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1、
眾人劃槳開大船
一．教學內容：歌曲《眾人劃槳開大船》
二．教學目標：通過學習《眾人劃槳開大船》，可以培養(yǎng)同學們團結合作、互助互愛的精神，從而增進同學們的友情，營造一個和諧奮進的班集體，增強集體榮譽感。
三．教材分析：我們每個人在學習和生活的過程中，都會遇到這樣那樣的困難或問題，需要別人的幫助，我們每個人也有責任，有義務來關心別人，同情別人，幫助別人，所以我們要團結友愛，互相幫助，《眾人劃槳開大船》就是一首表現(xiàn)團結奮進的歌曲，曲調堅定有力，豪情激昂，歌詞通俗易懂，因此深受廣大群眾的喜愛，歌曲巧用打比方的手法，體現(xiàn)出個體的勢單力薄，和群體的強大力量，更進一步教育我們要團結一致，眾志成
2、城。
四．教材的重、難點：
重點：通過學唱這首歌曲培養(yǎng)同學們團結友愛的合作精神。
難點：歌曲的演唱配合。
五．教學準備：
1、課件：《三個和尚》的Flash動畫彩曲片斷，“阿波羅登月”計劃，“神五上天”，“非典”的相關圖片資料
六．教學課時：一課時
教學過程：
一．考勤，清點學生人數(shù)。
二．宣布課題：今天我們要學習的歌曲是《眾人劃槳開大船》
三．導入新課：
師：請聽賞《眾人劃槳開大船》。并請同學們思考一下這首歌表現(xiàn)的思想內容。
生：回答……(團結合作)
師: 同學們回答的很好,在集體中要團結要合作。下面請同學們欣賞一個大家都很熟悉的故事,喜歡嗎?
3、
生：喜歡!
師: 請欣賞。（《三個和尚》Falsh動畫）
師：誰知道這個故事叫什么？
生：三個和尚。
生：三個和尚吃水的故事。
師：《三個和尚》的故事對同學們來說是再熟悉不過了。為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚可以抬水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？
生：回答……
(3個和尚都存有私心，所以沒有水
4、喝。一個和尚沒有依賴只有自食其力挑水喝，兩個和尚能夠互相配合抬水喝，而三個和尚都互相推脫，誰也不愿出力，所以沒有水喝。)
師: 在集體中，團結就是力量，:同學們，在科技發(fā)達、社會進步的今天，社會分工越來越細，這種團結合作的精神就顯得更加重要了，國內外的每一項科技的重大突破都是團結合作的產物，請大家繼續(xù)看大屏幕（出示“阿波羅登月”、“神五”）。
師：在生活中也需要團結合作的精神,只有團結一致才能幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝困難。(出示圖片)
[評：采用媒體手段，從學生熟悉的動畫故事引入新課，很能激發(fā)學生的學習熱情。]
四． 新歌教學：
現(xiàn)我們來學唱歌曲《眾人劃槳開大
5、船》。（出示《眾人劃槳開大船》歌曲）
（一）再聽賞歌曲《眾人劃槳開大船》
（二）學唱新歌
1．樂理知識：拍號：表示拍子的記號。
混合拍子，顧名思義，它不是單一的拍子，而是有不同
類的拍子組合起來的拍子。
2．學生學唱歌曲
（三）藝術處理歌曲
五．創(chuàng)編活動
活動內容：身邊有關團結協(xié)作故事，名人名言，演唱，舞蹈等。
（老師補充）：獨臂難舉石，人多可移山。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
一個巴掌拍不響，百個巴掌響當當。人是需要幫助的，荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆三個樁，一個好汗三個幫。
六． 課堂小結：
通過這節(jié)課的學習,懂得從古至今人們都知道相互合作、相互幫助。生活中正是有了合作工作效率才得以提高，生活才變得和諧。老師期待這我們每一個同學在這個充競爭的社會中都能與人合作，學會生存，真正的獲得這把打開成功之門的金鑰匙。
七．教學反思：（略）
音樂教案《眾人劃槳開大船》
