2022年高考物理二輪復習 第一階段專題六第1講 專題特輯 課下 針對高考押題訓練

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1、2022年高考物理二輪復習 第一階段專題六第1講 專題特輯 課下 針對高考押題訓練 1．(xx·新課標全國卷)某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度。該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖1(a)所示，測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示。圖(a)所示讀數(shù)為________ mm，圖(b)所示讀數(shù)為________ mm，所測金屬板的厚度為________ mm。 圖1 解析：圖(a)：0 mm＋0.01 mm×1.0＝0.010 mm；圖(b)：6.5 mm＋0.01 mm×37.0＝6.870 mm；故所測金屬板的厚度為6.870 mm－0.010 mm＝6.860 mm。 答案：0.0

2、10　6.870　6.860 2．(xx·合肥一模)甲、乙和丙三位同學做“互成角度的兩個力的合成”的實驗，所用彈簧測力計的量程為0～5 N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，橡皮條的另一端通過細繩連接彈簧測力計，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，如圖2所示，此時細繩都與平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小。 甲同學：F1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1＝3.0 N、F2＝3.8 N；乙同學：F1和F2方向間的夾角約為30°，F(xiàn)1＝F2＝4.0 N；丙同學：F1和F2方向間的夾角約為120°，F(xiàn)1＝F2＝4.0 N。這三位同學中操作不合適的是哪一位？并說明原因。

3、 圖2 解析：操作不合適的是乙同學，因為他這兩個力的合力超過了測力計刻度的最大值5 N，下面再用一個彈簧測力計拉橡皮條時，結(jié)點不能被拉到O點。 答案：乙同學，原因見解析 3．(xx·湖北八校聯(lián)考)某學習小組利用自行車的運動“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”。人騎自行車在平直的路面上運動，當人停止蹬車后，由于受到阻力作用，自行車的速度會逐 圖3 漸減小至零，如圖3所示。在此過程中，阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化。設自行車無動力后受到的阻力恒定。 (1)在實驗中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車，需要測出人停止蹬車后自行車向前滑行的距離s, 為了計算自行車的

4、初速度v，還需要測量________(填寫物理量的名稱及符號)。 (2)設自行車受到的阻力恒為f，計算出阻力做的功及自行車的初速度。改變?nèi)送Ｖ沟跑嚂r自行車的速度，重復實驗，可以得到多組測量值。以阻力對自行車做功的大小為縱坐標，自行車初速度為橫坐標，作出W－v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做的功與自行車速度變化的定性關(guān)系。在實驗中作出W－v圖象如圖4所示，其中符合實驗情況的是________。 圖4 解析：(1)自行車所受阻力恒定，當人停止蹬車后，自行車做勻減速運動，故有s＝t，因此要測出自行車的初速度v，還需測量人停止蹬車后自行車滑行的時間t。 (2)由動能定理可知，－W＝0－

5、mv2，故W＝mv2，C正確。 答案：(1)人停止蹬車后自行車滑行的時間t　(2)C 4．(xx·唐山調(diào)研)某學習小組在“探究功與速度變化關(guān)系”的實驗中采用了圖5甲所示的實驗裝置。 圖5 (1)將氣墊導軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導軌使之水平，檢查是否調(diào)平的方法是________________。 (2)如圖5乙所示，游標卡尺測得遮光條的寬度Δd＝________ cm；實驗時，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標記，以保證每次拉伸的距離恒定?，F(xiàn)測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過光電門的時間為Δt，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為________(用

6、字母表示)。 (3)逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時間，并計算出對應的速度。則畫出的W－v2圖象應是________。 解析：根據(jù)游標卡尺讀數(shù)規(guī)則，遮光條的寬度Δd＝0.5 cm＋10×0.005 cm＝0.550 cm。由速度定義可知，滑塊最后勻速運動的速度表達式為v＝；由動能定理可知，W＝mv2，畫出的W－v2圖象應是過坐標原點的一條傾斜直線。 答案：(1)將滑塊輕置于氣墊導軌之上，看其是否滑動(將滑塊輕置于氣墊導軌之上，輕推滑塊看是否勻速)，其它方法正確同樣得分。 (2)0.550　(3)v＝　(4)過坐標原點的一條傾斜直線 5．(xx·安徽高考)圖6為“驗證牛頓第

7、二定律”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M。實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小。 圖6 (1)實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是________。 A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動。從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動 B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運

8、動 C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動 (2)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是________。 A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g (3)圖7是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰

9、的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm、sEF＝5.91 cm，sFG＝6.34 cm。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字) 解析：(1)小車在運動過程中受到重力、支持力、紙帶的拉力、木板對小車的摩擦力和細線拉力的作用。為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合力，因此應把木板的一端墊起適當?shù)母叨?，以使重力、支持力、紙帶的拉力和摩擦力的合力為零，即小車做勻速運動，因此在進行這一操作時，不

10、應掛砂桶，小車應連接紙帶，A、C項錯誤；B項正確。 (2)由于繩子的拉力不易測量，本實驗中用砂和砂桶的總重力來代替繩的拉力，而砂桶做加速運動，設加速度大小為a，則FT＝m(g－a)，當砂桶的加速度很小時，F(xiàn)T近似等于mg，因此實驗中應控制實驗條件，使砂桶的加速度很小。只有當小車的質(zhì)量遠大于砂和砂桶的總質(zhì)量時，小車和砂桶的加速度才很小，繩的拉力才近似等于砂和砂桶的總重力。C項正確。 (3)相鄰兩計數(shù)點間的時間T＝0.1 s，由Δx＝aT2可得a＝ ，代入數(shù)據(jù)解得 a＝0.42 m/s2。 答案：(1)B　(2)C　(3)0.42 6．(xx·江蘇高考)為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)

11、，小亮設計了如圖8所示的裝置進行實驗。實驗中，當木塊A位于水平桌面上的O點時，重物B剛好接觸地面。將A拉到P點，待B穩(wěn)定后靜止釋放，A最終滑到Q點。分別測量OP、OQ的長度h和s。改變h，重復上述實驗，分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)。 (1)實驗開始時，發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪，請?zhí)岢鰞蓚€解決方法。 (2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s－h(huán)關(guān)系的圖象。 h/(cm) 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 s/(cm) 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5 圖9 (3)實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m＝0.40 kg、M＝0.50 kg。根據(jù)s－

12、h圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝________。(結(jié)果保留一位有效數(shù)字) (4)實驗中，滑輪軸的摩擦會導致μ的測量結(jié)果________(選填“偏大”或“偏小”)。 解析：(1)木塊A撞到滑輪是因為木塊A運動到滑輪位置時速度不為零，若使A不撞到滑輪應減小繩子的拉力，即減小B的質(zhì)量；或增加細線的長度使木塊A的初始位置遠離滑輪。 (2)利用描點作圖法畫出s－h(huán)的圖象，如圖所示。 (3)在B下落h的過程中，對系統(tǒng)利用動能定理得Mgh－μmgh＝(M＋m)v2，B落地后以木塊A為研究對象，有－μmgs＝0－mv2，代入已知數(shù)據(jù)M＝0.5 kg，m＝0.4 kg，解得s＝h，其圖

13、象的斜率k＝，由s－h(huán)圖象解得直線的斜率k＝，聯(lián)立解得木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4。 (4)由于滑輪軸有摩擦，所以(3)中表示出的摩擦力μmg實際是A與桌面的摩擦力加上滑輪軸的摩擦力，即μmg＝μAmg＋f軸>μAmg，所以滑輪的摩擦會導致μ的測量結(jié)果偏大。 答案：(1)減小B的質(zhì)量；增加細線的長度(或增大A的質(zhì)量；降低B的起始高度) (2)見解析 (3)0.4　(4)偏大 7．(xx·廣東高考)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。 (1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應在________方向(填“水平”或“豎直”)。 (2)彈簧自然懸掛，待

14、彈簧________時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表： 代表符號 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 數(shù)值(cm) 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30 表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為________。由表可知所用刻度尺的最小分度為________。 圖10 (3)圖10是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與________的差值(填“L0”或“Lx”)。 (

15、4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8 m/s2)。 解析：(1)彈簧的軸線必須沿重力方向，所以應沿豎直方向。 (2)由于表中測量值已經(jīng)估讀到0.1 mm，所以刻度尺的最小刻度應是1 mm。 (3)因為m0g＝k(Lx－L0)，nmg＋m0g＝k(Ln－L0)，整理得nmg＝k(Ln－Lx)，所以橫軸應為彈簧長度與Lx的差值。 (4)從上式可以看出圖象的斜率表示k的大小，即k＝＝4.9 N/m，m0＝＝1.0×10－2 kg＝10 g。 答案：(1)豎直　(2)靜止　L3　1 mm　

16、(3)Lx　(4)4.9　10 8．(xx·江蘇重點中學聯(lián)考)某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖11甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連?；瑝K在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。 圖11 (1)實驗前，按通氣源，將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上，輕推滑塊，當圖乙中的Δt1________Δt2(選填“>”、“＝”或“<”)時，說明氣墊導軌已經(jīng)水平。 (2

17、)用螺旋測微器測遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖丙所示，則d＝________ mm。 (3)滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應測出________和________(寫出物理量的名稱及符號)。 (4)若上述物理量間滿足關(guān)系式________，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒。 解析：(1)若氣墊導軌已經(jīng)水平，滑塊做勻速直線運動，滑塊遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時時間相等。 (2)由螺旋測微器讀數(shù)規(guī)則，遮光條寬度d＝8 mm＋0.476 mm＝8.476 mm。 (3)要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應測出滑塊質(zhì)量M，兩光電門間距離L。 (4)滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒，則有砝碼減小的重力勢能等于滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)動能的增加，即mgL＝(M＋m)()2－(M＋m)()2。 答案：(1)＝　(2)8.476(在8.474～8.477之間均算對) (3)滑塊質(zhì)量M　兩光電門間距離L (4)mgL＝(M＋m)()2－(M＋m)()2