2021-2022年一年級(jí)上冊第1課《開開心心上學(xué)去》word教案1

《2021-2022年一年級(jí)上冊第1課《開開心心上學(xué)去》word教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)上冊第1課《開開心心上學(xué)去》word教案1（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)上冊第1課《開開心心上學(xué)去》word教案1 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 　　　2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。 　　　3、動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：： 　　　　讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 　　 第1課時(shí)（總第1課時(shí)） 　　　教學(xué)過程： 　　一、導(dǎo)入。 　　　1、師自我介紹。 　　　2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。 　　　3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。

2、） 　　二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。 　　　1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？ 　　　2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。） 　　　3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言） 　　　4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)） 　　　5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？ 　　　?。ㄉ懻?/p>

3、—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)） 　　二、認(rèn)識(shí)課程表。 　　　1、喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？ 　　　2、認(rèn)識(shí)課程表 　　　3、按課程表整理書包。 　　三、總結(jié)全文。 　　活動(dòng)延伸： 　　　　課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。 第2課時(shí)（總第2課時(shí)） 教學(xué)過程： （1）情景導(dǎo)入 老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱《上學(xué)歌》，使同學(xué)們初步感受上學(xué)的意義。 （2）大家一起說一說 教師：小學(xué)了，哪些方面是和幼兒園不一樣的？ 學(xué)生舉手回答。 教師總結(jié)：上小學(xué)后很多地方都和幼兒園不同，作為小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自

4、己做，自己慢慢變得獨(dú)立起來，要慢慢適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的小伙伴。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己說出上了小學(xué)的不同變化，注重學(xué)生情感體驗(yàn)，教師引導(dǎo)，使之更容易接受和適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。 教師：上學(xué)第一天，爸爸媽媽早上說了什么？ 學(xué)生舉手回答。 老師帶同學(xué)們觀察書本中的小朋友是如何表現(xiàn)的？ 教師總結(jié)：爸爸媽媽及親人對(duì)我們的愛，對(duì)我們的期待是隨處可見的，我們作為小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間。 設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生感受家人、親人對(duì)待自己的方式或態(tài)度、言語，使學(xué)生從側(cè)面體驗(yàn)上小學(xué)的意義，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生形成正確、強(qiáng)烈的上學(xué)意識(shí)。 （3）大家一起來表達(dá)

5、 1.教師：同學(xué)們，你們上小學(xué)了，開不開心？ 學(xué)生：開心！ 教師：那你們來用任何一種方式來表達(dá)自己的愉快的心情吧。 學(xué)生活動(dòng)（可以唱支愉快的歌曲，可以朗誦詩歌，可以在黑板上繪出愉快的表情等）。 設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生們表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，同時(shí)給予他們展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受上學(xué)的快樂。 附送： 2021-2022年一年級(jí)上冊第1課《歡迎你》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)模打四分節(jié)奏型和二八節(jié)奏型。 2、能自信的表達(dá)聆聽音樂后的感受。 3、能跟琴學(xué)會(huì)唱《歡迎你》，體驗(yàn)集體演唱的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)演唱的歡樂，學(xué)會(huì)演唱歌曲《歡迎你》。 教學(xué)難點(diǎn)： 四

6、分節(jié)奏型和二八節(jié)奏型的認(rèn)知及模打。 教具： 鋼琴，節(jié)奏卡。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入： 師：小朋友們來到學(xué)校后都認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？能說說他們的名字嗎？ 生：........ 師：在以后的學(xué)習(xí)生活中，你們還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友新同學(xué)，那你們現(xiàn)在想不想認(rèn)識(shí)一下新老師呢？ 生：想 （師邊擊打歌曲《歡迎你》答句的節(jié)奏邊介紹自己） 師：你們知道老師姓什么了嗎？ 生：知道了 師：你們覺得老師介紹自己的方法特別嗎？ 生：特別 師：那下面老師把這種特殊的方法教給你們好嗎？ 生：好 2、體驗(yàn)： 在黑板上出示四分節(jié)奏型、二八節(jié)奏型和四分休止符 X X X 0 咚 噠 噠

7、 空 （此環(huán)節(jié)老師先示范，學(xué)生模打） 歌曲節(jié)奏模打練習(xí) X X | X X X | X X X X |X 0|| 咚 咚 噠 噠 咚 噠 噠 噠 噠 咚 空 我 叫 ( X X X ) 我 叫 (X X X) 3、新歌教學(xué)： （1）下面老師要給你們聽一首歌，學(xué)會(huì)這首歌以后，小朋友們再相互介紹自己好嗎？ （2）聽錄音（師范唱）。 （3）跟老師有節(jié)奏有感情的讀歌詞。 （4）師生合作唱歌曲。 (師唱一、三句，生邊拍手邊唱二、四句) （5）師教唱一、三句（旋律+歌詞）。 （6）師完整唱一遍，生跟唱。 （7）生齊唱一遍。 4、游戲: 聽音樂，找朋友：請(qǐng)一位同學(xué)跟隨老師的琴聲圍著教室走，當(dāng)老師的琴音落下時(shí)，該同學(xué)走到誰的身邊便和誰結(jié)交成朋友，兩人要合作完成歌曲《歡迎你》，找的同學(xué)唱問句，被找的同學(xué)唱答句，最后一句全班齊唱。