《三年級上冊Unit 4《What colour is it》（lesson 2）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊Unit 4《What colour is it》（lesson 2）教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級上冊Unit 4《What colour is it》（lesson 2）教案
Teaching aims:
1．Just speak: 本部分從所學(xué)知識入手，引出新知，讓學(xué)生在一種自然的情景中初步感知、理解“What colour is it?”及其答語，并能初步達到交流的目的。
2．Just read: 學(xué)習(xí)顏色詞： black, pink, brown, orange, purple
Main and difficult points:
1．熟練的使用“ Pass me a ... please.” “Here you are.” “ What colour?
2、” “ Not at all.”
句型進行對話。
2．掌握black, pink, brown, orange, purple
Teaching aids:
圖片、錄音機
Teaching procedure：
一、Revision
A．展示上節(jié)課對話內(nèi)容，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。
B．復(fù)習(xí)學(xué)過的玩具，如：car，bus 等。
二、Presentation
A．利用黃顏色的玩具，自然將新知識引出，例如教師準備一輛黃顏色的公共汽車，用“This is a yellow bus.”引出新詞yellow，教師通過與學(xué)生之間的問答“What colour
3、 is the bus?/What colour is it?”來加深學(xué)生對新知識的理解
B．教師用綠色玩具，在交談中讓學(xué)生理解并掌握yellow含義，并能夠初步掌握其正確發(fā)音。
C．同組之間操練，以“What colour is it? It’s …”為主題互相問答，引導(dǎo)學(xué)生加入以前所學(xué)內(nèi)容。
三、Practice
A． 讓學(xué)生利用文具、玩具做“猜顏色”的游戲，這樣做不僅可以活躍課堂氣氛，同時還可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動參與意識。
B. Introduce the new words.
Step 1 Vocabulary study:
1. Show s
4、ome pictures by PPT.
2. Ask and answer:
“ Pass me a crayon, please.”
“Here you are.”
“ What color?”
“ Not at all.”
3. Learn the new words.
4. Read the new words.
Step 2Listen and point.
1. Ask the students to look at the pictures in Activity 1.
2. Play the recording and ask the students to listen and point.
3. Listen and repeat.
4. Work in pairs.
1）— Pass me a crayon, please.
— What color?
— Pink.
— Here you are.
— Thank you.
— Not at all.
2）—What color is it?
—It’s black, B-L-A-C-K, black.
四、Homework
聽讀并模仿本課錄音，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色。
三年級上冊Unit 4《What colour is it》（lesson 2）教案
