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1、實詞
二、把握習慣
有些實詞在使用上有語法、語意等方面的特殊語用習慣。只有把握準這些語用習慣，才能做到準確使用。如：
(1)大凡有成就的人，都善于在看來平淡無奇的事物中（ ）。（質(zhì)疑、置疑）
(2)前年是毛澤東同志（ ）一百周年，出版界出了不少紀念的書。（誕生、誕辰）
三、把準詞性
實詞的詞性不同，其語法特點和語法功能也不同，只有把握準詞性，才能做到準確使用。如：
(1)如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高（ ）的作品來的。（品位 、品味）
(2)全國人大常委會在健全社會主義（ ）方面做了大量的工作，可是有些地方政府
2、卻有法不依。（法制、法治）
四、對應搭配
實詞的搭配有主謂搭配、動賓搭配和修飾語與中心語的搭配等一定要注意搭配的對應。如：
(1)全新的載體可以（ ）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的因子，使之釋放出奪目的光輝。(激活、激發(fā))
(2)今年，我國淮河流域遭遇了百年未遇的特大洪災，抗洪形勢十分（ ）。 (嚴厲、嚴峻)
五、認準對象
有些實詞有特定的使用對象，有的對人，有的對事，有的對物；對人當中有的對己，有的劉人。如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用。如：
(1)為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定（ ）精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。(啟用、起用)
(2)他這種人有一
3、點成績就生怕別人不知道，就自我 （ ）起來。(夸獎、夸耀)
六、分清輕重
有些實詞詞義較輕，有些實詞詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的實詞，以避免大詞小用或小詞大用。如：
(1)他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學（）很深。(造詣、根底)
(2)中學生吸煙，既（ ）《中學生日常行為規(guī)范》，又有害于身心健康。( 違反、違犯)
七、搞清褒貶
現(xiàn)代漢語的實詞在表達某種概念或意義的時候，還往往附帶著一定的感情色彩。具體可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。在使用過程中必須搞清褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯誤。如：
(1)今天舉行
4、的決賽中，我國選手有實力（ ）金牌的項目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。(染指、摘取)
(2)國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞世界的最新消息，它（ ）了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。(溝通、勾通)
八、擺正謙敬
有些實詞是謙辭，只能對己；有些實詞是敬辭謙敬錯位的錯誤。如：
(1)請你明天在家里守候，我會按時（ ）的。（光臨、前來）
(2)這是（ ）托我買的，您直接交給她老人家就行了。(家母、令堂)
九、避免重復
實詞的使用應該結(jié)合語境，做到言簡意賅；但如果對詞語的意思和說法功能理解把握不準，就容易造成實詞隱含義和句子已提供的語境義重復的錯誤。如：
(1)這兩種東西，無論是
5、形狀還是質(zhì)地，都存在很大（懸殊）。
(2)我們沿著瀾滄江邊的一連串村寨，進行了一次遠足（旅行）。
十、照應語體
實詞的語體色彩主要有書面浯和口語兩大方面，書面語還可以根據(jù)文體分為文學性、應用性等，這些都需要我們在實際的運用過程中不斷地總結(jié)和歸納，力求有個清晰的了解，以做到使用得體。如：
(1)除夕之夜，各國住華使節(jié)攜（老婆）觀看了中央電視臺主辦的聯(lián)歡晚會。
(2)一位七十多歲的大娘樂滋滋地說：“改革開放以后，俺家的日子更滋潤了，也不用去田間勞動了，在家照顧孫子，悠閑著呢！咱大字不識一個，不能讓孫子也當睜眼瞎，一個暑假就督促他閱讀了三本故事書?！?
近義詞辨析原則：
1、辨析不同詞素的含義
2、運用加合法或聯(lián)想法揣測詞義
3、運用舉例法區(qū)分不同用法
4、在語境中尋找呼應成分
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