《三年級上冊Unit 3《What’s your number》（lesson 3）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊Unit 3《What’s your number》（lesson 3）教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級上冊Unit 3《What’s your number》（lesson 3）教案
1教學目標
1、能熟練掌握并使用英語詢問對方的號碼:What’s your number? Number…
2、能熟練掌握并使用英語詢問對方的年齡并靈活使用英文數(shù)字說出自己的年齡:How old are you? I’m…
3、掌握本單元單詞,學說歌謠,并能演唱本單元英語歌曲。
4、逐步拓展學生的視野,知道了解生活常識,學會學習,學會生活
2學情分析
知識與技能:通過本單元的學習,應使學生熟練并準確認讀本單元單詞,
能夠大膽靈活地用英語描繪物體的顏色,使學生能在日常交流中靈活使用英
2、語中有關顏色的用語,并能演唱本單元英文歌曲"I see yellow"。
過程與方法:利用具體實物或者掛圖并開展各種練習和活動使學生認讀本單元的新單詞,學會新句型,唱英文歌曲
情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生樂于開口,敢于開口講英語的習慣,激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。
3重點難點
能正確認讀單詞“zero”,通過各種活動,能流利地用英語說出自己的號碼及年齡。
4教學過程
活動1【講授】第三課時
Step 1 Warm-up
1.教師用“Good morning! class.”問候?qū)W生。
2.教師帶動全班一起唱歌謠:How old are you?
3.TPR活
3、動,教師發(fā)口令,學生做出相應的動作。
4.教師用手指示范:Let’s count! One, two, three…ten
Step 2 Presentation
1. 1.教師出示一個裝有許多號碼的盒子,讓學生抽取號碼,并向抽取號碼的學生提問:What’s your number?
2開展小組競賽活動,在有限的時間內(nèi),哪個小組認讀的車牌號最多。
3.以“開火車”的形式進行操練句型:How old are you?
I’m …
4.學生在教師的指引、輔導下,自己準備如何介紹自己,讓學生有展示自我的機會。
Ste
4、p 3 Practise
1“擊鼓傳花”的游戲。
2完成課本第2部分:Talk with your friend
3完成課本第3部分:Count and circle
Step 4 Consolidation
1播放課本第1部分錄音:listen and tick
2完成課本第4部分Cultural clips (911, 119)
Step 5 Assessment
教師根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn),對學生和小組進行獎勵。因為學生剛剛接觸到英語,盡可能讓所有的學生得到教師的小貼畫或小星星
Step 6 Expansion
1.用英語報電話號碼、車牌號……
2用英語簡單的介紹自己
三年級上冊Unit 3《What’s your number》（lesson 3）教案
