天津市薊縣下倉中學(xué)高考語文復(fù)習(xí) 仿寫句子素材

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1、仿寫句子 二、仿寫的基本步驟： 第一步：審題 審題干：即題目中有多少要求，有什么要求。 審題例：1、理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿句與例句意義一致。 2、注意原句的句式特點(diǎn)。特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不要忽略。 3、注意原句的修辭特點(diǎn)，仿句要與之相同。 4、注意原句的用詞特點(diǎn)（褒貶、雅俗等），仿句越像越好。 5、注意原句的感情基調(diào)（憂傷、喜悅、沉郁、明快等）、語氣（陳述、感嘆、反問等），仿句要與之相同。 第二步：拓展思維，展開聯(lián)想。 第三步：組織語言，準(zhǔn)確、連貫表達(dá)句子。 第四步：句子的內(nèi)容要健康，語境要積極。 第五步

2、：檢查是否符合題目各項(xiàng)要求。 三、示例 例1、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫一個(gè)句子。 要求：1）另舉一個(gè)事例。 2）句式與畫橫線的一句相同。 古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會(huì)有藥學(xué)著作《本草綱目》的問世！ 1．請(qǐng)學(xué)生判斷并分析下列句子是否正確： （1）如果沒有媽媽的十月懷胎，沒有爸爸的精心養(yǎng)育，哪會(huì)有我的今天！ (2)如果沒有司馬遷的忍辱負(fù)重，發(fā)憤寫作，就不可能有《史記》的問世！ 2.教師明確： （1）雖舉了一個(gè)例子，但與原句“

3、彪炳史冊(cè)的杰出人物”這一大前提不符，另外，句式也不符合要求。形未似，意未通 （2）雖以“彪炳史冊(cè)的杰出人物”司馬遷為例子，但句式上與畫線句子不同，沒達(dá)到仿寫要求。形未似。 3.學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥本題仿寫要點(diǎn)： 句式上：A、假設(shè)關(guān)系，如果…… B、否定的形式且含有并列關(guān)系，沒有……沒有…… C、含有反問語氣，哪里…… 內(nèi)容上：A、寫彪炳史冊(cè)的杰出人物。 B．寫他們的光輝業(yè)績(jī)。 4． 學(xué)生根據(jù)以上要點(diǎn)，相互討論，試做仿寫，教師巡堂。 5． 推薦本班或當(dāng)年考生的優(yōu)秀句子，如： A．如果沒有愛迪生夜以繼日、潛心研究，沒有他含辛茹苦、反復(fù)試驗(yàn)，哪會(huì)有白熾燈的及早發(fā)

4、明！ B．如果沒有陳景潤嘔心瀝血、備受艱辛，沒有他十幾年如一日的運(yùn)算推理、鉆研不止，哪會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的突破！ 例2、 書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊?！‘?dāng)白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要?！‘?dāng)裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。當(dāng)魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。當(dāng)文天祥說：“人和自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)，我懂得人生的價(jià)值；當(dāng)李大釗說：“青年者，人生之春，人生之

5、王，人生之春也”，我懂得了青春的寶貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。 例3、根據(jù)文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個(gè)句子。 批閱古典詩詞，你可以——品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么叫鐘情山水；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ?[分析]所寫內(nèi)容必須圍繞整段話的中心——讀古典詩詞有所思悟，所選擇的詩人、詞人必須是古代的，思想感情應(yīng)與詩人所處的流派吻合。（如岑參、王昌齡——邊塞詩人-邊疆自然風(fēng)光；蘇軾、辛棄疾——豪放派；李清照、

6、柳永——婉約派；杜甫、白居易——現(xiàn)實(shí)主義；陸游、辛棄疾——愛國主義等） [例句]讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民清潔；讀陸游、辛棄疾，你明白了什么是愛國情懷。 例4、仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子。 也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。 解題思路： 例句從內(nèi)容上看：是寫一個(gè)人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻(xiàn)。從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。從修辭看：用的是比擬的手法。 仿句的話題沒有限定，有自由發(fā)揮、自由選擇的余地，可確定的對(duì)象范圍是非常廣泛的： 太陽，月亮、星星； 牡丹，野花、小草； 大海，小溪、細(xì)流……

7、仿寫1：也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。 仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。 例5：在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。 人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。 〖分析〗排比句的五個(gè)喻體分別為"金""木""水""火""土"。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性。 〖參考答案〗(1)人的一生像木，①要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅(jiān)定； (2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。