（江蘇專(zhuān)用）2022高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)3 語(yǔ)言舉止得體正確用語(yǔ)交際

《（江蘇專(zhuān)用）2022高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)3 語(yǔ)言舉止得體正確用語(yǔ)交際》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)用）2022高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)3 語(yǔ)言舉止得體正確用語(yǔ)交際（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（江蘇專(zhuān)用）2022高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)3 語(yǔ)言舉止得體，正確用語(yǔ)交際 典型例題 對(duì)點(diǎn)解題 1.(2014·江蘇)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！ B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！ C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！ D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！ 解析　主要考查謙敬辭的用法，謙辭，表示謙遜的態(tài)度，用于自稱(chēng)；敬辭，表示尊敬客氣的態(tài)度，也叫“尊稱(chēng)”，用于對(duì)方及他人。題中的謙辭有：“涂鴉之作”“小子”“敝?！薄般脼椤?/p>

2、“家母”“略備”；題中的敬辭有“先生”“賜正”“躬臨”“恭?！薄拌等恕薄肮馀R”“敬答”。很顯然B項(xiàng)中的“敝?！焙汀肮R”使用不得體。 答案　B 2.(2018·江蘇南通等六市二模)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A.為了方便請(qǐng)教，想惠存您的電話號(hào)碼。 B.拍攝工作已經(jīng)完成，感謝您的鼎力相助。 C.令郎天資聰穎，他日定成國(guó)家棟梁。 D.小店剛剛開(kāi)業(yè)，歡迎各位大駕光臨。 解析　遣詞用語(yǔ)要注意對(duì)象、場(chǎng)合、分寸等。尊稱(chēng)只能用于稱(chēng)呼對(duì)方，而謙稱(chēng)只能用于稱(chēng)呼己方。A項(xiàng)，“惠存”，敬辭，請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款。不能說(shuō)惠存別人的電話號(hào)碼。B項(xiàng)，“鼎力相助”，大力相助。

3、指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助或表示感謝時(shí)的客氣話。C項(xiàng)，“令郎”，指稱(chēng)對(duì)方兒子的敬辭。D項(xiàng)，“大駕光臨”，形容尊貴的客人到家或單位做客。 答案　A　 1.(2018·江蘇金陵中學(xué)、海安高級(jí)中學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三校四模聯(lián)考)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A.近日拜讀了您的大作，我心中有了一種醍醐灌頂之感。 B.歡迎各位高朋，請(qǐng)大家盡快入座，演出馬上開(kāi)始。 C.仁兄初次蒞臨舍下，小弟招待多有不周，還望海涵。 D.你發(fā)給我的文章我已經(jīng)看了，并潤(rùn)色了其中的一些段落。 解析　A項(xiàng)，大作：稱(chēng)人作品的敬辭，使用得體。B項(xiàng)，高朋：高貴的朋友，對(duì)賓客的敬稱(chēng)。使用得體

4、。C項(xiàng)，蒞臨：來(lái)到，來(lái)臨，光臨，敬辭。舍下：謙詞，指自己的家。海涵：多用作請(qǐng)人原諒之辭。這三個(gè)詞語(yǔ)的使用均得體。D項(xiàng)，潤(rùn)色：修飾文字，使有文采。一般不帶賓語(yǔ)，并且“我已經(jīng)看了”屬口語(yǔ)，“潤(rùn)色”傾向于書(shū)面語(yǔ)，語(yǔ)體色彩不一致。故此題答案為D項(xiàng)。 答案　D 2.(2018·江蘇南通市四模)下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(　　) A.我們是多年的好朋友，你想畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，我定當(dāng)鼎力相助。 B.小區(qū)停電了，只能走樓梯，讓你在此恭候多時(shí)，實(shí)在過(guò)意不去。 C.剛才李老對(duì)順風(fēng)車(chē)的看法算是拋磚引玉，請(qǐng)大家繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn)。 D.由于水平有限，本書(shū)難免有掛一漏萬(wàn)之處，期盼大家批評(píng)指正。 解析　A項(xiàng)，“鼎

5、力相助”，指別人對(duì)自己的大力幫助，敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。B項(xiàng)，“恭候”，是敬辭，恭敬地等候。C項(xiàng)，“拋磚引玉”，拋出磚去，引回玉來(lái)，比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，適用對(duì)象不當(dāng)。 答案　D 3.(2018·江蘇海安高級(jí)中學(xué)月考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A.面對(duì)徐悲鴻的邀請(qǐng)，齊白石辭謝道：“謝謝您的厚愛(ài)，我只不過(guò)是一個(gè)60多歲的老頭子，您的不情之請(qǐng)，恕難從命。” B.進(jìn)入2017年以來(lái)，公司的效益連續(xù)下滑。在危急關(guān)頭，他不計(jì)個(gè)人得失，主動(dòng)俯就財(cái)務(wù)總監(jiān)一職，可謂奉命于危難之間。 C.臨近期末考試，本來(lái)想安安靜靜地復(fù)習(xí)，家里卻不斷有人來(lái)叨擾

6、，復(fù)習(xí)效率極低，實(shí)在令人心煩。 D.我翻開(kāi)籌委會(huì)贈(zèng)閱的《百家論壇活動(dòng)指南》，看到許多名家都來(lái)出席，我的名字也忝列其中，讓我受寵若驚。 解析　應(yīng)關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。A項(xiàng)，“不情之請(qǐng)”，指不合情理的請(qǐng)求，謙辭，用于自身，句中說(shuō)的是“您的……”，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“俯就”，請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù)，敬辭，用于對(duì)方，句中用在自身，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“叨擾”，打擾(受到款待，表示感謝)，敬辭，句中說(shuō)“有人來(lái)叨擾”，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“忝列”，謙辭，有愧于排列在其中。句中使用正確。 答案　D 4.(2018·江蘇南通等六市第二次調(diào)研)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A.校團(tuán)委會(huì)決定5月1

7、0日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) B.我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書(shū)，立志將來(lái)回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫(xiě)給老師的信) C.熱忱歡迎各位文友踴躍投稿，對(duì)大家的拙作，我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事) D.有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè)，望失主前往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)。 解析　A項(xiàng)，將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”。B項(xiàng)，將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。C項(xiàng)，將“拙作”改為“大作”。 答案　D 5.(2018·江蘇常熟階段性抽測(cè))根據(jù)文體對(duì)語(yǔ)言的要求，下列各項(xiàng)中語(yǔ)言表

8、達(dá)不夠準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是(　　) A.紫藤，別名藤蘿、朱藤、黃環(huán)，屬豆科、紫藤屬。干皮深灰色，不裂；春季開(kāi)花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高貴性、神秘性吸引著世人。紫藤為暖帶及溫帶植物，產(chǎn)于河北以南黃河長(zhǎng)江流域及陜西、河南、廣西、貴州、云南。(《植物百科詞典》) B.踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健兒們，用你的實(shí)力、你的精神，去開(kāi)拓一片屬于你的長(zhǎng)跑天地。(某校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿) C.有歷史才有現(xiàn)在，唯遺產(chǎn)才知興衰。(“保護(hù)文化遺產(chǎn)”公益廣告詞) D.根據(jù)考勤記錄，發(fā)現(xiàn)以下學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。為嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)以下無(wú)

9、故曠課的學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)。希望受到通報(bào)批評(píng)的學(xué)生能夠認(rèn)真反省，積極改正錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)良好的教學(xué)秩序。其他學(xué)生要以此為戒。(學(xué)校通告) 解析　語(yǔ)體，就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，針對(duì)不同對(duì)象、不同環(huán)境，使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)所形成的常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)、修辭手段等一系列運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)。不同文體的語(yǔ)言要求是有很大差異的：新聞稿要簡(jiǎn)潔扼要，廣播稿要明白易懂，廣告詞要通俗凝練，賀詞要熱情洋溢。A項(xiàng)是《植物百科詞典》中介紹紫藤的文字內(nèi)容，詞典在語(yǔ)言運(yùn)用上有自己的特點(diǎn)和要求，就是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重，不能帶有抒情性、主觀性和隨意性。“紫色以高貴性、神秘性吸引著世人”不符合詞典的語(yǔ)言特點(diǎn)，顯得不得體。B、C、D

10、三項(xiàng)符合語(yǔ)體規(guī)范，且表達(dá)恰當(dāng)。 答案　A 1.(2018·江蘇南通市如東高級(jí)中學(xué)考前全真模擬卷)下列各句中，表達(dá)不得體的一句是(　　) A.他采訪某知名作家時(shí)說(shuō)：“您的這張玉照的背景是東吳大學(xué)，想必那里是您文學(xué)創(chuàng)作的源泉之地吧？” B.前天從摯友那里獲悉您于上周在百忙之中已惠書(shū)一封，今雖未收到，但鄙人已深感足下之款款深情。 C.假期結(jié)束，李馽把與驢友一周來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，制成影集，每人贈(zèng)送一冊(cè)，并寫(xiě)道“李馽敬贈(zèng)”。 D.您在本次博鰲亞洲論壇中的一得之見(jiàn)，于我這些后生晚輩而言都是金玉良言，令我茅塞頓開(kāi)。 解析　D項(xiàng)，“一得之見(jiàn)”為謙辭，指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解，不能用于

11、他人。句中用來(lái)形容對(duì)方的見(jiàn)解，不當(dāng)。A項(xiàng)，“玉照”，敬辭，稱(chēng)別人的照片，使用正確。B項(xiàng)，“惠書(shū)”，稱(chēng)對(duì)方來(lái)信的敬辭；“鄙人”，對(duì)自己的謙稱(chēng)；“足下”對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，譯為“您”。使用正確。C項(xiàng)，“敬贈(zèng)”，贈(zèng)送禮物表示尊重敬意鐘愛(ài)或欽慕。使用正確。 答案　D 2.(2018·江蘇泰州中學(xué)四模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A.我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。 B.這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。 C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，既環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。 D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的

12、確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。 解析　A項(xiàng)，“失陪”為謙辭，只可用于自己；C項(xiàng)，“寒舍”只可用于謙稱(chēng)自己的居所簡(jiǎn)陋；D項(xiàng)，“千金”為敬稱(chēng)，只可用于稱(chēng)別人家的女兒。 答案　B 3.(2018·江蘇揚(yáng)州、泰州、淮安、南通、徐州、宿遷、連云港市第三次調(diào)研測(cè)試)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A.女士們、先生們，大家好！歡迎光臨古都洛陽(yáng)！(導(dǎo)游對(duì)游客) B.下一階段的工作我已經(jīng)安排好，如有疑問(wèn)，歡迎垂詢(xún)！(上級(jí)對(duì)員工) C.這次回母校叨擾老師，耽擱您寶貴的時(shí)間，真不好意思！(學(xué)生對(duì)老師) D.請(qǐng)記得按時(shí)服藥，及時(shí)復(fù)診，祝您早日康復(fù)！(醫(yī)生對(duì)患者) 解析　B項(xiàng)，垂詢(xún)：敬辭，稱(chēng)

13、別人對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)，舊稱(chēng)上對(duì)下有所詢(xún)問(wèn)。此句中用于上級(jí)對(duì)員工，不得體。A項(xiàng)，光臨：敬稱(chēng)他人的來(lái)訪，使用正確。C項(xiàng)，叨擾：客套話，指打擾，多用于受了別人的款待，表示感謝。使用得體。D項(xiàng)，內(nèi)容為叮囑他人按時(shí)服藥及時(shí)復(fù)診等，符合醫(yī)生的人物身份及叮囑患者的語(yǔ)境。 答案　B 4.(2018·江蘇南京多校質(zhì)檢)下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是(　　) A.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，不勝感激。明天我將專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉? B.今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見(jiàn)，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)。 C.聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。 D.久仰兄長(zhǎng)大名，奉

14、上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書(shū)中可能謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。 解析　A項(xiàng)，說(shuō)自己“將專(zhuān)程前來(lái)”不得體。B項(xiàng)，“高見(jiàn)”“洗耳恭聽(tīng)”不當(dāng)。C項(xiàng)，“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助或表示感謝時(shí)的客氣話。 答案　D 5.(2018·江蘇鎮(zhèn)江一模)下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　) A.你的計(jì)劃書(shū)，我有幾處地方不太明白，還望不吝賜教。 B.你送來(lái)的拙作我已讀完，文章的語(yǔ)言還略有瑕疵，咱們找時(shí)間細(xì)談。 C.昨天我們已把兩位的作品送給王先生拜讀了，他會(huì)提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)的。 D.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人，在別人遇到困難時(shí)，我會(huì)第一個(gè)站出來(lái)鼎力相助。 解析　B項(xiàng)，“拙作

15、”是對(duì)自己作品的謙稱(chēng)，不能用于對(duì)方。C項(xiàng)，“拜讀”，是讀別人作品或書(shū)信的敬辭，不能用于自己。D項(xiàng)，“鼎力相助”，“鼎立”指能夠扛鼎的巨大力氣、能力，是贊美他人之辭。屬于敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助或表示感謝時(shí)的客氣話，不能用于自己。 答案　A 6.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(　　) A.日前登門(mén)拜訪閣下，未遇，十分遺憾。如有空，請(qǐng)惠臨寒舍一敘。 B.凡在本店購(gòu)物滿二百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品，歡迎光臨。 C.竭誠(chéng)歡迎廣大客戶(hù)和廠商惠顧，愿與國(guó)內(nèi)外客戶(hù)攜手共進(jìn)，共鑄輝煌。 D.蒙先生惠允，本報(bào)首家摘要發(fā)表先生大作，在學(xué)術(shù)界引起極大反響。 解析　B項(xiàng)，惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)

16、，應(yīng)改為“敬贈(zèng)”。 答案　B 7.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(　　) A.本人昨天在學(xué)生閱覽室遺失英語(yǔ)詞典一本，務(wù)請(qǐng)拾獲者從速歸還。 B.你推薦的那家飯店菜品新穎，價(jià)格公道，下次我們一定還會(huì)惠顧的。 C.新業(yè)務(wù)的開(kāi)展，承蒙貴公司鼎力相助，終于小有所成，不勝感激。 D.府上喬遷之喜，理當(dāng)拜賀，只因瑣事纏身，無(wú)法賞光，祈請(qǐng)海涵。 解析　A項(xiàng)，“務(wù)請(qǐng)”“從速”表達(dá)生硬。B項(xiàng)，“惠顧”，惠臨(多用于商店對(duì)顧客)。C項(xiàng)，“鼎力”，敬辭，大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí))，這里使用正確。D項(xiàng)，“賞光”，客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。 答案　C 8.在下列高一年級(jí)各班為參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)制作的

17、標(biāo)語(yǔ)牌中，最得體的一項(xiàng)是(　　) A.重振雄風(fēng)，再創(chuàng)輝煌 B.八班一聲吼，地球抖三抖 C.青春活力揚(yáng)，雄風(fēng)震賽場(chǎng) D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不奪冠軍誓不還 解析　勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)要注意場(chǎng)合，情感適當(dāng)，不要過(guò)激。 答案　C 9.下面是“江老師70歲生日慶祝會(huì)”上的一段發(fā)言，其中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①今天是江老師的70誕辰。 ②我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子，參加今天的活動(dòng)倍感榮幸。 ③時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)年風(fēng)華正茂的江老師，如今已是耄耋老人了。 ④就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過(guò)半百，進(jìn)入天命之年。 ⑤真是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。 ⑥今天我們相聚一起，一要表達(dá)對(duì)老師養(yǎng)育

18、之恩的感激； ⑦二要祝愿老人家身如南山石，壽比不老松。 ⑧今后，老師在生活上有什么困難盡管直言，學(xué)生們定會(huì)鼎力相助。 A.①④⑤⑦ B.①②⑥⑧ C.②③④⑧ D.③⑤⑥⑦ 解析　誕辰很具有迷惑性，一般考生會(huì)認(rèn)為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人，但實(shí)際上可以適用于生者，只要受人尊敬即可。另外“耄耋”“天命”考查年歲，“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時(shí)間之意，適合此處場(chǎng)合。本題兼顧得體、文化常識(shí)，綜合性較強(qiáng)。②中“莘莘學(xué)子”指眾多學(xué)子，使用錯(cuò)誤。⑥中“養(yǎng)育”不對(duì)。⑧“鼎力”是敬辭，使用錯(cuò)誤。 答案　A 10.唐店中學(xué)學(xué)生會(huì)致函高流中學(xué)學(xué)生會(huì)主席周則元，邀請(qǐng)他參加唐店中學(xué)學(xué)生代表大會(huì)

19、介紹高流中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?？墒情_(kāi)會(huì)前夕周則元病了，為此，他寫(xiě)信給唐店中學(xué)學(xué)生會(huì)，說(shuō)明不能到會(huì)的理由。下列四句中表述得體的一項(xiàng)是(　　) A.因病不能到會(huì)，不能為大會(huì)助興，深表遺憾。 B.因病不能到會(huì)，不能為大會(huì)助興，深表歉意。 C.因病不能光臨，不能為大會(huì)效力，深表歉意。 D.因病不能到會(huì)，錯(cuò)失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。 解析　A、B兩項(xiàng)“不能為大會(huì)助興”表述不當(dāng)，C項(xiàng)“光臨”一詞使用不當(dāng)。 答案　D 11.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A.我常光顧這家小餐廳，因?yàn)檫@里的就餐環(huán)境非常雅致，老板也很熱情。 B.中秋節(jié)快到了，您日前對(duì)犬子多有照顧，特請(qǐng)您到我府上小酌，以示謝意

20、。 C.您老是知名的教育家、文學(xué)家，當(dāng)我得知忝列門(mén)墻之時(shí)，心中狂喜。 D.您在報(bào)告中的一得之見(jiàn)，于我而言都是金玉良言，令我茅塞頓開(kāi)。 解析　A項(xiàng)，“光顧”為敬辭，不能用于第一人稱(chēng)“我”。B項(xiàng)，“府上”為敬辭，不能用于第一人稱(chēng)“我”。D項(xiàng)，“一得之見(jiàn)”為謙辭，指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解。不能用于他人。 答案　C 12.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　) A.主持人說(shuō)：“剛才劉教授的發(fā)言很獨(dú)特，起到了拋磚引玉的作用?！? B.畢業(yè)時(shí)，她拿著同學(xué)贈(zèng)送的畫(huà)作說(shuō)：“恭敬不如從命，你送的禮物我就笑納了?！? C.今天我收到了一張請(qǐng)柬，上面寫(xiě)著：為表慶賀，特于1月1日在開(kāi)源大酒店宴請(qǐng)賓朋

21、，務(wù)必光臨！ D.開(kāi)業(yè)在即，酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?！? 解析　A項(xiàng)，“拋磚引玉”是自謙之詞；B項(xiàng)，“笑納”是敬辭；C項(xiàng)，“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于生硬。 答案　D 13.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　) A.李華與張紅鬧別扭，摒棄前嫌時(shí)，李華說(shuō)：“讓我們握手言和，結(jié)為秦晉之好吧?！? B.請(qǐng)放心，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)光臨宴會(huì)，送上我對(duì)你們這些即將走上高考考場(chǎng)的學(xué)子的祝福。 C.初次參與高端的班主任論壇，鄙人才疏學(xué)淺，幸蒙賢兄拋磚引玉，讓我得以從容。 D.這是我編寫(xiě)的拙作《學(xué)霸筆記·語(yǔ)文》，感覺(jué)文辭微淺，冒昧打攪先生，請(qǐng)您雅正。 解析　A項(xiàng)，“秦晉之好

22、”泛指兩家聯(lián)姻，用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“光臨”是敬辭，用在此處不得體。C項(xiàng)，“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，是謙詞，這里運(yùn)用不得體。 答案　D 14.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A.我昨日身體欠安，未能赴宴，作為老同學(xué)，您今日就蒞臨寒舍看望我，讓我感慨萬(wàn)千。 B.有一次，我給他發(fā)微信稱(chēng)：“愚兄以為，奔事業(yè)的男人不應(yīng)該為一個(gè)鼠肚雞腸的小女人而喪失了銳氣，要有大格局、大胸懷?！? C.一個(gè)清華畢業(yè)，一個(gè)哈佛歸來(lái)，學(xué)歷背景應(yīng)該是很般配的。然后，我們倆在工作中相識(shí)、相知、相戀，最終玉成佳偶，成為單位的佳話。 D.一輩子為人正派的老教授昨日收到公

23、安機(jī)關(guān)的信函，說(shuō)他的兒子因?yàn)槲颈痪校娌恢肋@事兒讓他的老臉往哪兒擱。 解析　A項(xiàng)，欠安：稱(chēng)人生病的婉辭，一般用于別人，不能用于自己。蒞臨：來(lái)到、來(lái)臨、光臨，書(shū)面語(yǔ)、敬辭，多用來(lái)指長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，同學(xué)平輩間不用該詞。C項(xiàng)，玉成：敬辭，成全，不能用于自己。D項(xiàng)，老臉：老年人指自己的面子，謙辭。 答案　B 15.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A.我的朋友許申高先生著作等身，最近又出版了一本故事集《把電話號(hào)碼告訴鄰居》，我已經(jīng)惠存了。 B.我寄來(lái)拙作《大地回春》，盼你不吝賜教，您一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是璧還，看來(lái)拙作定讓您大大失望了吧！ C.學(xué)生問(wèn)一老教授：“昨日偶逢令?lèi)?ài)，

24、見(jiàn)她亭亭玉立，好生令人喜歡，不知她芳齡幾何，是否許配人家？” D.劉教授，您才高八斗，學(xué)富五車(chē)，如今進(jìn)入耄耋之年，作為后生晚輩的我理當(dāng)專(zhuān)程拜望您老人家！ 解析　A項(xiàng)，“惠存”謙敬錯(cuò)位。B項(xiàng)，“璧還”謙敬錯(cuò)位。D項(xiàng)，“專(zhuān)程拜望”有抬高自己之嫌疑。 答案　C 16.下面是四個(gè)日常生活交際情景，其中語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是(　　) A.這次校慶承蒙貴集團(tuán)慷慨解囊，熱情鼎力相助，取得圓滿成功。他日有托，本人定當(dāng)投桃報(bào)李，全力相助。 B.這本古籍是我的恩師惠贈(zèng)給我的，我現(xiàn)在把它敬贈(zèng)給你，希望你能有所得。 C.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。” D.我們家家教很?chē)?yán)，家父常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。 解析　“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品，常用作謙詞，只能對(duì)己，句中卻把它用在“陳教授”身上，犯了“謙詞敬用”的錯(cuò)誤。 答案　C