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1、三年級上冊Unit 6《Happy new year》（lesson 3）教案
Lesson 3 教案
1教學目標
1. 能熟練掌握并使用簡單的句型:Happy New Year to you! Thank you. The same to you! A card for you. How lovely! I (We) love you. What’s your name? My name is….;
2. 能聽懂簡單常用的課堂用語“Keep quiet. Listen to the music. Let’s sing with the mu
2、sic.”,并做出動作反應;
3. 掌握本單元單詞,學說歌謠,并能演唱本單元英語歌曲。
4. 能大膽靈活運用新單詞,完成相關練習。
2學情分析
一、Greeting.
二、討論學習英語的重要性及意義。
三、在喜愛的卡通節(jié)目中了解、感知打招呼用語: “Hello / Hi ,Good morning.”
3教學重難點
一、Greeting.
二、討論學習英語的重要性及意義。
三、在喜愛的卡通節(jié)目中了解、感知打招呼用語: “Hello /HI, Good morning.”
重點:
(1)能聽、說、認、讀表示人物的單詞boy,man,girl,woman。
(2
3、)能用句子 “Who’s this\that woman \boy ?”進行交流。
2、難點: that 和this的用法。
重點:
(1)能聽、說、認、讀表示人物的單詞boy,man,girl,woman。
(2)能用句子 “Who’s this\that woman \boy ?”進行交流。
2、難點: that 和this的用法。4教學過程
4教學過程
活動1【導入】教學一
復習單詞:dad (daddy)、mum(mom)、rabbit 、card。
2、句型的復習:Happy New Year! A card for you. How lovely! I(
4、We)love you.
3、復習演唱歌曲“Happy New Year.”。
Greetings。
Free talk.
What day is it today?
What date is it today?
When’s the New Year?
What do you usually do on that day?
Yes, we can do lots of things we like and get so many presents on that day. By the way, What’s your favourite present?(present
5、favourite), it means you like something very very…much.
學生回答出自己最喜愛的禮物名稱,自然導入本課新單詞的教授:
教師拿出單詞卡片或?qū)嵨锝虇卧~:balloon、plane、bear、boat。
在自然交談中初步滲透本課句型“Happy New Year! A red balloon for you.”等。
3、Look, listen and say
A)教師走下講臺,對一位學生提問:What’s your name? 如果學生不明白,教師可引導學生回答。讓學生明白提問的含義后,教師板書這個句型,并教授:What’s your
6、 name? My name is … .
B)教師引導學生看圖聽課文錄音,反復播放,直到學生熟悉為止。教師可領讀幾遍。
C)教師幫助學生理解對話內(nèi)容,模仿表演。
4、Listen and link
A) 教師引導學生看圖,明白做題要求。
B)教師播放錄音,學生完成連線練習,教師可多放幾遍錄音。
C)教師檢查學生完成情況。
活動2【導入】教學二
Let‘s practise.
教師請幾位學生上臺圍成一個圓圈,前面?zhèn)€學生用“What’s your name?”提問,下一個學生用“My name is … .”回答。
播放課文第一、二部分錄音,讓學生聽、讀,并完成練習。
教師根據(jù)學生在課上的表現(xiàn),對學生和小組進行獎勵,并發(fā)給學生一些小貼畫或小星星。
學生可以把得到的獎品集中貼在自己的名卡上或其他固定的地方,以便學期末老師進行總結(jié)評價和表揚。
Homework
1、抄寫本課新單詞;
2、熟讀第一部分課文,完成家庭作業(yè)。
3、下節(jié)課準備做賀卡的紙和水彩筆。
三年級上冊Unit 6《Happy new year》（lesson 3）教案
