《山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級歷史下冊 21 人民生活方式的變化教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級歷史下冊 21 人民生活方式的變化教學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 人民生活方式的變化
基本思路：
[教學(xué)目標(biāo)]
1.知識與技能：通過本課學(xué)習(xí),了解改革開放前后,人們在社會生活方面發(fā)生的變化以及在就業(yè)制度、社會保障體系方面的變化。
2、過程與方法：利用多媒體展示一些制度,數(shù)據(jù)。用數(shù)字有力說服,實施探究式學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。
3.情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識到國家關(guān)于就業(yè)制度的改革,打破"鐵飯碗"是社會進(jìn)步的要求,人才競爭的需要。國家逐步建立和完善社會保障制度,是適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
重點：改革開放后人們在衣、食、住、行、用等方面的變化。
難點：改革開放后就業(yè)制度和社會保障體系的把握。
自主學(xué)習(xí)
一、衣食住行的變遷
1、
2、 以來，人們在衣、食、住、行、用等方面發(fā)生巨大變化。
2、到 ，我國在整體上進(jìn)入小康社會。
3、衣：改革開放前，由于 ，人們買衣服要 ，穿著灰色中山裝或藍(lán)色解放裝。改革開放后服飾是人們 。
4、食：改革開放后，人們不但能“吃飽”，還要“吃好”， 等科學(xué)衛(wèi)生的概念深入人心。
5、?。焊母镩_放后，人均 擴(kuò)大， 和 有了明顯的改善。1995年，國家啟動了“ ”。
6、行：改革開放后，交通條件有了改善，交通工具有 、 、 。
7、衣食住行變化的原
3、因：
二、就業(yè)和社會保障
1、“ ”被打破，人們通過人才市場自主選擇職業(yè)。
*2、黨和政府關(guān)注民生問題的措施（5項）
一、輕松入門
1、下列選項中，屬于改革開放前出現(xiàn)的現(xiàn)象的是（ ）
A、講究營養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，吃綠色食品
B、大家都穿著千篇一律的灰色中山裝或藍(lán)色解放裝
C、出門旅游的人越來越多，開私人汽車出行的人占了一定的比重
D、人們可以通過人才市場自主選擇職業(yè)
2、下列能夠反映改革開放以來我國居民生活變化的是（ ）
① 人們上網(wǎng)瀏覽、發(fā)E-mail ② 人們使用糧票、布票購買東西 ③ 70年代住草房，80年代住瓦房，90年
4、代住樓房 ④ 我國社會保障體系逐步建立和完善起來
A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
3、解決城市交通堵塞問題的根本出路在于（ ）
A、實行“公交優(yōu)先” B、加強(qiáng)交通管理
C、減少汽車數(shù)量
D、發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設(shè)施
4、在社會保障體系中，最引人注目的是（ ）A、就業(yè)制度 B 城市居民最低生活保障制度
C、 醫(yī)療保險制度 D、 再就業(yè)制度
5、改革開放前后人們社會生活變化的原因包括（ ）
①新中國建立后，國家長期把重點放在工業(yè)化建設(shè)，人民物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低 ②改革開放后，把工作重點
5、放在提高人們物質(zhì)經(jīng)濟(jì)文化水平，人們經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn) ③改革開放后，中西思想文化觀念碰撞激烈，形成多元思想文化和價值觀 ④改革開放后，“打破鐵飯碗”，建立新的經(jīng)濟(jì)文化體制，實行能者勤者上崗，憑貢獻(xiàn)大小享受相應(yīng)待遇，通過人才競爭挖掘人的潛力，有利于個人發(fā)展、社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮
A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
二、快樂晉級
閱讀材料回答問題
材料一：
材料二：
⑴請根據(jù)上圖設(shè)計表格，對比改革開放前后新舊“四大件”的變化：
?⑵結(jié)合所學(xué)歷史知識，簡要分析“四大件”為什么會發(fā)生這樣大的變化？
(3)到了20世紀(jì)90年代，新的高檔消費品層出不窮，“新四大件”的說法又落伍了。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，電腦、手機(jī)以及私車、別墅也進(jìn)入了老百姓的生活當(dāng)中。對于“新四大件”的落伍，你有何感受？
板書設(shè)計：
課后反思：
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