2022年高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 含解析(II)

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1、2022年高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 含解析(II) 　 一、單選題（每題2分，共60分） 1．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（　　） A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng) B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能 D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈 2．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　） A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體 C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 3．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序的組合是（　?。?

2、①蛋白質(zhì)　②基因　③細(xì)胞?、芷鞴佟、萁M織 ⑥個(gè)體． A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．③⑤④⑥ D．③④⑥⑤ 4．下列名稱(chēng)中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　　） A．大腸桿菌 B．熊貓的皮膚細(xì)胞 C．精子 D．DNA分子 5．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的論述錯(cuò)誤的是（　?。? A．一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 C．細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位 D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn) 6．與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　　） A．心臟 B．心臟、血管和血液 C．一個(gè)菌落 D．一個(gè)酵母菌 7．SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS

3、病毒的敘述中，正確的是（　?。? A．可獨(dú)立生活和復(fù)制 B．DNA和RNA同時(shí)存在 C．能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) D．含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器 8．將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（　?。? A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈 9．用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次（　?。? （1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場(chǎng)所有的水稻 （6）一個(gè)池塘． A．細(xì)胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

4、 B．細(xì)胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) C．細(xì)胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) D．個(gè)體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) 10．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　?。? A．細(xì)胞 B．個(gè)體 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng) 11．下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（　　） A．一個(gè)公園中的花卉 B．一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜 C．一條河里的魚(yú) D．一個(gè)蜂巢里的蜂 12．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（　?。? A．水螅 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．草履蟲(chóng) D．卵細(xì)胞 13．

5、下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（　?。? A．因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡 C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 14．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明（　?。? A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類(lèi) C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性 15．用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（　　） A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡10×物鏡15× C．目鏡5×物鏡40× D．目鏡10×物鏡40× 16

6、．關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A．病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) B．草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位 D．多細(xì)胞生物依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng) 17．xx年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　　） A．甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次 B．甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜 C．甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中 D．為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理，可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒 18．如下表所

7、示，a、b、c、d最有可能是（　?。? 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞大小 核膜 a 有 有 較大 有 b 有 無(wú) 較大 有 c 有 有 小 無(wú) d 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) C．細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D．動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒 19．下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù) B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度和寬度被放大的倍數(shù)，而不是面積或體積 C．顯微鏡下所成的像與實(shí)物相比是倒置的像 D．顯微鏡的視野中，如果物像偏向右下方則應(yīng)該向左上方移動(dòng)至視野中央 20．用顯微鏡觀察裝片時(shí)．在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有

8、一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（　　） A．物鏡上 B．目鏡上 C．實(shí)驗(yàn)材料中 D．反光鏡上 21．如圖所示的細(xì)胞可能是（　?。? A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞 C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞 22．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并想鑒定該生物的分類(lèi)，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（　?。? ①核膜的有無(wú) ②細(xì)胞膜的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 23．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　?。? ①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) ②真核細(xì)胞細(xì)胞核，原核細(xì)胞的擬核都含有DNA

9、 ③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣． A．① B．② C．①② D．①②③ 24．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（　　） A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè) 25．①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　?。? ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片． A．①②③④⑤

10、B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③ 26．一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細(xì)小物體的（　?。? A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長(zhǎng)度或?qū)挾? 27．在下列生物中，沒(méi)有葉綠體但能進(jìn)行光合作用的生物是（　　） A．支原體 B．蘇云金芽孢桿菌 C．藍(lán)藻 D．小麥 28．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．其中視野最暗的是（　?。? A． B． C． D． 29．下列哪種生物的細(xì)胞與藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似？（　?。? A．草履蟲(chóng) B．洋蔥 C．金魚(yú)藻 D．乳酸菌 30．具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是（　　） A．花粉

11、 B．紅細(xì)胞 C．胰島A細(xì)胞 D．流感病毒 　 二、填空題（每空2分，共40分） 31．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）科學(xué)家依據(jù)　　將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞． （2）圖中屬于原核細(xì)胞的是　　（填標(biāo)號(hào)）． （3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有　　、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的　?。? （4）藍(lán)藻和小麥都是能進(jìn)行光合作用的　　養(yǎng)生物，在它們細(xì)胞中含有進(jìn)行光合作用的色素，都有　　，不同的是藍(lán)藻還含有　　． （5）生活在湖水中的藍(lán)

12、藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成　　現(xiàn)象． 32．在一個(gè)陰濕的草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻等生物，在其周?chē)€有老鼠等生物．請(qǐng)回答： （1）材料中各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，它們與病毒的最大區(qū)別是　?。? （2）材料所提及的生物中，屬于原核生物的是　?。? （3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，在這里生活的所有白蟻組成　　，所有的生物組成　?。? （4）這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明細(xì)胞具有　　性，但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說(shuō)明細(xì)胞具有　　性． 33．如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答： （1）該圖為　?。ㄕ婧?、原核或非細(xì)胞）生物，判斷的理

13、由是　?。? （2）圖中①是　??；④是　?。虎奘恰　?，⑦是　?。? （3）該生物絕大多數(shù)種類(lèi)是　?。ㄗ责B(yǎng)/異養(yǎng)）生物． （4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于　　中． 　 xx重慶市榮昌區(qū)大成中學(xué)高一（上）第一次月考生物試卷 參考答案與試題解析 　 一、單選題（每題2分，共60分） 1．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng) B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能 D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和

14、發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈． （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)． （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境． 【解答】解：A、植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織和系統(tǒng)，A錯(cuò)誤； B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒只有寄生在細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤； C、生命系統(tǒng)層層相依，不同的生物具有不同的組成，結(jié)構(gòu)和功能，C錯(cuò)誤； D、生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層

15、次是細(xì)胞，最高層次是生物圈，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，屬于考綱識(shí)記層次的考查，此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)． 　 2．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　?。? A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體 C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，

16、又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． 【解答】解：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；與人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題． 　 3．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序的組合是（　?。? ①蛋白質(zhì)?、诨颉、奂?xì)胞?、芷鞴佟、萁M織 ⑥個(gè)體． A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．③⑤④⑥ D．③④⑥⑤ 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本的層次，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

17、、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次． 【解答】解：①蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)，①錯(cuò)誤． ②基因不屬于生命系統(tǒng)，②錯(cuò)誤． ③細(xì)胞為最基本的生命系統(tǒng)，③正確． ④有多種組織構(gòu)成器官，④正確． ⑤組織由細(xì)胞分化形成，⑤正確． ⑥由器官或系統(tǒng)構(gòu)成個(gè)體，⑥正確． 蛋白質(zhì)、基因?qū)儆诖蠓肿佑袡C(jī)物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；所列選項(xiàng)中由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，屬于簡(jiǎn)單題．考生要識(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，蛋白質(zhì)、基因均不屬于生命系統(tǒng)層次，并且單細(xì)胞生物既屬于細(xì)

18、胞層次，也屬于個(gè)體層次． 　 4．下列名稱(chēng)中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　?。? A．大腸桿菌 B．熊貓的皮膚細(xì)胞 C．精子 D．DNA分子 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次． 【解答】解：A、大腸桿菌屬于細(xì)胞和個(gè)體層次，A錯(cuò)誤； B、熊貓的皮膚細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，B錯(cuò)誤； C、精子屬于細(xì)胞層次，C錯(cuò)誤； D、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，分子不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命

19、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力． 　 5．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的論述錯(cuò)誤的是（　?。? A．一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 C．細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位 D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn) 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生． 【解答】解：A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤； B

20、、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確； C、細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位，C正確； D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容特別是細(xì)胞的產(chǎn)生在修正中前進(jìn)，D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查． 　 6．與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　?。? A．心臟 B．心臟、血管和血液 C．一個(gè)菌落 D．一個(gè)酵母菌 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、

21、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈． （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)． （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境． 【解答】解：西瓜為植物的果實(shí)，為生殖器官，屬于器官層次． A、心臟屬于器官層次，A正確； B、心臟、血管和血液組成循環(huán)系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤； C、一個(gè)菌落屬于種群層次，C錯(cuò)誤； D、一個(gè)酵母菌既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，

22、分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)． 　 7．SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（　　） A．可獨(dú)立生活和復(fù)制 B．DNA和RNA同時(shí)存在 C．能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) D．含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器 【考點(diǎn)】非細(xì)胞形態(tài)的生物—病毒． 【分析】本題是對(duì)RNA病毒的考查，由題意可知，SARS病原體是RNA病毒，體內(nèi)只含RNA，病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的、不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，必須依賴(lài)活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)． 【解答】解：A病毒不能獨(dú)立生活和復(fù)制，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤； B、病毒體內(nèi)只含有一種核酸，SARS病原體

23、內(nèi)的核酸是RNA，無(wú)DNA，B錯(cuò)誤； C、SARS病原體在寄主細(xì)胞內(nèi)合成自身的多種蛋白質(zhì)，C正確； D、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含任何細(xì)胞器，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖特點(diǎn)，對(duì)病毒生物的結(jié)構(gòu)與功能的理解是解題的關(guān)鍵． 　 8．將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（　?。? A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】1、個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物

24、． 2、種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群． 3、群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落． 4、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體． 【解答】解：根據(jù)題干的信息“在培養(yǎng)酵母菌時(shí)，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌”，說(shuō)明包括培養(yǎng)基上所有的生物，所以這些微生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)． 　 9．用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次（　　

25、） （1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場(chǎng)所有的水稻 （6）一個(gè)池塘． A．細(xì)胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) B．細(xì)胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) C．細(xì)胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) D．個(gè)體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)． 【解答】解：（1）受精卵是

26、個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，屬于細(xì)胞層次； （2）肝臟是由不同的組織組成的，屬于器官層次； （3）血液屬于結(jié)締組織，屬于組織層次； （4）某山上所有的生物屬于群落層次； （5）某農(nóng)場(chǎng)所有的水稻屬于種群層次； （6）一個(gè)池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次， 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考生要能夠識(shí)記各結(jié)構(gòu)層次的概念，通過(guò)概念進(jìn)行相關(guān)判斷，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查． 　 10．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　?。? A．細(xì)胞 B．個(gè)體 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng) 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組

27、織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)． 【解答】解：A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)均離不開(kāi)細(xì)胞，因此細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，A正確； B、個(gè)體層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次，不是最基本的生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤； C、種群是指生活在同一區(qū)域同種生物的總和，不是最基本的生命系統(tǒng)，C錯(cuò)誤； D、生物圈是最大的生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題比較簡(jiǎn)單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識(shí)記能力，并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)． 　 11．下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（　?。? A．一個(gè)公園中的花卉

28、 B．一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜 C．一條河里的魚(yú) D．一個(gè)蜂巢里的蜂 【考點(diǎn)】種群的特征． 【分析】種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體． 【解答】解：A、一個(gè)公園中的花卉包括多種生物，不屬于一個(gè)種群，故A錯(cuò)誤； B、一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜包括牛、豬等多種生物，也不屬于一個(gè)種群，故B錯(cuò)誤； C、一條河里的魚(yú)包括鰱魚(yú)、草魚(yú)等多種魚(yú)，屬于多個(gè)種群，故C錯(cuò)誤； D、一個(gè)蜂巢里的蜜蜂屬于一個(gè)種群，一般雄峰的數(shù)量多于雌蜂，故D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群的概念，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題時(shí)抓住種群概念中的“兩同一全”． 　 12．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也

29、是個(gè)體層次的是（　　） A．水螅 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．草履蟲(chóng) D．卵細(xì)胞 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．化學(xué)元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)，細(xì)胞是最基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最高的生命系統(tǒng)層次．植物無(wú)系統(tǒng)層次，直接由器官構(gòu)成個(gè)體． 【解答】解：A、水螅是多細(xì)胞生物，屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤； B、神經(jīng)細(xì)胞是細(xì)胞層次，不是個(gè)體層次，B錯(cuò)誤； C、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次，C正確； D、卵細(xì)胞只是生殖細(xì)胞，不屬于個(gè)體層次，D錯(cuò)

30、誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題屬于簡(jiǎn)單題，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠明確單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查． 　 13．下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（　　） A．因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察 B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡 C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中

31、央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰． 【解答】解：A、在用高倍物鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)該現(xiàn)在低倍鏡下觀察找到清晰物物象，并將物象移至視野中央再換高倍物鏡，A錯(cuò)誤； B、在換用高倍鏡之前，需要將物象移至視野中央再換高倍物鏡，B錯(cuò)誤； C、換上高倍物鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤； D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了高倍顯微鏡的使用方面的知識(shí)，要求考生能夠掌握高倍鏡使用的方法步驟，掌握顯微鏡使用的相關(guān)技能；明確高倍鏡下只能使用細(xì)準(zhǔn)

32、焦螺旋． 　 14．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明（　?。? A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類(lèi) C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括： 1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成； 2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用； 3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生． 【解答】解：根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容可知，細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容，考查對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)知識(shí)的記憶． 　 15．用顯微鏡觀察洋蔥

33、根尖的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（　?。? A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡10×物鏡15× C．目鏡5×物鏡40× D．目鏡10×物鏡40× 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，所以在顯微鏡下，物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡組合． 【解答】解：A、目鏡5×物鏡10×，放大倍數(shù)為50倍，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，A正確； B、目鏡10×物鏡15×，放大倍數(shù)為150倍，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目

34、不是最多，B錯(cuò)誤； C、目鏡5×物鏡40×，放大倍數(shù)為200倍，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目不是最多，C錯(cuò)誤； D、目鏡10×物鏡40×，放大倍數(shù)為400倍，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最少，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理，明確顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋皇俏矬w的面積；其次再根據(jù)題意判斷放大倍數(shù)和細(xì)胞的數(shù)目的關(guān)系． 　 16．關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A．病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) B．草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位 D．多細(xì)胞生物依賴(lài)

35、高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng) 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)． 【解答】解：A、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng)，所以它的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，A錯(cuò)誤； B、草履蟲(chóng)為單細(xì)胞個(gè)體，靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)，它的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，B正確； C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位，C正確； D、多細(xì)胞生物依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，共同完成生命活動(dòng)，D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題比較簡(jiǎn)單，考查了最

36、基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識(shí)記能力，并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)． 　 17．xx年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　　） A．甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次 B．甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜 C．甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中 D．為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理，可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活

37、細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)． 【解答】解：A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次是細(xì)胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤； B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤； C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)擬核，C錯(cuò)誤； D、病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，故可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性． 　 18．如下表所示，a、b、c、d最有可能是（　　） 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞大小 核膜 a 有 有 較大 有 b 有

38、 無(wú) 較大 有 c 有 有 小 無(wú) d 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) A．病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒 C．細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D．動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成． 2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較： 類(lèi) 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 細(xì)胞大小 較?。ㄒ话?～10um） 較大（1～100um） 細(xì)胞核 無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體 細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、

39、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等 細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 增殖方式 二分裂 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 可遺傳變異來(lái)源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異 共性 都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等 【解答】解：a有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也有核膜，屬于真核細(xì)胞，且具有細(xì)胞壁，可能是植物細(xì)胞； b有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也有核膜，屬于真核細(xì)胞，但沒(méi)有細(xì)胞壁，應(yīng)該是動(dòng)物細(xì)胞； c有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有核膜，屬于原核細(xì)胞，可能是細(xì)菌； d無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

40、，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合表中信息做出準(zhǔn)確的判斷． 　 19．下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù) B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度和寬度被放大的倍數(shù)，而不是面積或體積 C．顯微鏡下所成的像與實(shí)物相比是倒置的像 D．顯微鏡的視野中，如果物像偏向右下方則應(yīng)該向左上方移動(dòng)至視野中央 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度和寬度被放大的倍數(shù)，顯微鏡下所成的像是倒像，上下倒左右倒． 【解答】解：A

41、、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)，A正確； B、顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度和寬度被放大的倍數(shù)，而不是面積或體積，B正確； C、顯微鏡下所成的像是倒像，上下倒左右倒，C正確； D、顯微鏡的視野中，如果物像偏向右下方，實(shí)物在視野的左上方，所以要想把物體移動(dòng)到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)裝片，D錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】如果物象在視野的偏向右下方，向右下方移動(dòng)裝片，就能把物象移動(dòng)到視野的中央． 　 20．用顯微鏡觀察裝片時(shí)．在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（　　） A．物鏡上 B．目鏡上 C．實(shí)驗(yàn)材

42、料中 D．反光鏡上 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，異物移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上． 【解答】解：顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時(shí)，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上．用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)．換上高倍鏡后，異物仍在，說(shuō)明異物一定不在玻片和物鏡上．既然不在玻片和物鏡上，就只有在目鏡上了． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡的使用．解答的關(guān)鍵是理

43、解視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本． 　 21．如圖所示的細(xì)胞可能是（　?。? A．酵母細(xì)胞 B．原核細(xì)胞 C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的典型的細(xì)胞核，只有以環(huán)狀DNA分子形式存在的擬核． 【解答】解：由圖可知，該細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，并且細(xì)胞器中只有核糖體一種細(xì)胞器，因此屬于原核細(xì)胞，而酵母菌、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞均屬于真核細(xì)胞． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，比較簡(jiǎn)單，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力．

44、 　 22．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并想鑒定該生物的分類(lèi)，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（　?。? ①核膜的有無(wú) ②細(xì)胞膜的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】細(xì)胞類(lèi)的生物都具有細(xì)胞膜，都含有磷脂，且基本都具有核糖體．原核生物細(xì)胞與真核生物細(xì)胞最重要的區(qū)別是有無(wú)核膜，所以可根據(jù)核膜的有無(wú)判斷該生物是原核生物還是真核生物；因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁，所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該生物是否是動(dòng)物． 【解答】解：①根據(jù)核膜的有無(wú)可以判斷該

45、生物是原核生物還是真核生物，①正確； ②核糖體是原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器，且普遍存在于各種細(xì)胞中，所以不能根據(jù)核糖體的有無(wú)判斷，②錯(cuò)誤； ③因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁，所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該生物是否是動(dòng)物，③正確； ④所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層，所以不能根據(jù)磷脂的有無(wú)判斷，④錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的

46、結(jié)論． 　 23．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　?。? ①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) ②真核細(xì)胞細(xì)胞核，原核細(xì)胞的擬核都含有DNA ③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣． A．① B．② C．①② D．①②③ 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】自然界中的細(xì)胞按照有無(wú)被核膜包被的成形的細(xì)胞核，分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞．真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣說(shuō)明細(xì)胞的差異性，但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性． 【解答】解：①細(xì)胞都有相似的

47、基本結(jié)構(gòu)如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，①正確； ②真核細(xì)胞細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有DNA體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，②正確； ③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣，體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性，③錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，著重考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性，學(xué)生需要理解相關(guān)知識(shí)，對(duì)題中敘述作出準(zhǔn)確的判斷． 　 24．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（　　） A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè) 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【

48、分析】顯微鏡放大的是長(zhǎng)度或者寬度，不是面積或者體積；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少． 【解答】解：當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，一行細(xì)胞是長(zhǎng)度，若目鏡不變，物鏡換成40×，比原來(lái)放大了4倍，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的8÷4=2個(gè)細(xì)胞，A正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考察了高倍顯微鏡的使用，意在考查學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，實(shí)際操作一下印象會(huì)很深刻 　 25．①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　　） ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦

49、螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片． A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③ 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】高倍顯微鏡的使用方法：1．選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察．2．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好，應(yīng)重新操作．3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見(jiàn)到一個(gè)不太清楚的物象，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5﹣1圈，即可獲

50、得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）． 【解答】解：從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰． 所以①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟⑤→④→③→②，切記使用高倍鏡時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟． 　 26．一個(gè)細(xì)小物體若被顯微

51、鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細(xì)小物體的（　?。? A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長(zhǎng)度或?qū)挾? 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)． 【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是指被觀察的物體的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯蟮谋稊?shù)，面積則是放大倍數(shù)的平方倍． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題． 　 27．在下列生物中，沒(méi)有葉綠體但能進(jìn)行光合作用的生物是（　?。? A．支原體 B．蘇云金芽孢桿菌 C．藍(lán)藻 D．小麥 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

52、的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核，同時(shí)原核細(xì)胞也沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，即沒(méi)有葉綠體、線粒體、中心體等，但是所有的原核細(xì)胞中均有核糖體這種細(xì)胞器． 【解答】解：A、支原體屬于原核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤； B、蘇云金芽孢桿菌也沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤； C、藍(lán)藻細(xì)胞中雖然沒(méi)有葉綠體，但是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有葉綠素和藻藍(lán)素，因此能夠進(jìn)行光合作用，C正確； D、小麥屬于高等植物，其葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，難度不大，

53、屬于考綱中識(shí)記層次的考查．考生要能夠識(shí)記原核細(xì)胞中均不含葉綠體，但是藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，因此能夠進(jìn)行光合作用． 　 28．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．其中視野最暗的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)． 【分析】一般高倍鏡和低倍鏡相比，高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞體積大，但是由于進(jìn)光量減少，因此視野變暗． 【解答】解：題中提出“每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”，沒(méi)有調(diào)反光鏡和光圈，而高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞體積大，但是視野暗，因此確定C項(xiàng)細(xì)胞最大，放大倍數(shù)最大，因此視

54、野最暗． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中理解層次的考查，考生著重理解高倍鏡和低倍鏡使用的區(qū)別即可，能通過(guò)看圖判斷C項(xiàng)細(xì)胞放大倍數(shù)最大，因此視野最暗． 　 29．下列哪種生物的細(xì)胞與藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似？（　?。? A．草履蟲(chóng) B．洋蔥 C．金魚(yú)藻 D．乳酸菌 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物． 其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等； 真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等． 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有

55、核膜包被的典型的細(xì)胞核． 【解答】解：A、草履蟲(chóng)屬于真核生物中的原生動(dòng)物，藍(lán)藻屬于原核生物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，A錯(cuò)誤； B、洋蔥屬于真核生物中的植物，藍(lán)藻屬于原核生物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，B錯(cuò)誤； C、金魚(yú)藻屬于真核生物中的低等植物，它與藍(lán)藻結(jié)構(gòu)不同，C錯(cuò)誤； D、乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌，藍(lán)藻也屬于原核生物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原核生物和真核生物的種類(lèi)以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，考生要能夠識(shí)記常見(jiàn)的原核生物和真核生物的種類(lèi)；明確原核細(xì)胞沒(méi)有核膜． 　 30．具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是（　?。? A．花粉 B．紅細(xì)胞 C．胰島

56、A細(xì)胞 D．流感病毒 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】具有細(xì)胞壁的生物必須是細(xì)胞生物，細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，其中具有細(xì)胞壁的生物有：原核生物、高等植物、低等植物、真菌等． 【解答】解：A、花粉是植物產(chǎn)生的雄性生殖細(xì)胞，植物細(xì)胞均有細(xì)胞壁，A正確； B、紅細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤； C、胰島A細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤； D、流感病毒屬于病毒類(lèi)生物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，考查了考生的識(shí)記能力的區(qū)分能力，考生平時(shí)要能夠?qū)⒕哂屑?xì)胞壁

57、的生物進(jìn)行總結(jié)并區(qū)分它們細(xì)胞壁成分的區(qū)別． 　 二、填空題（每空2分，共40分） 31．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）科學(xué)家依據(jù)　有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核　將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞． （2）圖中屬于原核細(xì)胞的是　B、E?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）． （3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有　細(xì)胞膜　、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的　統(tǒng)一性?。? （4）藍(lán)藻和小麥都是能進(jìn)行光合作用的　自（養(yǎng)）　養(yǎng)生物，在它們細(xì)胞中含有進(jìn)行光合作用的色素，都有　葉綠

58、素　，不同的是藍(lán)藻還含有　藻藍(lán)素　． （5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成　水華　現(xiàn)象． 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】分析題圖：A是人體口腔上皮細(xì)胞，適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞中的線粒體；B是藍(lán)藻細(xì)胞，沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；C是植物細(xì)胞，能進(jìn)行光合作用；D是血細(xì)胞；E是細(xì)菌細(xì)胞，沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞． 【解答】解：（1）科學(xué)家根據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞． （2）圖中B、E細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞． （3）圖中五種細(xì)胞都具有的細(xì)胞

59、有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性． （4）藍(lán)藻和小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，小麥的光合色素包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，藍(lán)藻的光合色素包括葉綠素和藻藍(lán)素，因此它們的光合色素中都有葉綠素，不同的是藍(lán)藻還含有藻藍(lán)素． （5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成水華現(xiàn)象． 故答案為： （1）有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 （2）B、E （3）細(xì)胞膜 統(tǒng)一性 （4）自（養(yǎng)） 葉綠素 藻藍(lán)素 （5）水華 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖判斷細(xì)

60、胞的名稱(chēng)或種類(lèi)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作答． 　 32．在一個(gè)陰濕的草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻等生物，在其周?chē)€有老鼠等生物．請(qǐng)回答： （1）材料中各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，它們與病毒的最大區(qū)別是　具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?。? （2）材料所提及的生物中，屬于原核生物的是　細(xì)菌?。? （3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，在這里生活的所有白蟻組成　種群　，所有的生物組成　群落?。? （4）這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明細(xì)胞具有　統(tǒng)一　性，但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同，這說(shuō)明細(xì)胞具有　多樣　性． 【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、

61、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】生物群落是生物生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物．生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)，地球上的全部生物及其生存環(huán)境叫生物圈． 【解答】解：（1）各種生物形態(tài)差別很大，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，它們與病毒的最大區(qū)別是均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)． （2）原核生物包括衣原體、支原體、藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌等． （3）在這里生活的所有白蟻，即一定區(qū)域內(nèi)同種個(gè)體的總和屬于種群；這里的所有生物共同構(gòu)成一個(gè)群落． （4）以上的細(xì)胞具有一些共同的特征，這說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和成分又各不相同，這說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性． 故答案為： （1）具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) （2）細(xì)菌

62、（3）種群 群落 （4）統(tǒng)一 多樣 【點(diǎn)評(píng)】本題考種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，能夠正確分析這三者是解決本題的關(guān)鍵，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，試題較簡(jiǎn)單． 　 33．如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答： （1）該圖為　原核?。ㄕ婧?、原核或非細(xì)胞）生物，判斷的理由是　無(wú)以核膜為界的細(xì)胞核?。? （2）圖中①是　核糖體??；④是　鞭毛?。虎奘恰〖?xì)胞壁　，⑦是　細(xì)胞膜?。? （3）該生物絕大多數(shù)種類(lèi)是　異養(yǎng)　（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物． （4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于　擬核　中． 【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．

63、 【分析】分析題圖：圖示為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為核糖體，②是質(zhì)粒，③是擬核，④是鞭毛，⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，⑥是細(xì)胞壁，⑦是細(xì)胞膜． 【解答】解：（1）圖示細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核，屬于原核生物細(xì)胞． （2）圖中①為核糖體，④為鞭毛，⑥為細(xì)胞壁，⑦為細(xì)胞膜． （3）該生物為細(xì)菌，絕大多數(shù)細(xì)菌是異養(yǎng)型生物（如營(yíng)腐生生物和寄生生活的細(xì)菌），少數(shù)為自養(yǎng)型生物（如硝化細(xì)菌）． （4）該生物為原核生物，其遺傳物質(zhì)存在于擬核中． 故答案為： （1）原核 無(wú)以核膜為界的細(xì)胞核 （2）核糖體 鞭毛 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 （3）異養(yǎng) （4）擬核 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．