（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題一 語言文字運(yùn)用 專題能力增分訓(xùn)練四 擴(kuò)展語句,壓縮語段

《（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題一 語言文字運(yùn)用 專題能力增分訓(xùn)練四 擴(kuò)展語句,壓縮語段》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江課標(biāo)）2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 增分專題一 語言文字運(yùn)用 專題能力增分訓(xùn)練四 擴(kuò)展語句,壓縮語段（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題能力增分訓(xùn)練四　擴(kuò)展語句,壓縮語段 　　 　　　　　　　　　　　　 1.中學(xué)語文教材中的許多文學(xué)意象,常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想像。請(qǐng)從下列意象中選擇一個(gè)作為對(duì)象,寫一段話描繪你所想像的情景。要求:①體現(xiàn)意象特征;②句式不限;③至少運(yùn)用兩種修辭手法;④字?jǐn)?shù)不超過60字。 羽扇綸巾　梧桐細(xì)雨　大漠孤煙　漁舟唱晚 2.吟誦古典詩歌,腦海中會(huì)呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面,所謂“詩中有畫”。請(qǐng)從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句,發(fā)揮想像,用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。 要求:①緊扣詩句;②必須原創(chuàng);③語言表達(dá)簡明、生動(dòng);④運(yùn)用比喻或比擬的修辭方法;⑤不超過5

2、0字。 ①嫩碧才平水,圓陰已蔽魚。(唐·李群玉《新荷》) ②十里荷花帶月看,花和月色一般般。(宋·楊公遠(yuǎn)《月下看白蓮》) 3.2018年中國郯城第四屆國際銀杏節(jié)剛剛落下帷幕,請(qǐng)你展開合理想像,使用“銀杏葉、陽光、舞動(dòng)”等詞語寫一段關(guān)于生命思考的話,要求語言簡明、連貫,不少于60字。 4.請(qǐng)根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個(gè)場景。要求:①想像合理;②語言生動(dòng);③不超過70字。 5.根據(jù)下面一段介紹性文字,概括“嶺南畫派”的三點(diǎn)藝術(shù)特征。每點(diǎn)不超過10字。 嶺南畫派

3、是指廣東籍畫家組成的一個(gè)地域畫派,由高劍父、高奇峰、陳樹人創(chuàng)立?！岸咭魂悺痹缒晔軜I(yè)于居廉、居巢?！岸印钡睦L畫風(fēng)格很傳統(tǒng),到了“二高一陳”就發(fā)生了翻天覆地的變革。他們創(chuàng)作了大量革命題材的作品,也創(chuàng)作了無數(shù)以山水、花鳥、人物為題材的大眾化作品,用生機(jī)勃勃的新國畫改觀了中國畫壇的缺乏生氣的面貌。“二高一陳”曾在日本學(xué)習(xí)西方繪畫技法,他們幾乎都受到竹內(nèi)棲鳳等人的影響。他們的畫作展出后,曾被“廣東國畫研究會(huì)”抨擊為“國畫叛徒”。他們堅(jiān)持這種做法,同時(shí)運(yùn)用撞水撞粉法、搓紙法、背后敷粉法等新的繪畫技術(shù),使中國畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展,從而更賦內(nèi)涵,更具魅力,更令人矚目。如高劍父的《松風(fēng)水月圖》參加

4、中德美展,后被德國政府征集收藏于柏林博物院。嶺南畫派發(fā)展到今天,已是聞名遐邇,人才輩出。趙少昂、楊善深、黎雄才、關(guān)山月,這四位大師,是當(dāng)代嶺南畫派的主要代表。 6.閱讀下面的文字,用5個(gè)四字短語概括鐵路工作人員進(jìn)行客車車票團(tuán)體訂票的具體操作流程。 鐵路工作人員事先將用于團(tuán)體訂票的臨時(shí)客車車票計(jì)劃輸入訂票系統(tǒng),然后分別使用16臺(tái)電腦對(duì)企業(yè)申報(bào)的訂票計(jì)劃逐一進(jìn)行審核。審核完成后電腦界面將只顯示企業(yè)申報(bào)的訂票計(jì)劃內(nèi)容,包括申報(bào)批次、乘車日期、乘車站、到站、數(shù)量等,而企業(yè)代碼、企業(yè)名稱等企業(yè)自身的資料則全部屏蔽,工作人員無法知道正在安排的訂票計(jì)劃是哪家企業(yè)申報(bào)的

5、,類似于高考閱卷,因而避免了個(gè)人作弊行為,確保了安排計(jì)劃時(shí)公平、公正和客觀,最后交由訂票服務(wù)窗口根據(jù)統(tǒng)一安排好的計(jì)劃組織出票。 　　→　　　　→　　　　→　　　　 7.閱讀下面的文字,完成后面的問題。 材料一　大學(xué)生就業(yè)難的問題日益受到關(guān)注,大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)。某大網(wǎng)站就大學(xué)生實(shí)習(xí)問題在網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)查,情況如下:你最希望通過實(shí)習(xí)獲得什么?工作經(jīng)驗(yàn)占69%,正式工作機(jī)會(huì)占21%,實(shí)習(xí)鑒定占7%,其他占3%。 材料二　隨著社會(huì)的發(fā)展,競爭日趨激烈。用人單位在招聘大學(xué)生時(shí),除了要求必備的專業(yè)知識(shí)外,還在社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)、溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面提出了不同程度的要求。 綜合

6、兩則材料,請(qǐng)概括要點(diǎn);并就大學(xué)生培養(yǎng)問題給高校提出合理建議。 (1)要點(diǎn):? (2)建議:? 8.對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合,給“微商”下定義,不超過50字。 在越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下,人們的商品交易模式也越來越豐富了,而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺(tái)里,人們不僅可以發(fā)表文字,上傳圖片,分享心情,還能發(fā)送商品信息,然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能,銷售自己的商品,達(dá)成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷,得到了許多年輕人的認(rèn)可。 參考答案 專題能力增

7、分訓(xùn)練四　擴(kuò)展語句,壓縮語段 1.參考示例 ①羽扇綸巾:江風(fēng)咆哮,卷起萬丈狂瀾。巍峨的戰(zhàn)船上,一抹修長的身影,俊逸如竹。面對(duì)百萬敵軍,他輕搖羽扇,強(qiáng)敵瞬時(shí)鳥獸散。 ②梧桐細(xì)雨:黃昏時(shí)分,綿密的雨絲無情地拍打在梧桐樹葉上,細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn),是丟不掉的孤單,是斬不斷的愁緒,是道不出的落寞。 ③大漠孤煙:風(fēng)靜沙落,廣袤的戈壁灘如無邊的黑夜。遠(yuǎn)處一縷輕煙猶如擎天之柱,劃破了無邊的死寂,捎來生命的氣息,又平添無限凄涼。 2.示例① 夏日荷塘,嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面,陽光照進(jìn)荷塘,荷陰映水,魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。 示例② 看那月光下的十里荷塘,綠波蕩漾,一朵朵月色一般明凈的荷花,宛

8、如星星般在碧波中一閃一閃。 3.示例 金黃的銀杏葉片,襯著深秋的陽光,紛紛從懸掛的枝頭末節(jié)飄落下來,絢爛著,舞動(dòng)著,美麗著,似乎沒有不舍,沒有傷感,只有美麗與優(yōu)雅,回旋的似乎不是一片樹葉的一生,而是這平淡的一生中最值得驕傲與珍惜的那一刻。 4.示例一 晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如鉤,就像深色的錦緞上點(diǎn)綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘,澄澈如鏡,把漫天星斗攬入懷中,又像把珍珠撒在了水面上。 示例二 在寧靜的夜晚,晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡,引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝,它們在水中的倒影越發(fā)光鮮艷麗。 5.①革新繪畫題材;②學(xué)習(xí)西方繪畫技法;③發(fā)展中國畫的傳統(tǒng)技法。 解析 通觀材料,“嶺南畫派”的三點(diǎn)藝術(shù)特征表現(xiàn)在對(duì)繪畫題材的革新上、對(duì)西方繪畫的學(xué)習(xí)上和對(duì)傳統(tǒng)技法的發(fā)展上。 6.輸入計(jì)劃→逐一審核(審核計(jì)劃)→屏蔽資料→安排計(jì)劃→組織出票 7.(1)要點(diǎn):大部分大學(xué)生希望通過實(shí)習(xí)獲得工作經(jīng)驗(yàn),用人單位對(duì)應(yīng)聘大學(xué)生提出綜合素質(zhì)要求。 (2)建議:高校要適應(yīng)社會(huì)需求,要為大學(xué)生搭建參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái),要提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。 8.微商是人們在微博或微信平臺(tái)里發(fā)送商品信息,利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達(dá)成交易目的的一種商品交易模式。 5