《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題四 病句修改課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題四 病句修改課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)專題四專題四 病句修改病句修改1.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日至10月24日在北京召開，將從戰(zhàn)略全局上對(duì)中國(guó)的未來(lái)作出了新的擘畫。(刪去“將”)B“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）病句修改病句修改C在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來(lái)越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）D作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)
2、生和家長(zhǎng)的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）病句修改病句修改B（B句是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將句是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“新思路新思路”改為改為“新藍(lán)圖新藍(lán)圖”，或?qū)?，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅描繪了一幅”改改為為“構(gòu)想了一條構(gòu)想了一條”）2下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A英語(yǔ)口語(yǔ)考試前，老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油！你一定行！”（把“親切地”移到“走過(guò)來(lái)”后面）B每天背誦默寫、做題糾錯(cuò)、復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)，雖然枯燥，因?yàn)榭吹阶约褐饾u進(jìn)步，老師欣慰地笑了。（把“因?yàn)椤备臑椤暗恰保┎【湫薷牟【湫薷腃乖，摸摸頭這本書是我新買的，我很喜歡很精彩。（把“很精彩”刪掉）D下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。（把“雷聲隆隆
3、”和“電光閃閃”互換）病句修改病句修改B（暗換主語(yǔ)，可改為：每天背誦默寫、做（暗換主語(yǔ)，可改為：每天背誦默寫、做題糾錯(cuò)、復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)，雖然枯燥，但是看到題糾錯(cuò)、復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)，雖然枯燥，但是看到自己逐漸進(jìn)步，我欣慰地笑了。我的老師自己逐漸進(jìn)步，我欣慰地笑了。我的老師也笑了。）也笑了。）3下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.我國(guó)成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。（把“發(fā)射并研制”改為“研制并發(fā)射”）B.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)。（把“可以增強(qiáng)”改為“增強(qiáng)了”）病句修改病句修改C.她的畫簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。（將“喜聞樂(lè)見(jiàn)”換
4、成“喜愛(ài)”）D.為了你的人身安全，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬(wàn)無(wú)一失。（將“以防萬(wàn)無(wú)一失”換成“以防萬(wàn)一”）病句修改病句修改B（在句末加（在句末加“的意識(shí)的意識(shí)”）4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。（把“降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)”改為“降低復(fù)習(xí)效率，影響考試狀態(tài)”）B我們要引導(dǎo)青少年用美的心靈去感受世界，用美的眼光去看世界。（將“用美的心靈去感受世界”和“用美的眼光去看世界”互換位置）病句修改病句修改C他的家鄉(xiāng)是廣東省中山市人。（把“是”改為“在”）D農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。（將
5、“廣泛”刪除） 病句修改病句修改C（去掉（去掉“的家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)”或去掉或去掉“人人”）5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.生命正是要在最困厄的境遇中認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而才能完成自己，升華自己，直到最后錘煉自己，成長(zhǎng)自己。（將“完成自己，升華自己”與“錘煉自己，成長(zhǎng)自己”互換）B.物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。（在“物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”后加“的科學(xué)”或去掉“物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”一句中的“是”）病句修改病句修改C.在建設(shè)大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。（把“卻”改為“都”）D.國(guó)外處罰
6、出售他人信息的行為，對(duì)未構(gòu)成犯罪的，一律施以嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)罰款。（應(yīng)該把“罰款”改為“處罰”）病句修改病句修改A（還要將（還要將“發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己”與與“認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己”互換）互換）6.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人能”后面加“否”）B.三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。（將“大踏步向前發(fā)展”改為“大幅度增長(zhǎng)”）病句修改病句修改C.只是不要用閃光燈，以免影響我的工作情緒的不穩(wěn)定。（刪去“不穩(wěn)定”的“不”）D.近年來(lái)，環(huán)境污染事件頻發(fā)，政府竭盡全
7、力控制事態(tài)，避免損失不進(jìn)一步擴(kuò)大，因此作為普通公民的我們更應(yīng)為保護(hù)環(huán)境盡自己一份力量。（在“事態(tài)”后加“發(fā)展”）病句修改病句修改D（去掉（去掉“不不”）7.下列對(duì)語(yǔ)病的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.眼下，越來(lái)越多的進(jìn)口水果亮相鮀城，豐富了水果市場(chǎng)，獨(dú)特的形狀、色澤和口感吸引了許多顧客嘗鮮的欲望。(將“吸引”改成“勾起”)B.李光耀時(shí)代終將會(huì)隨著李光耀先生的離去而結(jié)束，如何在未來(lái)新的環(huán)境下發(fā)展和繼承李光耀的治國(guó)思想，這是留給新加坡的挑戰(zhàn)。(將“發(fā)展”與“繼承”互換位置)病句修改病句修改C.教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。(在“依法打擊”后加“
8、犯罪行為”)D.2017年維加獎(jiǎng)?lì)C給了中國(guó)科學(xué)家姚檀棟，同時(shí)對(duì)他在青藏高原冰川和環(huán)境研究方面所作的貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。(在“2017年”前加上“評(píng)委會(huì)把”)病句修改病句修改C(應(yīng)當(dāng)在應(yīng)當(dāng)在“損害少年兒童身心健康損害少年兒童身心健康”后面加后面加“的行為的行為”)8.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A護(hù)士節(jié)那天，記者來(lái)到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。(把“許多”移至“先進(jìn)事跡”前)B動(dòng)畫片超能陸戰(zhàn)隊(duì)中“大白”的形象實(shí)在是太可愛(ài)了，使同學(xué)們一提到它就興奮極了。(刪去“使”)病句修改病句修改C為了防止溺水事件再次發(fā)生，教育部向各中小學(xué)生的家長(zhǎng)們發(fā)出了緊急通告。(把“再次”改為“不再”
9、)D預(yù)計(jì)今年“五一”節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，省內(nèi)自駕游的車輛反而不會(huì)減少。(把“反而”改為“都”)病句修改病句修改C（刪去（刪去“各各”或或“們們”）9.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A近年來(lái)，面對(duì)國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷的不利形勢(shì)，長(zhǎng)虹電器集團(tuán)恪守“韌性、信心、開放”的創(chuàng)新觀念，在競(jìng)爭(zhēng)中一下子取得了優(yōu)勢(shì)地位。（把“取得”改為“占據(jù)”）B在歷經(jīng)了68個(gè)月的攻堅(jiān)克難后，“牽萊蕪接山尾”的南澳大橋終于成為市民最便捷進(jìn)出南澳島。（在“南澳島”后補(bǔ)上“的交通方式”）病句修改病句修改C一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感。（“既然”改為“即使”）
10、D大型電視益智競(jìng)技節(jié)目中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)(第二季)經(jīng)過(guò)三天四輪精彩的燈謎大博弈，汕頭龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)等四個(gè)代表隊(duì)分別進(jìn)入和獲得團(tuán)體組前四名。（刪去“分別進(jìn)入和”）病句修改病句修改A（“市場(chǎng)市場(chǎng)”與與“滯銷滯銷”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“市場(chǎng)市場(chǎng)”）10.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )A.看了有關(guān)中學(xué)生、大學(xué)生心理承受能力脆弱的報(bào)道，暴露出了教育中存在的不足之處，發(fā)人深思。（刪除“看了”）B電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（改“增加”為“增強(qiáng)”）病句修改病句修改C搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。（“搜集”和“鑒定”調(diào)換位置）D“雪蓮”牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。（去掉“可以”）病句修改病句修改C（“這這”指的是指的是“收集史料收集史料”還是還是“鑒定鑒定和運(yùn)用史料和運(yùn)用史料”，指代不明確），指代不明確）
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題四 病句修改課件 新人教版
