高中物理真題回放課件（廣東專）：第一章 第四節(jié)《認識電場》（粵教選修3-1）

《高中物理真題回放課件（廣東專）：第一章 第四節(jié)《認識電場》（粵教選修3-1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理真題回放課件（廣東專）：第一章 第四節(jié)《認識電場》（粵教選修3-1）（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 第四節(jié)認識電場 1 電場線上任一點的切線方向表示該點的電場 電場線的疏密表示電場的 強弱 2 電場強度是 量 電場的強弱 3 在電場中的任一點 電場強度的大小代表在這個點上的 電場強度的方向就是該點出的 4 在同一個電場中 電場線越密 電場強度越 5 關于電場線的說法 正確的是 A 電場線越密的地方 同一電荷所受電場力一定越大B 正電荷只在電場力作用下一定沿電場線運動C 電場線的方向 就是電荷受力的方向D 靜電場的電場線是閉合的 方向 矢 電場方向 大 A 知識點1 電場及電場力 1 電場是看不見 摸不著 卻是客觀存在的一種特殊的 物質 力 正 2 電場的基本性質是對放入其中的電荷有 的作用 3 在電場中的任一點 電荷受力的方向 就是該點的電場方向 1 電場力是電場的具體體現(xiàn) 從側面驗證了電場的存在是客觀的 2 電荷之間力的作用是通過電場來實現(xiàn)的 例1 關于電場 下列說法正確的是 A 電場對放入其中的電荷有力的作用B 電場對放入其中的電荷沒有力的作用C 電場是假想的 并不是客觀存在的物質D 以上說法都正確 答案 A 解析 電場是客觀存在的特殊物質 對放入其中的電荷有力的作用 觸類旁通 1 關于電場的認識 下列說法正確的是 A 電場是想象出來的模型 并不是真實存在的B 電場的基本性質是對放入其中的任何小物體都有力的作用C 電場具有能的性質 電荷在電場力作用下移動時電勢能會發(fā)生變化D 電場是有方向的 電荷受到的電場力方向就是該點的電場方向 C 知識點2 電場強度 1 電場強度用符號 表示 單位是 或 牛 庫 N C 2 電場強度的定義式為E 該公式適用于任何 電場強度的計算 Fq 相同 相反 3 物理學上規(guī)定電場強度的方向與放在該點的正電荷的受力方向 與放在該點的負電荷的受力方向 E 伏 米 V m 2 電場強度可以通過其定義式E 進行計算 但電場強 1 電場強度是個矢量 既有大小也有方向 F q 度的大小是由電場自身決定的 與放入該處的檢驗電荷的電量 電性及所受到的電場力的大小 方向無關 即檢驗電荷只是從力的角度檢驗了電場的存在和大小 對電場不造成什么影響 例2 在電場中P點放一個檢驗荷 q 它所受的電場 力為F 則關于P點電場強度EP 正確的說法是 解析 電場力的方向和放在該點的正電荷的受力方向相同 與負電荷受到的電場力方向相反 故A錯誤 電場的大小與檢驗電荷的有無及檢驗電荷的電量大小無關 故D正確 B C錯誤 答案 D 觸類旁通 2 當在電場中某點放入電量為q的正電荷時 測得該點的場強為E 若在同一點放入電量q 2q的負電荷時 測得該點 的場強 C A 大小為2E 方向與原來相同B 大小為2E 方向與原來相反C 大小為E 方向與原來相同D 大小為E 方向與原來相反 知識點3 電場線 1 電場線上某一點的切線方向就是該點的場強方向 即 正電荷 負電荷 2 電場線從 或無窮遠處出發(fā) 終止于無限遠或 以上兩空選填 正電荷 或 負電荷 電場方向 1 勻強電場的電場線是距離相等的平行直線 2 電場線因為其表示了電場的方向和強弱 任意一點的電 場線只有一條 所以電場線不會相交 3 電場越強的地方 電場線越密 因此電場線不僅能形象地表示電場的方向 還能大致地表示電場強度的相對大小 4 幾種特殊電場的電場線 圖1 4 1 5 電場線與磁感線的相似之處和不同之處 例3 某電場的電場線如圖1 4 2所示 質子在A B 兩點受到電場力的大小分別為FA和FB 則它們的關系是 A FA FBB FAFB D 無法比較 圖1 4 2 解析 由圖可知 A點的電場線比B點的密 即A點的電場強度大于B點 對于帶正電荷的質子來說 其在A點的受到的電場力大于B點的 答案 C 觸類旁通 3 如圖1 4 3所示 AB為一條電場線 關于A B兩 點處的電場強度 下列說法中正確的是 B 圖1 4 3A 如A B是帶等量異種電荷的平行金屬板間的電場的一條電場線 則EA EBB 如A B是點電荷電場的一條電場線 且場源電荷在A點左側 則EA EBC 如A B是點電荷電場的一條電場線 且場源電荷在B點右側 則EA EBD 無論什么電場 都有EA EB 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全