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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第16章 第四節(jié) 變阻器教案 （新版）新人教版
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流
過程與方法：1、通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法
2、了解變阻器在實(shí)際生活中應(yīng)用
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過活動(dòng)，開闊視野，激發(fā)學(xué)生求知欲.
2.通過活動(dòng)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的熱愛.
教學(xué)重點(diǎn)
變阻器的原理及使用.
難 點(diǎn)
如何利用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流
教學(xué)輔導(dǎo)
材料與手段
多媒體課件接線板、演示用電流表、干電池組、開關(guān)、導(dǎo)線若干、
2、小燈泡、鐵絲、鉛筆芯、滑動(dòng)變阻器、電阻箱、調(diào)光臺(tái)燈
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
引入新課
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道電阻可以改變電路中的電流，不同材料的銅絲、鐵絲接入電路可以改變電路中的電流，那么同一種材料的一根導(dǎo)線能否改變電路中的電流，用刀將鉛筆剖開，仔細(xì)取出鉛筆芯，注意不要折斷.用鉛筆芯代替前面實(shí)驗(yàn)中鐵絲（銅絲）或照?qǐng)D連接電路.如果想要改變接入電路中的鉛筆芯的長(zhǎng)度，誰有辦法，請(qǐng)來操作一下.
滑動(dòng)過程中同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象？
同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，表現(xiàn)很
3、好.我們?cè)谶@個(gè)過程中電源沒動(dòng)，是同一個(gè)電源，燈的亮、暗又說明了什么問題？
如果我們換用鐵絲做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣呢？鐵絲和鉛筆芯都是導(dǎo)體,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得到什么結(jié)論呢？
分析并回答問題
分析物理情境，回答問題
觀察演示實(shí)驗(yàn)，思考問題
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
新課教學(xué)
進(jìn)行新課
小結(jié)
練習(xí)
板書設(shè)計(jì)
同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，這就是變阻器的工作原理.
將滑動(dòng)變阻器的金屬桿及滑片再裝上，是不是這樣就可以
4、了呢？利用滑片在線圈上滑動(dòng)就可以改變接入電路的電阻，所以把它叫做： “滑動(dòng)變阻器”.
請(qǐng)大家仔細(xì)觀察你面前的滑動(dòng)變阻器并閱讀教材P16第一自然段，弄清它的原理、構(gòu)造
變阻器在電路圖中的符號(hào)： （上右圖）
利用使用器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生掌握滑動(dòng)變阻器使用規(guī)則
投影學(xué)生探究報(bào)告，互相交流、學(xué)習(xí).鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)探究的過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度
滑動(dòng)變阻器
原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長(zhǎng)度來改變電阻.構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片.結(jié)構(gòu)示意圖：
電路圖中的符號(hào)： （上右圖）使用規(guī)則：
a.首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許
5、通過的最大電流.
b.連接時(shí)要將滑動(dòng)變阻器的“一上、一下”兩個(gè)接線柱串聯(lián)接入所要控制的電路中.c.閉合電路前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上.
完成課后作業(yè)和練習(xí)冊(cè)
第四節(jié) 變阻器-滑動(dòng)變阻器 原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長(zhǎng)度來改變電阻構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片.
結(jié)構(gòu)示意圖：電路圖中的符號(hào)：
使用規(guī)則：a.首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流.
b.連接時(shí)要將滑動(dòng)變阻器的“一上、電路中.
c.閉合電路前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上一下”兩個(gè)接線柱串聯(lián)接入所要控制的
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分析、答題
教學(xué)
后記
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