2022年高三上學(xué)期期末生物試卷 含解析(II)

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1、2022年高三上學(xué)期期末生物試卷 含解析(II) 　 一、選擇題，每題6分 1．下列實驗中，需使用鹽酸的是（　　） ①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ③利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 ④低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．如圖為某動物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖判斷該細(xì)胞（　?。? A．只分裂形成一種卵細(xì)胞 B．含有3對同源染色體 C．含有3個染色體組 D．一定發(fā)生過基因突變 3．細(xì)胞自噬是細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并進(jìn)行降解的過程．如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示細(xì)胞自噬的三

2、種方式，相關(guān)說法正確的是（　?。? A．溶酶體中的水解酶是在溶酶體內(nèi)合成的 B．進(jìn)入細(xì)胞的有害物質(zhì)都能被溶酶體中的酶分解 C．自噬小泡與溶酶體融合體現(xiàn)了生物膜的流動性 D．細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡都將導(dǎo)致細(xì)胞死亡 4．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注．用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，最宜選用哪兩種限制酶切割（　　） 限制酶 BamHⅠ BclⅠ Sau3AⅠ HindⅢ 識別序列及切割位點 A．BamHⅠ和HindⅢ B．BclⅠ和HindⅢ C．BamHⅠ和Sau3AⅠ D．Bcl

3、Ⅰ和Sau3AⅠ 5．如圖為利用玉米（2N=20）芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實驗的流程示意圖．下列分析正確的是（　?。? A．植株A的形成體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，植株A→B的形成中會發(fā)生基因重組 B．獲得植株B的育種方式可明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25% C．植株C體細(xì)胞有絲分裂末期染色體數(shù)與植株B形成的配子染色體數(shù)均為10 D．細(xì)胞a與細(xì)胞c的融合屬于植物體細(xì)胞雜交，細(xì)胞X具有兩個物種的遺傳物質(zhì) 6．果蠅的某對相對性狀由等位基因N、n控制，N對n完全顯性．受精卵中不存在N、n中的某個特定基因時會致死．用一對表現(xiàn)型不同的果繩進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且

4、雌果蠅有兩種表現(xiàn)型．據(jù)此可推測：雌果蠅中（　　） A．該對等位基因位于常染色體上，N基因純合時致死 B．該對等位基因位于常染色體上，n基因純合時致死 C．該對等位基因位于X染色體上，N基因純合時致死 D．該對等位基因位于X染色體上，n基因純合時致死 　 二、非選擇題 7．xx2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．身患線粒體遺傳疾病的女性將因此獲得更多生育選擇和機(jī)會．三親嬰兒的培育過程可選用如圖技術(shù)路線． （1）人體中，線粒體存在于除　　外的人體細(xì)胞中；可釆用　　法從細(xì)胞中分離出線粒體． （2）圖中細(xì)胞M是處于　?。▽懗鼍唧w分裂時期）的卵

5、母細(xì)胞，卵細(xì)胞完成受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙中觀察到　?。? （3）廣義上的線粒體病的發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜，可呈現(xiàn)常染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳，也可呈現(xiàn)母系遺傳等特點．由此分析，引起線粒體病的基因突變可發(fā)生于　　的DNA． （4）臨床上，當(dāng)一位患者的基因變異不能被確定時，完整的生化檢查（代謝產(chǎn)物分析、酶測定、肌肉活檢）可以輔助診斷．其中，乳酸和丙酮酸水平在一定程度上反映了線粒體功能．進(jìn)行最小運動量測試，患者運動后10分鐘血乳酸和丙酮酸仍不能恢復(fù)正常，且乳酸：丙酮酸比值會　　（高于/低于）健康人． 8．微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，是染色體畸變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式．

6、微核是各種理化因子，如輻射、化學(xué)藥劑對分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的，多數(shù)呈圓形或橢圓形，游離于細(xì)胞質(zhì)中．一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片斷形成的．有實驗證明，這些染色體片斷在分裂過程中行動滯后，在分裂末期不能進(jìn)入主核．當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，既形成了微核．目前，微核測試廣泛應(yīng)用于輻射損傷、化學(xué)誘變劑、新藥、食品添加劑的安全評價． 某研究小組就某品牌“不同口味方便面對蠶豆微核形成的影響”展開探究．實驗共分10個組：其中1組為對照組，用50mL、100°C蒸餾水冷卻后處理蠶豆根尖；其余實驗組依次按照面餅組、料包組、和面餅料包組分別加入50mL、100℃蒸

7、餾水，冷卻后濾去不溶物質(zhì)處理蠶豆根尖．用蠶豆根尖細(xì)胞制作裝片，顯微鏡下觀察，統(tǒng)計微核率（每1000個細(xì)胞所含微核數(shù)）．實驗組結(jié)果如表： 面餅組/‰ 料包組/‰ 面餅料包組/‰ 香辣牛肉味 1.80 7.99 8.40 香菇雞肉味 1.80 3.59 4.60 老壇酸菜味 1.79 3.40 5.36 （1）實驗取蠶豆根尖　　區(qū)細(xì)胞制作裝片，制作流程為：解離→　　→制片． （2）微核的化學(xué)本質(zhì)是　　．要觀察微核，需用　　對材料進(jìn)行染色，選擇處于分裂　　期的細(xì)胞進(jìn)行觀察． （3）顯微鏡下觀察并計數(shù)（每組5個根尖，每個根尖計數(shù)1000個細(xì)胞），對照組整體只發(fā)現(xiàn)

8、1個微核，則對照組的微核千分率為　　‰．結(jié)果顯示，3種口味方便面面餅對蠶豆根尖微核的影響相近，不同口味方便面的遺傳毒性主要來自　?。? （4）若用大腸桿菌做此實驗，能否看到微核并說明理由　?。? 9．請回答光合作用的相關(guān)問題． Ⅰ．一定條件下，植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點；當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點時，光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，該點的光照強(qiáng)度稱為光飽和點．a(chǎn)﹣d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點和光飽和點如表． 植物種類 光補(bǔ)償點（klx） 光飽和點（klx） a 1.5 5.5 b 0.35 6.5

9、 c 1 3.5 d 0.25 7.5 （1）植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是　??；利用CO2的具體部位是　?。瓹O2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是　　． （2）當(dāng)光照強(qiáng)度為0.4klx時，表格中的　　植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2大于光合作用吸收的CO2． （3）大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點高，主要原因是　?。? Ⅱ．為探究夏日晴天中午環(huán)境因素對小麥光合作用的影響，研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為5組，組1在田間生長，另4組在人工氣候室中生長，并保持其光照和CO2濃度等條件與組1相同．午間測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示： 組1 組2 組3

10、 組4 組5 實驗處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25 相對濕度/% 17 27 52 52 52 實驗結(jié)果 光合速率/mgCO2?dm﹣2?h﹣1 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 （4）該實驗的自變量是　?。? （5）分析實驗結(jié)果，午間對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是　?。贿M(jìn)一步推測，適度　　（增加/降低）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度． 　 xx天津市南開區(qū)高三（上）期末生物試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題，每題6分 1．下列實驗中，需使用鹽酸的是（　?。? ①觀察植物

11、細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ③利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 ④低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【考點】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；無氧呼吸的概念與過程；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗． 【分析】1、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中：（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅﹣甲基綠染色劑對DNA和RNA進(jìn)行染色

12、． 2、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）． 【解答】解：①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原不需要鹽酸處理，①錯誤； ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗中，使用鹽酸進(jìn)行了水解，②正確； ③利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，不需要用鹽酸處理，③錯誤； ④低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化，需要使用鹽酸和酒精混合液解離，制作臨時裝片，④正確． 故選：D． 　 2．如圖為某動物細(xì)胞

13、分裂的示意圖，據(jù)圖判斷該細(xì)胞（　?。? A．只分裂形成一種卵細(xì)胞 B．含有3對同源染色體 C．含有3個染色體組 D．一定發(fā)生過基因突變 【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細(xì)胞著絲點分裂，移向細(xì)胞兩極的染色體中沒有同源染色體，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期． 【解答】解：A、由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，且著絲點已分裂，所以細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，因此分裂后只能形成一種卵細(xì)胞，A正確； B、著絲點分裂后形成的染色體相同，屬于復(fù)制關(guān)系，不含同源染色體，B錯誤； C、由于圖示細(xì)胞中著絲點分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，移向細(xì)胞兩極的染色體共有2個染色體組，C錯誤；

14、 D、由姐妹染色單體分裂形成的染色體上的基因在正常情況下應(yīng)該完全相同，而圖示細(xì)胞出現(xiàn)了等位基因G和g，原因可能是發(fā)生了基因突變，也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的，D錯誤． 故選：A． 　 3．細(xì)胞自噬是細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并進(jìn)行降解的過程．如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是（　?。? A．溶酶體中的水解酶是在溶酶體內(nèi)合成的 B．進(jìn)入細(xì)胞的有害物質(zhì)都能被溶酶體中的酶分解 C．自噬小泡與溶酶體融合體現(xiàn)了生物膜的流動性 D．細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡都將導(dǎo)致細(xì)胞死亡 【考點】細(xì)胞器中其他器官的主要功能；

15、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點． 【分析】據(jù)圖分析，自吞小泡的形成也體現(xiàn)了膜的流動性，自吞小泡是通過胞吞方式完成的，需要消耗能量；細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程，對生命活動有積極的意義． 【解答】解：A、水解酶是在核糖體內(nèi)合成的，A錯誤； B、進(jìn)入細(xì)胞的有害物質(zhì)部分能被溶酶體中的酶分解，B錯誤； C、自噬小泡與溶酶體融合體現(xiàn)了生物膜的流動性，C正確； D、細(xì)胞自噬不會導(dǎo)致細(xì)胞死亡，D錯誤． 故選：C． 　 4．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注．用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組

16、質(zhì)粒，最宜選用哪兩種限制酶切割（　?。? 限制酶 BamHⅠ BclⅠ Sau3AⅠ HindⅢ 識別序列及切割位點 A．BamHⅠ和HindⅢ B．BclⅠ和HindⅢ C．BamHⅠ和Sau3AⅠ D．BclⅠ和Sau3AⅠ 【考點】基因工程的原理及技術(shù)． 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在質(zhì)粒上存在BamH I、BclⅠ、BamH I和HindⅢ等四個酶切位點，其中BamH I的切割位點在兩個抗性基因上都有，而抗性基因為載體的標(biāo)記基因，因此不可用該酶切割．在目的基因上，BclⅠ、BamH I、HindⅢ和Sau3AⅠ四種酶也存在酶切位點． 【解答】

17、解：選擇的限制酶應(yīng)在目的基因兩端存在識別位點，但BamHⅠ可能使質(zhì)粒中的啟動子丟失，因此只能選BclI和HindⅢ兩種限制酶切割． 故選：B． 　 5．如圖為利用玉米（2N=20）芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實驗的流程示意圖．下列分析正確的是（　?。? A．植株A的形成體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，植株A→B的形成中會發(fā)生基因重組 B．獲得植株B的育種方式可明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25% C．植株C體細(xì)胞有絲分裂末期染色體數(shù)與植株B形成的配子染色體數(shù)均為10 D．細(xì)胞a與細(xì)胞c的融合屬于植物體細(xì)胞雜交，細(xì)胞X具有兩個物種的遺傳物質(zhì) 【考點】生物變異的應(yīng)用． 【分析】根據(jù)

18、題意和圖示分析可知：圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實驗的流程示意圖，其中①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程．幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C． 【解答】解：A、植株A是通過植物組織培養(yǎng)形成的，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，植株A→B的形成中進(jìn)行了減數(shù)分裂，所以會發(fā)生基因重組，A正確； B、獲得植株B的育種方式可明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，B錯誤； C、植株C（單倍體）體細(xì)胞有絲分裂末期染色體數(shù)與植株B（二倍體）形成的配子染色體數(shù)均為10，C

19、正確； D、細(xì)胞a與細(xì)胞c的融合屬于植物體細(xì)胞雜交，細(xì)胞X具有兩個個體而不是兩個物種的遺傳物質(zhì)，D錯誤． 故選：AC． 　 6．果蠅的某對相對性狀由等位基因N、n控制，N對n完全顯性．受精卵中不存在N、n中的某個特定基因時會致死．用一對表現(xiàn)型不同的果繩進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌果蠅有兩種表現(xiàn)型．據(jù)此可推測：雌果蠅中（　?。? A．該對等位基因位于常染色體上，N基因純合時致死 B．該對等位基因位于常染色體上，n基因純合時致死 C．該對等位基因位于X染色體上，N基因純合時致死 D．該對等位基因位于X染色體上，n基因純合時致死 【考點】伴性遺傳． 【分析】解答

20、本題需掌握：一對表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型，由于常染色體上的基因與性別決定無關(guān)，故排除位于常染色體上，應(yīng)位于X染色體上，且Y染色體上無其等位基因． 【解答】解：AB、用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型，說明這對等位基因不可能位于常染色體上，因此這對等位基因位于X染色體上，AB錯誤； CD、由于親本表現(xiàn)型不同，后代雌性又有兩種表現(xiàn)型（XNX_和XnXn），故親本基因型為XNXn、XnY，子代基因型為XNXn、XnXn、XnY、XNY，說明雄蠅中N基因純合致死，C正確，D錯誤． 故選：C．

21、 　 二、非選擇題 7．xx2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．身患線粒體遺傳疾病的女性將因此獲得更多生育選擇和機(jī)會．三親嬰兒的培育過程可選用如圖技術(shù)路線． （1）人體中，線粒體存在于除　成熟的紅細(xì)胞　外的人體細(xì)胞中；可釆用　差速離心　法從細(xì)胞中分離出線粒體． （2）圖中細(xì)胞M是處于　減數(shù)第二次分裂中期?。▽懗鼍唧w分裂時期）的卵母細(xì)胞，卵細(xì)胞完成受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙中觀察到　兩個極體?。? （3）廣義上的線粒體病的發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜，可呈現(xiàn)常染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳，也可呈現(xiàn)母系遺傳等特點．由此分析，引起線粒體病的基因突

22、變可發(fā)生于　細(xì)胞核、線粒體　的DNA． （4）臨床上，當(dāng)一位患者的基因變異不能被確定時，完整的生化檢查（代謝產(chǎn)物分析、酶測定、肌肉活檢）可以輔助診斷．其中，乳酸和丙酮酸水平在一定程度上反映了線粒體功能．進(jìn)行最小運動量測試，患者運動后10分鐘血乳酸和丙酮酸仍不能恢復(fù)正常，且乳酸：丙酮酸比值會　高于　（高于/低于）健康人． 【考點】動物細(xì)胞核移植技術(shù)；胚胎移植． 【分析】1、概念：將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體．用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物． 2、原理：動物細(xì)胞核的全能性 3、動物細(xì)胞核移植

23、可分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植． 體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植．原因：動物胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)其全能性相對容易，動物體細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難． 【解答】解：（1）人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器，用差速離心法可分離細(xì)胞的各種細(xì)胞器． （2）圖中細(xì)胞M是處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，卵細(xì)胞完成受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙中觀察到兩個極體． （3）根據(jù)“廣義上的線粒體病的發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜，可呈現(xiàn)常染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳，也可呈現(xiàn)母系遺傳等特點．”染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳是細(xì)胞核中染色體上基因突變引起的，母系遺傳特點是線粒體中

24、基因決定的，由此分析，引起線粒體病的基因突變可發(fā)生于細(xì)胞核、線粒體的DNA． （4）乳酸是無氧呼吸產(chǎn)物，患者運動后10分鐘血乳酸和丙酮酸仍不能恢復(fù)正常，且乳酸：丙酮酸比值會高于健康人． 故答案為： （1）成熟的紅細(xì)胞 差速離心 （2）減數(shù)第二次分裂中期 兩個極體 （3）細(xì)胞核、線粒體 （4）高于 　 8．微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，是染色體畸變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式．微核是各種理化因子，如輻射、化學(xué)藥劑對分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的，多數(shù)呈圓形或橢圓形，游離于細(xì)胞質(zhì)中．一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片斷形成的．有實驗證明，這些染色體片斷

25、在分裂過程中行動滯后，在分裂末期不能進(jìn)入主核．當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，既形成了微核．目前，微核測試廣泛應(yīng)用于輻射損傷、化學(xué)誘變劑、新藥、食品添加劑的安全評價． 某研究小組就某品牌“不同口味方便面對蠶豆微核形成的影響”展開探究．實驗共分10個組：其中1組為對照組，用50mL、100°C蒸餾水冷卻后處理蠶豆根尖；其余實驗組依次按照面餅組、料包組、和面餅料包組分別加入50mL、100℃蒸餾水，冷卻后濾去不溶物質(zhì)處理蠶豆根尖．用蠶豆根尖細(xì)胞制作裝片，顯微鏡下觀察，統(tǒng)計微核率（每1000個細(xì)胞所含微核數(shù)）．實驗組結(jié)果如表： 面餅組/‰ 料包組/‰ 面餅料包組

26、/‰ 香辣牛肉味 1.80 7.99 8.40 香菇雞肉味 1.80 3.59 4.60 老壇酸菜味 1.79 3.40 5.36 （1）實驗取蠶豆根尖　分生　區(qū)細(xì)胞制作裝片，制作流程為：解離→　漂洗→染色　→制片． （2）微核的化學(xué)本質(zhì)是　DNA和蛋白質(zhì)　．要觀察微核，需用　龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）　對材料進(jìn)行染色，選擇處于分裂　間　期的細(xì)胞進(jìn)行觀察． （3）顯微鏡下觀察并計數(shù)（每組5個根尖，每個根尖計數(shù)1000個細(xì)胞），對照組整體只發(fā)現(xiàn)1個微核，則對照組的微核千分率為　0.2　‰．結(jié)果顯示，3種口味方便面面餅對蠶豆根尖微核的影響相近，不同口味方便面的遺傳毒性

27、主要來自　料包?。? （4）若用大腸桿菌做此實驗，能否看到微核并說明理由　不能；大腸桿菌是原核生物，無染色體?。? 【考點】觀察細(xì)胞的有絲分裂． 【分析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，需要制作臨時裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察． 【解答】解：（1）實驗取蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞制作裝片，制作流程為：解離→漂洗→染色→制片． （2）微核的化學(xué)本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．要觀察微核，需用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液對材料進(jìn)行染色，選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察． （3）

28、顯微鏡下觀察并計數(shù)（每組5個根尖，每個根尖計數(shù)1000個細(xì)胞），對照組整體只發(fā)現(xiàn)1個微核，則對照組的微核千分率為1÷0.2‰．結(jié)果顯示，3種口味方便面面餅對蠶豆根尖微核的影響相近，不同口味方便面的遺傳毒性主要來自料包． （4）大腸桿菌是原核生物，無染色體．因此若用大腸桿菌做此實驗，不能看到微核． 故答案為： （1）分生 漂洗→染色 （2）DNA和蛋白質(zhì) 龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液） 間 （3）0.2 料包 （4）不能；大腸桿菌是原核生物，無染色體 　 9．請回答光合作用的相關(guān)問題． Ⅰ．一定條件下，植物光合作用吸收的CO2與呼

29、吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點；當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點時，光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，該點的光照強(qiáng)度稱為光飽和點．a(chǎn)﹣d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點和光飽和點如表． 植物種類 光補(bǔ)償點（klx） 光飽和點（klx） a 1.5 5.5 b 0.35 6.5 c 1 3.5 d 0.25 7.5 （1）植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)??；利用CO2的具體部位是　葉綠體基質(zhì)?。瓹O2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是　自由擴(kuò)散　． （2）當(dāng)光照強(qiáng)度為0.4klx時，表格中的　a、c　植物呼吸作用產(chǎn)生

30、的CO2大于光合作用吸收的CO2． （3）大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點高，主要原因是　植株間存在遮光現(xiàn)象（葉片相互遮擋）?。? Ⅱ．為探究夏日晴天中午環(huán)境因素對小麥光合作用的影響，研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為5組，組1在田間生長，另4組在人工氣候室中生長，并保持其光照和CO2濃度等條件與組1相同．午間測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示： 組1 組2 組3 組4 組5 實驗處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25 相對濕度/% 17 27 52 52 52 實驗結(jié)果 光合速率/mgCO2?dm﹣2?h﹣1

31、11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 （4）該實驗的自變量是　相對濕度、溫度　． （5）分析實驗結(jié)果，午間對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是　相對濕度??；進(jìn)一步推測，適度　增加?。ㄔ黾?降低）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度． 【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】分析題意可知，植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點，則低于該光照強(qiáng)度時，光合作用將小于呼吸作用．光飽和點是指光合速率達(dá)到最高時的光照強(qiáng)度． 根據(jù)表格可知，對照組、實驗組一、實驗組二的自變量是相對濕度，根據(jù)實驗結(jié)果可知，相對濕

32、度越大，小麥光合速率越大；實驗組二、實驗組三、實驗組四的自變量是溫度，根據(jù)實驗結(jié)果可知，31℃左右時小麥光合速率最大，適當(dāng)提高溫度可增加酶的活性，提高光合速率． 【解答】解：（1）植物葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸或無氧呼吸產(chǎn)生CO2的，具體部位是線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；光合作用的暗反應(yīng)利用CO2為原料的，具體部位是 葉綠體基質(zhì)．CO2以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入葉肉細(xì)胞． （2）植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2，說明呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，由表中內(nèi)容可知a和c在0.4 klx時還未到達(dá)光補(bǔ)償點，說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度． （3）在溫度較高，CO2較少的密閉溫室中，植物的呼吸

33、作用較強(qiáng)，因此植物的光補(bǔ)償點較高，大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高，主要原因是植物之間有相互遮光的現(xiàn)象． （4）根據(jù)表格可知，對照組、實驗組一、實驗組二的自變量是相對濕度，根據(jù)實驗結(jié)果可知，相對濕度越大，小麥光合速率越大；實驗組二、實驗組三、實驗組四的自變量是溫度，根據(jù)實驗結(jié)果可知，31℃左右時小麥光合速率最大，適當(dāng)提高溫度可增加酶的活性，提高光合速率． （5）根據(jù)實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度，其依據(jù)是相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度的增加而明顯加快，但相對濕度相同時，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯．并可推測，增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度． 故答案為： （1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) 自由擴(kuò)散 （2）a、c （3）植株間存在遮光現(xiàn)象（葉片相互遮擋） （4）相對濕度、溫度 （5）相對濕度 增加 　 xx2月6日