【中學(xué)教材全解】九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)題 人教實(shí)驗(yàn)版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):79883528 上傳時(shí)間:2022-04-24 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?.39MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【中學(xué)教材全解】九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)題 人教實(shí)驗(yàn)版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
【中學(xué)教材全解】九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)題 人教實(shí)驗(yàn)版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
【中學(xué)教材全解】九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)題 人教實(shí)驗(yàn)版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【中學(xué)教材全解】九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)題 人教實(shí)驗(yàn)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【中學(xué)教材全解】九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)題 人教實(shí)驗(yàn)版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 期中檢測(cè)題 本檢測(cè)題滿分:120分,時(shí)間:120分鐘 一、選擇題(每小題3分,共36分) 1.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),若有意義,則的取值范圍是( ) A. B. C. D. 2.設(shè)-1,在兩個(gè)相鄰整數(shù)之間,則這兩個(gè)整數(shù)是( ) A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5 3.下列計(jì)算正確的是( ) A. B.+ C. D. 4.已知?jiǎng)t與的關(guān)系為( ) 5.下列二次根式

2、中,化簡(jiǎn)后能與合并的是( ) A. B. C. D. 6.若是關(guān)于的一元二次方程,則的值應(yīng)為( ) A. B. C. D.無(wú)法確定 7.方程的解是( ) A. B. C. D. 8.若是關(guān)于的方程的根,則的值為( ) A. B. C. D. 9.定義

3、:如果一元二次方程滿足,那么我們稱這個(gè)方程為“鳳凰”方程.已知是“鳳凰”方程,且有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則下列結(jié)論正確的是( ) A. B. C. D. 10.下列標(biāo)志既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( ) A B C D 11.已知點(diǎn)的坐標(biāo)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),連接,將線段繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得線段,則點(diǎn)的坐標(biāo)為( ) A. B. C. D. 12.當(dāng)代數(shù)式的值為7時(shí),代數(shù)式的值為(

4、 ) 二、填空題(每小題3分,共24分) 13.使有意義的的取值范圍是 . 14.當(dāng)時(shí),=_____________. 15.若等式成立,則的取值范圍是 . 16.如果,那么的關(guān)系是________. 17.如果關(guān)于的方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,那么的取值范圍為_(kāi)____________. 18.方程的解是__________________. 19.如圖所示,邊長(zhǎng)為2的正方形的對(duì)角線相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線分別交于點(diǎn),則陰影部分的面積是 . 第19題圖 A E

5、D C F O B 20.如圖所示,設(shè)是等邊三角形內(nèi)任意一點(diǎn),△是由△旋轉(zhuǎn)得到的,則_______(). 三、解答題(共60分) 21.(8分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中. 22.(8分)有一道練習(xí)題:對(duì)于式子先化簡(jiǎn),后求值,其中.小明的解法如下:====.小明的解法對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)改正. 23.(8分)已知,為實(shí)數(shù),且 ,求的值. A B D C 2 m 1 m 4 m 第24題圖 24.(8分)要焊接如圖所示的鋼架,大約需要多少米鋼材 (精確

6、到)? 25.(8分)已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0. (1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. (2)若△ABC的兩邊AB,AC的長(zhǎng)是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長(zhǎng)為5.當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),求k的值. 26.(8分)若關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+2k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2. (1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍. (2)是否存在實(shí)數(shù)k使得x1?x2-x12-x22≥0成立?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 27.(12分)將兩塊大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B1A1C=30°)按圖①的方式放置,固定三角板

7、A1B1C,然后將三角板ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于90°)至圖②所示的位置,AB與A1C交于點(diǎn)E,AC與A1B1交于點(diǎn)F,AB與A1B1交于點(diǎn)O. (1)求證:△BCE≌△B1CF. (2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角等于30°時(shí),AB與A1B1垂直嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由. 期中檢測(cè)題參考答案 1.C 解析:若有意義,則≥,且 2.C 解析:∵ ∴ 3.C 解析: B中的二次根式的被開(kāi)方數(shù)不同,不能合并;C項(xiàng)正確;D項(xiàng) 4.D 解析:∵ ,∴ 5.A 解析:因?yàn)樗?/p>

8、以只有A項(xiàng)化簡(jiǎn)后能與合并. 6.C 解析:由題意,得,解得.故選C. 7.A 解析:∵,∴,∴.故選A. 8.D 解析:將代入方程得,∵,∴, ∴.故選D. 9.A 解析:依題意,得聯(lián)立得 ,∴ ,∴ .故選. 10.A 解析:選項(xiàng)B是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形,選項(xiàng)C是中心對(duì)稱圖形但不是軸 對(duì)稱圖形,選項(xiàng) D既不是軸對(duì)稱圖形又不是中心對(duì)稱圖形. 11.C 解析:畫(huà)圖可得點(diǎn)的坐標(biāo)為. 12.A 解析: 當(dāng)時(shí),, ∴ 代數(shù)式.故選. 13. 解析:由4x-1≥0,得. 14. 解析:當(dāng)時(shí), 15.且 解析:由 得 16

9、. 解析:原方程可化為,∴. 17. 解析:∵ =,∴ . 18. 解析:.方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根即 19.1 解析:△繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與△,所以陰影部分的面積等于正方形面積的,即1. 20. 解析:連接由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,∠∠, 所以∠∠,所以△,所以,所以. 21.解:=. 當(dāng)時(shí),原式=. 22.解:小明的解法不對(duì).改正如下: 由題意,得,∴ 應(yīng)有. ∴ ====. 23.解:由題意,得,且,∴,∴.∴ . 24.解:由勾股定理得=2. =. ∴ 所需鋼材長(zhǎng)度為 + . 答:要焊接一個(gè)如圖所示的鋼架,大約需要 的鋼材.

10、 25. 分析:(1)證明這個(gè)一元二次方程的根的判別式大于0,根據(jù)一元二次方程的根的判別式的性質(zhì)得到這個(gè)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)求出方程的根,根據(jù)等腰三角形的判定分類求解. (1)證明:∵ 關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0中,a=1,b=-(2k+1),c=k2+k, ∴ Δ=b2-4ac=[-(2k+1)]2-4×1×(k2+k)=1>0. ∴ 方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. (2)解:∵ 由x2-(2k+1)x+k2+k=0,得(x-k)[x-(k+1)]=0, ∴ 方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根為x1=k,x2=k+1. ∵ △ABC的兩邊AB,AC的長(zhǎng)是

11、方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長(zhǎng)為5,∴ 有如下兩種情況: 情況1:x1=k=5,此時(shí)k=5,滿足三角形構(gòu)成條件; 情況2:x2=k+1=5,此時(shí)k=4,滿足三角形構(gòu)成條件. 綜上所述,k=4或k=5. 點(diǎn)撥:一元二次方程根的情況與判別式Δ的關(guān)系: (1)Δ>0方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根; (2)Δ=0方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根; (3)Δ<0方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根. 26. 分析:(1)根據(jù)已知一元二次方程的根的情況,得到根的判別式Δ≥0,據(jù)此列出關(guān)于k的不等式[-(2k+1)]2-4(k2+2k)≥0,通過(guò)解該不等式即可求得k的取值范圍; (2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)k使得x1?x2--≥0成立

12、,利用根與系數(shù)的關(guān)系可以求得x1+x2=2k+1,x1?x2=k2+2k,然后利用完全平方公式可以把已知不等式轉(zhuǎn)化為含有兩根之和、兩根之積的形式3x1?x2-(x1+x2)2≥0,通過(guò)解不等式可以求得k的值. 解:(1)∵ 原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根, ∴ [-(2k+1)]2-4(k2+2k)≥0,∴ 4k2+4k+1-4k2-8k≥0,∴ 1-4k≥0,∴ k≤. ∴ 當(dāng)k≤時(shí),原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根. (2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)k使得x1?x2--≥0成立. ∵ x1,x2是原方程的兩根, ∴ x1+x2=2k+1,x1?x2=k2+2k. 由x1?x2--≥0, 得3x1?x2-(x1+x2)2≥0. ∴ 3(k2+2k)-(2k+1)2≥0,整理得-(k-1)2≥0, ∴ 只有當(dāng)k=1時(shí),上式才能成立. 又由(1)知k≤, ∴ 不存在實(shí)數(shù)k使得x1?x2--≥0成立. 27.(1)證明:在△和△中, ∠,,∠, ∴ △≌△. (2)解:當(dāng)∠時(shí),.理由如下: ∵ ∠,∴ ∠. ∴ ∠, ∴ ∠. ∵ ∠,∴ ∠, ∴ . 6

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!