建立共和國,國王路易十六被處死 3.1793年,領(lǐng)導(dǎo)者羅伯斯庇爾等實施了一系列革命政策,使大革命達到頂
9、峰。 結(jié)果 英國確立君主立憲制(由議會限制王權(quán)的政體) 總統(tǒng)共和制 共和政體 歷史意義 英國資產(chǎn)階級革命是世界近代史開始的標志 美國獨立戰(zhàn)爭既是民族解放運動,又是資產(chǎn)階級革命運動。 結(jié)束了法國封建專制統(tǒng)治;沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度;充分顯示了人民群眾的偉大力量。 5-5面臨挑戰(zhàn)的中國??? 5-5-1最后的盛世 背景(明清時期) 1368年明朝建立,一直到1840年鴉片戰(zhàn)爭之前的明清歷史。其中1368~1644年是明王朝統(tǒng)治時期,從1644年清軍入關(guān)開始是清王朝統(tǒng)治時期,清朝是中國歷史上最后一個由皇帝進行統(tǒng)治的朝代。 “最后的盛世”的表現(xiàn) 農(nóng)業(yè) 玉米、番薯等
10、高產(chǎn)農(nóng)作物傳入中國。中國的經(jīng)濟重心已完全轉(zhuǎn)移到江南地區(qū),“湖廣熟,天下足?!比丝谠鲩L迅速。 手工業(yè) 絲織業(yè)、棉紡織業(yè)發(fā)達 商業(yè) 商幫的形成,工商業(yè)市鎮(zhèn)的興起,國際貿(mào)易頻繁。 社會生活 服務(wù)性行業(yè)興盛 如何正確看待“最后的盛世” “夕陽無限好,只是已黃昏;盛世的背后,隱藏著危機?!? ? 5-5-2統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 明清時期與蒙古族、藏族以及西南少數(shù)民族的關(guān)系 與蒙古族:明-修筑長城? 清-土爾扈特部回歸、平定準噶爾叛亂 與藏族:清-冊封達賴和班禪、派駐藏大臣 與西南少數(shù)民族:改土歸流 明清統(tǒng)治者不同民族政策 明代統(tǒng)治者主要以防為主,采取了比較被動的防御政
11、策;清統(tǒng)治者則比較積極主動,采取懷柔的政策籠絡(luò)其他少數(shù)民族。 明清兩朝對統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展有什么意義? 維護了國家統(tǒng)一,促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)與內(nèi)地的文化交流,奠定了今天我國多民族國家的疆域版圖。 5-5-3專制帝國 明清時期高度集中的專制皇權(quán)的表現(xiàn) 1.設(shè)立專制國家機構(gòu):明朝建立廠衛(wèi)等特務(wù)機構(gòu)、清朝雍正設(shè)置軍機處 2.清朝大興“文字獄” 3.科舉考試以八股取士 4.社會生活領(lǐng)域的專制:建貞節(jié)牌坊、禁止世俗文化 反對專制皇權(quán)的思想家——明末清初學(xué)者黃宗羲提出“為天下之大害著,君而已矣” 5-5-4來自海上的挑戰(zhàn) 鄭和下西洋 鄭和七下西洋的時間、路線、作用和失敗的原
12、因 傳教士來華 傳教士帶來的西方文明及其對中國的影響 歐洲殖民者東來 1553年,葡萄牙殖民者占領(lǐng)澳門;1661年,鄭成功收復(fù)臺灣(抗擊侵略者和維護祖國統(tǒng)一)。 馬戛爾尼使團來華 清朝統(tǒng)治者對西方殖民者的到來所持的態(tài)度與采取的措施,以及馬戛爾尼來華的目的與結(jié)果。 為什么說中國在19世紀面臨著巨大的挑戰(zhàn)? ? 新的階層出現(xiàn)——早期的資產(chǎn)階級與早期的工人 從 國家體制看,中國仍是皇權(quán)占統(tǒng)治地位的國家,皇權(quán)得到高度強化,人民沒有民主與自由;從思想觀念上看,掌握國家命運的上層統(tǒng)治者仍以中國是世界上最富有的 國家自居,不與其他國家進行交流;從對外政策上看,堅持閉關(guān)鎖國;從經(jīng)濟發(fā)展
13、來看,中國雖一度處于盛世的繁華,但舊有的體制與觀念,沒有形成良好的經(jīng)濟運 行機制等。因此,當西方國家先后進入革命的時代,國家體制發(fā)生巨大變化,尋求向外拓展時,中國仍然按照自己的軌跡發(fā)展,這不可避免地使古老中國面臨著來自 外部與內(nèi)部的雙重挑戰(zhàn)。 手工工場出現(xiàn)以后,當時社會的三變? 商人的變化:經(jīng)營方式變化、經(jīng)濟地位變化 政治地位變化 貴族的變化:開始走向沒落 農(nóng)民的變化:失去土地成為手工工場的工人 文藝復(fù)興—請同學(xué)們看材料結(jié)合背景找出文藝復(fù)興的原因? 中世紀時,歐洲處在天主教會的絕對統(tǒng)治下。教會要求人們服從“上帝”的安排,不能有自己的想法。14世紀,在意大利商業(yè)發(fā)達的城市里,新興的資
14、產(chǎn)階級認為自己能創(chuàng)造財富,也應(yīng)該享受生活,他們要求重視人的作用和人的需要,一些先進的知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神,人本主義。這就是 運動。它隨后傳播到法國、德國、英國等其他國家,一大批歌頌人性的文學(xué)藝術(shù)作品相繼涌現(xiàn)。 文藝復(fù)興運動的實質(zhì): 在文藝復(fù)興運動中,大批知識分子以人文主義為武器,借助于古代希臘、羅馬的優(yōu)秀作品,即古典文化,向教會及其愚民思想,也可以說向封建神學(xué)作斗爭,這在當時的人們看來,好像古典文化經(jīng)過天主教會長期壓抑以后又復(fù)興了,因此稱這次運動為文藝復(fù)興,這是一種歷史的誤解,這時的文化并不是古典文化的簡單恢復(fù),而是資產(chǎn)階級新文化
15、的興起,這從它產(chǎn)生的時代背景和它全新的主導(dǎo)思想來看,是十分清楚的。 文藝復(fù)興的意義? 文藝復(fù)興運動是一次思想解放運動,反映了當時新興資產(chǎn)階級的愿望,使人們的思想從宗教愚昧中解放了出來。 教皇與路德采取行動的依據(jù)有何不同? 天主教認為除了信仰外,必須通過天主教的神職人員,才能得到上帝的恩典;教皇是上帝在人間的代表,各級神職人員是上帝與人之間的中介。 新教認為,人只憑信心即可得救;人人可以直接與上帝溝通。 路德的主張和文藝復(fù)興的人文精神有什么相通之處? 1.產(chǎn)生的時代背景和社會條件相同:都是在西歐封建制度衰亡、資本主義萌芽和發(fā)展的歷史時代; 2.它們都具有反封建的性質(zhì),并把矛頭對準
16、了天主教會。都具有解放思想作用。 3.兩者都向古代尋求和吸取養(yǎng)料,尋找經(jīng)典依據(jù)。人文主義者通過“恢復(fù)”古希臘羅馬文化的形式宣傳人文精神,而路德也從基督教的經(jīng)典中尋找理論支持。 歐洲宗教改革的意義 歐洲的宗教改革是與封建神權(quán)的第一次正面交鋒。新教的興起是封建主義基督教向資本主義基督教轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)形式。新教主張“只要信仰,不要教會”,通過人與上帝的直接關(guān)系使基督徒獲得自由,由于當時資產(chǎn)階級剛剛興起,還沒有足夠力量登上權(quán)力舞臺,所以人文主義者主張把宗教和教會置于政府和國家法律的掌管之下,消除教會對世俗權(quán)威的威脅。宗教改革突破了傳統(tǒng)宗教的束縛,永久地結(jié)束了羅馬天主教會對于西歐的封建神權(quán)統(tǒng)治,是一次
17、政治上的解放,又是一次思想解放,它為新興資產(chǎn)階級提供了革命的思想武器。 書本上P13 兩個小孩關(guān)于“知識就是力量”的討論? 兩種對立的看法代表了兩種對待人地關(guān)系的態(tài)度。第一種觀點強調(diào)人地關(guān)系中人的主導(dǎo)地位;第二種觀點強調(diào)人地關(guān)系中人與自然的平等關(guān)系。第一種觀點是人們從畏懼大自然的年代中覺醒,開始認識到自身的力量,就其產(chǎn)生的時代來說具有巨大的進步意義。但是隨著人類的力量越來越強大,人類濫用自己的知識,盲目開發(fā)、破壞自然,給人類乃至整個地球上的生靈帶來諸多的災(zāi)難,由此人們開始反對人類中心主義,反對把人凌駕于自然之上,強調(diào)人與自然關(guān)系的和諧。 新航路的開辟? 啟航時間 支持國家 航海
18、家 航線 1487-1488年 葡萄牙 迪亞士 西歐-好望角 1492年 西班牙 哥倫布(4次) 西歐-美洲 1497-1498年 葡萄牙 達·伽馬 西歐-好望角-印度 1519-1522年 西班牙 麥哲倫 環(huán)球首航(地球是圓的) 課本上p21圖5-33的問題:比較上面的兩幅地圖,他們有上面不同?為什么會有這樣的不同? 前者認識的世界范圍要小得多,后者認識的世界范圍大得多,多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等;前者看地球是扁平的,四周是茫茫大海,后者看地球是圓的,陸地、海洋已經(jīng)聯(lián)為一個整體。 產(chǎn)生不同的原因有:新航路的開辟,使人們發(fā)現(xiàn)了新的大陸和
19、大洋,拓展了人們的眼界,使人類的認識能力不斷提高,人們逐漸完善著對世界的認識;此外,科技的進步和科學(xué)理論的發(fā)展等也起到很重要的作用。 新航路開辟的歷史意義? 打破了各個區(qū)域之間孤立封閉的狀態(tài),世界開始聯(lián)結(jié)為一個整體;它對歐洲和世界的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。 新航路開辟的積極影響? 1.加強了各大陸的聯(lián)系; 2.促進了人類文明的傳播; 3.為各大洲人們的遷徙提供了方便; 4.有利于不同地區(qū)人們的融合,形成新的民族; 5.極大促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。 書本上p22 的兩個思考: 1. 為什么富蘭克林和印第安人都認為自己的文化是完美的,而對方的文化是野蠻的? 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由
20、于地理位置的限制和科技、科學(xué)理論的局限性,使他們彼此之間缺乏了解,只看到本民族文化,不能客觀、理性地認識和尊重其他民族的文化。 2. 我們應(yīng)如何看待這些不同的文化? 我們應(yīng)該看到每一種文化的出現(xiàn)都有它的必然性和合理性,都有它自身的特點 ,既有優(yōu)越處,也有不足。世界文化是多元的,不同文化應(yīng)互相吸收、共同發(fā)展,而我們應(yīng)該客觀地、辨證地看待文化之間的差異,彼此尊重。 “前途是光明的,道路是曲折的”,對于英國的資產(chǎn)階級革命同樣適用嗎?為什么? 資產(chǎn)階級通過革命取得政權(quán)后,舊王朝曾一度復(fù)辟,資產(chǎn)階級通過不流血的方式發(fā)動政變,最終完成資產(chǎn)階級革命,并頒布了限制王權(quán)的《權(quán)利法案》。 美國獨立戰(zhàn)爭的
21、經(jīng)過: 序幕——來克星頓的槍聲 1775年 建國——《獨立宣言》發(fā)表 1776年 7月14日美利堅合眾國正式誕生。 勝利——獨立戰(zhàn)爭勝利。 1781年 結(jié)果——美國制定憲法,確定了美國的共和政體。華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。 1787年 你能從北美獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)、對后來資產(chǎn)階級革命的影響等方面 說說它的意義嗎? ①既是民族解放戰(zhàn)爭,也是資產(chǎn)階級革命; ②推翻了英國殖民統(tǒng)治,贏得了民族獨立,建立
22、了近代美洲第一個獨立國家; ③為美國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ); ④對法國大革命和拉丁美洲的獨立運動也產(chǎn)生了積極影響。 美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因? 北美人民對獨立的渴求(人民積極參加、士兵英勇作戰(zhàn))、戰(zhàn)爭本身所具有的反對殖民統(tǒng)治、爭取民族解放的正義性以及資產(chǎn)階級的推動、華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)才能等。 革命前的法國是一個怎樣的國家?“朕即國家”說明了什么? 君主專制國家。說明國王占絕對統(tǒng)治地位,王權(quán)至上。 三次革命的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,是誰推動了革命不斷向前發(fā)展? 人民 法國大革命的歷史意義? 1.結(jié)束了封建專制統(tǒng)治; 2.沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度; 3.法國最終確立了共
23、和國政體。 書本的自我評測的答案? 1.贊同男生的說法,因為資產(chǎn)階級革命前英國的政治體制是君主專制,議會受國王的控制,議會有決定征稅、頒布法律等的權(quán)力。資產(chǎn)階級革命后,議會通過許多法令限制王權(quán),其中最重要的是《權(quán)利法案》。這種由議會制約國王權(quán)力的政體,稱為君主立憲制,所以英國的政治體制有了根本的變化。 2.現(xiàn)在世界上有丹麥、日本、西班牙、荷蘭、比利時、等國與英國的政治體制相同,都是實行君主立憲制。 思考:17到18世紀人口發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這種變化? 原產(chǎn)美洲的番薯,玉米等高產(chǎn)作物傳入中國。農(nóng)業(yè)已經(jīng)普遍實行精耕細作,水稻畝產(chǎn)可達300斤左右,最高可達800斤。糧食總產(chǎn)量大幅
24、度增加,養(yǎng)活了眾多人口。 閱讀p33的材料,說說為什么會發(fā)生民諺中的變化?“蘇湖熟,天下足”到“湖廣熟,天下足” 南宋時,經(jīng)濟重心南移,當時蘇湖地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達。 明清時,江南的先進棉紡織技術(shù)使得種植糧食的人數(shù)量減少,從事棉紡織業(yè)的人越來越多;而引進的玉米、番薯等高產(chǎn)作物的推廣,為江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)人口流向手工業(yè)生產(chǎn)部門創(chuàng)造了條件。湖光地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展快產(chǎn)量較高,開始銷往外省。 在明及清的早期(14---16世紀),西方發(fā)生了哪些變化? 工商業(yè)興起,手工工場出現(xiàn)和發(fā)展,商人地位提高。 思想領(lǐng)域:文藝復(fù)興,宗教改革,近代科學(xué)誕生,啟蒙運動興起。 西方殖民者開始向海外拓展殖民地。 資產(chǎn)階級壯大
25、,資產(chǎn)階級革命爆發(fā)(英、法、美),建立資本主義民主國家,并開始向工業(yè)文明邁進。 你是如何看待明清盛世的?盛世的背后隱藏著哪些危機? 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟仍是經(jīng)濟主體;國家日漸走向閉關(guān)自守。盛世背后隱藏著危機, 面臨著挑戰(zhàn)。“夕陽無限好,只是近黃昏” 明朝皇帝為什么能知道大臣的種種私事?“廠衛(wèi)”特務(wù)機構(gòu)監(jiān)視 反映了明朝統(tǒng)治者采取各種手段,加強對官員思想和行為的控制,竭力維護專制皇權(quán)的史實 明清專制統(tǒng)治具體表現(xiàn) 1. 廢除丞相,六部分理朝政,直接對皇帝負責(zé)。 明 2.設(shè)“廠衛(wèi)”特務(wù)機構(gòu)。 3.采取“廷杖”的刑法 清 4.雍正設(shè)立軍機處,
26、軍國大事由皇帝裁決 5.大興“文字獄” 明清 6.采用“八股取士”的科舉制 7. 修建貞潔牌坊、禁止世俗生活 清代的統(tǒng)治者為什么要大興文字獄? 打擊異端,強化皇帝的權(quán)威 通過大興文字獄,清統(tǒng)治者以更加嚴密的方式控制人們的思想,并達到打擊異端、強化皇帝權(quán)威的目的。 “八股取士”的科舉制 從明代開始,就規(guī)定了考試的范圍和文體的格式,反映了統(tǒng)治者對科舉制度的嚴密控制,對思想文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成嚴重阻礙。圖5-69是一件寫滿“四書”全文的夾帶衫,約有60萬字,反映了當時參加科舉的考生為了科舉考試作弊用的,說明普通的讀書人為了走
27、上仕途,也想盡各種辦法,力圖在科舉考試中拔得頭魁的現(xiàn)實. 黃宗羲的主要思想主張是什么? “為天下之大害者,君而已矣”。 和同時代的歐洲啟蒙思想家相比,他們的思想有什么相似之處? 反對專制皇權(quán),批判君權(quán)神授的思想 西方的君主專制和中國的專制皇權(quán)有什么相同之處?各自的發(fā)展軌跡是怎樣的? 都是王權(quán)至上,由統(tǒng)治者牢牢掌握著國家政權(quán),并采取一系列措施加強對臣民的監(jiān)控;西方君主專制導(dǎo)致了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā),許多國家先后建立了資本主義共和制;中國依然維持著皇帝專制的國家體制,在西方國家變革的歷史大潮中,逐漸趨于落后。 明清專制統(tǒng)治的后果? 帶來社會發(fā)展的滯后與危機,中國面臨來自世界的挑戰(zhàn)!
28、 作為新世紀的接班人,你將如何應(yīng)對中國面臨的世界挑戰(zhàn)? 挑戰(zhàn)與機遇并存,機遇與發(fā)展同在 什么是專制?怎樣看待專制? 專制是一種人的癡心妄想的結(jié)果,他們總是期望自己能夠在所有的地方控制所有的人,也期望自己能夠在所有的地方做所有的事情,于是他們就想方設(shè)法的使用了專制的方式,但是我們知道,這個世界是不可能被專制統(tǒng)治的,這個世界的人們會不斷地抗爭的,一直到勝利,而明清后期也是這樣,一直到我們的今天。 ① 鄭和下西洋從哪里出發(fā),都經(jīng)過哪些國家和地方? ②你們可以確定當時“西洋”的范圍嗎 ① 從劉家港出發(fā),到達馬六甲、印度、西亞、紅海、非洲東海岸等30多個國家和地區(qū)。最遠是到達肯尼亞和索馬里以及紅海東海岸。 ②文萊以西的東南亞和印度洋地區(qū)。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院感染環(huán)境監(jiān)測及采樣方法課件
- 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)除法12整理與練習(xí)》研討ppt課件
- 產(chǎn)褥期婦女的護理
- 高中數(shù)學(xué)人教版選修2ppt課件216微積分基本定理
- 四年級科學(xué)巖石和我們課件
- 招商銀行279612090文檔課件
- 人教版部編-九年級歷史下冊-第12課亞非拉民族解放運動的高漲ppt課件
- 正確滅火小這安全教育課件
- 部編本人教版小學(xué)五年級美術(shù)上冊ppt:《色彩的和諧》課件
- 北京課改初中數(shù)學(xué)九上《《圓周角》課件-(公開課獲獎)2022年北京課改版-北京課改版
- 北京XX花園營銷中心開放活動策劃方案
- 中心靜脈置管的護理1
- 電場教材分析課件
- 牛津英語8A-Unit1Integrated-skills-B-&-Study-skillsppt課件
- 認識一元一次方程(第1課時)ppt課件