語文S版六年級下冊第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)B卷

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語文S版六年級下冊第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共53分) 1. （10分）查字典填空。 （1）“葡”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________ （2）“痕”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________ 2. （8分）給下劃線字選擇正確的讀音。 荒蕪（w f ）________ 官紳（shēn chēn）________ 吊（do dio）________車 開鑿（zo zu）________ 熱敷（fū f）________ 劑（j j）________量 骨髓（su suǐ）________ 成績（jī j）________ 3. （3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語） chuǎi c chōu t h ǎi kě qīn ________ ________ ________ 4. （4分）寫出下列詞語的反義詞。 貧瘠—________猙獰—________新鮮—________堅(jiān)毅—________ 5. （8分）畫龍點(diǎn)睛。（把下列詞語補(bǔ)充完整） 至________名________ 樂極________ ________ ________思________想 ________ ________不平 6. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會從課文中選擇合適的詞語填空）。 ________的時(shí)間 ________的手表 ________的嚴(yán)格 ________的笑容 ________的事情 ________的處罰 7. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 ________ 8. （5分）描一描，寫一寫，并口頭組詞。 9. （3分）給加下劃線字注音 揣________測 拾金不昧________ 抽屜________ 10. （3分）讀課文《出色的老師》，把下列詞語補(bǔ)充完整。 翻然________ 憤憤________ 拾金________ 11. （2分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容填空 院長遞給我一本校規(guī)手冊，并________我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)________的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 二、 語言表達(dá) (共8題；共40分) 12. （5分）你在什么情況下得到過啟示?請用上“啟示”這個詞語，用一兩句話介紹一下。 13. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。） ①這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句） ②2000年，在新世紀(jì)到來的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。（縮句） ③她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 14. （5分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 15. （5分）將下列陳述句改成反問句 ①黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ②院長是一位六十來歲的長者 16. （5分）擴(kuò)句 ①話讓我醒悟。 ②我沉醉。 17. （5分）縮句 ①我貼了幾張尋物啟事。 ②這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。 18. （5分）修改病句 異口同聲地說：“贊成！” 19. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①他的手中拿著塊手表。 ②那正是我心愛的電子表。 三、 閱讀題 (共5題；共33分) 20. （13分）閱讀下文，回答問題 彩虹和石橋 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人。 彩虹變得更加得意?？墒牵B它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。 （1）從文中找出“五顏六色”的近義詞。________ （2）文章共有________個自然段。從第3自然段中找出一個和“一言不發(fā)”意思一樣的詞。________。 （3）第3自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？________。請?jiān)賹懭齻€表示笑的詞語________、________、________。 （4）彩虹說古橋不配叫橋的理由是________。 （5）彩虹和古橋，你喜歡誰？請說說理由。 21. （5分）讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結(jié)果。 22. （5分）給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。 23. （5分）仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。 24. （5分）閱讀課文《出色的老師》選段，回答 2000年，在新世紀(jì)到來的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。 來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時(shí)間卻一起流動。在來美國的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。 在加州的日子，我也常常看著手表上的時(shí)間，揣（chuǎi）測倫捷這時(shí)候在干什么。 哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共53分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 語言表達(dá) (共8題；共40分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 閱讀題 (共5題；共33分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、