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1、2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 5 How Many》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版
教材分析：
本課讓學(xué)生四會(huì)掌握單詞：crayon, ruler, pen, pencil, pencil box；句子What’s this ？ It’s a _____ . 是關(guān)鍵，同時(shí)也在學(xué)習(xí)句子的過(guò)程中進(jìn)一步弄懂單復(fù)數(shù)的用法，同時(shí)可以在句子的學(xué)習(xí)過(guò)程中鞏固所學(xué)詞匯。
學(xué)情分析：
三年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng),對(duì)新鮮事物有著極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語(yǔ)。本節(jié)課針對(duì)學(xué)生這一實(shí)際需要對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
①認(rèn)知單詞crayon, ruler,
2、 pen, pencil, pencil box
②學(xué)說(shuō)句子What’s this ？ It’s a _____ .
2、情感目標(biāo)：教導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)文具
3、能力目標(biāo)：
①通過(guò)操練及表演等活動(dòng)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用What’s this ? It’s a ___ .進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
②讓學(xué)生根據(jù)What’s this ?主題自由組織表演，自由發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)句子What’s this ？ It’s a _____ .教學(xué)過(guò)程：
1、齊唱歌曲，輕松引入。
表演唱How are you ?
（輕松開(kāi)頭，增加勇氣）
2、任務(wù)呈現(xiàn)。
（1）用What
3、’s this?進(jìn)行練習(xí)，在與學(xué)生用圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的過(guò)程中，教師適時(shí)用課件呈現(xiàn)出crayon,ruler, pen, pencil, pencil box5個(gè)新單詞，使學(xué)生接受起來(lái)更加得輕松。
（活躍氣氛，使學(xué)生在玩中學(xué)，改被動(dòng)接受為主動(dòng)接受）
Play a game ！
T: Look! I have a bag .What's in it ? (反復(fù)重復(fù))
What's in my bag ? (教師搖搖書(shū)包，表情生動(dòng)地問(wèn)。)
T: What’s this ? ( 教師打開(kāi)書(shū)包，把手伸進(jìn)書(shū)包，表情生動(dòng)地提問(wèn)。)
T: What’s this ? (反復(fù)重復(fù),邊說(shuō)邊把
4、手伸進(jìn)書(shū)包，拿出一本書(shū)。)
Ss: It’s a book .
S1: What's this ? (請(qǐng)學(xué)生上來(lái)從書(shū)包里拿出一支鋼筆并提問(wèn)。)
Ss: It’s a…(pen/鋼筆)
Step 3: Practice
1. Act in each group
T: Part 2. What’s this ？ It’s a _____ .?
(分小組練習(xí)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話表演。給每個(gè)人努力嘗試并盡情發(fā)揮的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)冒險(xiǎn))
T: Which group wants to try ?
Ss: Me.
T: Group1 ,Group 5…
(展示表演，師生共同評(píng)價(jià)。選小組進(jìn)行表演，評(píng)出最佳給予獎(jiǎng)勵(lì)。互動(dòng)式交流，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神及合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。)
Step 4. Blackboard design
Lesson 7 . How Many ?
pen
pencil
pencil-box
ruler
2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 5 How Many》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版
