人教版七年級語文上冊《課外古詩詞背誦》默寫題含答案全冊

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1、人教版七年級語文上《課外古詩詞背誦》 一《龜雖壽》 ①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是： ②最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是： ③表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是： ④強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度的句是： ⑤運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是： ⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是： ⑦表現(xiàn)了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是： ⑧配樂所加與內(nèi)容無關的句子是： ⑨表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是： ⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是： (11)抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是： ?最能體現(xiàn)曹操

2、慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手 法的詩句是： (13)表現(xiàn)詩人越到晚年越思進取的詩句是： (14)表現(xiàn)曹操要老當益壯，積極進取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是： (15)流露由詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法 的句子是： (16)我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是： 二《過故人莊》 ①描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是： ③ 描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是： ④ 寫出農(nóng)家勞動生活的句子是： ⑤ 表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： 三《題破山寺后禪院》 ① 描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是： ② 以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句

3、是： ③ 寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是： ④ 比喻探尋幽遠盛景樂趣的句子： ⑤ 被譽為千古名聯(lián)的句子： ⑥ 寫景的句子是： ⑦ 表明入寺時間的句子： 四《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 ①表達對友人深切同情的詩句是： ②正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是： ③把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是： 五《夜雨寄北》 ① 想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是： ② 表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是： ③ 設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是： ④后來成為離情的代用語的詞是： ⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是： ⑥超越時空，想象日后

4、重逢時的情景的詩句： ⑦詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并 把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是: 六《泊秦淮》 ①表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是： ②鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是： ③諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是： ④表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是： ⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是： 七《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》 ①詩中著重寫今日的感傷、被譽為''千古奇偶'’的詩句是： ②說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是： ③給人以哲理性啟迪的名句

5、是： ④構成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是： 追追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是： ⑥表現(xiàn)詩人沉思形象的句子： ⑦時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“,”這兩句詩表示慨嘆。 八《過松源晨炊漆公店》 ①登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是： ②李玉同學剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中 的兩句詩告誡他： ①莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡； ②正入萬山圈子里，一山放過一山攔。 九《如夢令?常記溪亭日暮》 ① 寫瞬間美的享受的句子是： ② 表現(xiàn)對往事的回憶的句子是： ③

6、寫回舟迷路的句子是： ④ 追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是： ⑤起承上啟下的詩句是： 十《觀書有感》 ①表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是： ②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就 得認真讀書，時時補充新知的句子是： ③我們比喻不斷學習新知識才能達到新境界時，常引用《觀書有 感》中的句子是： ④成語“源頭活水”的源由句是： ⑤運用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是： ⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是： ⑦富有哲理的句子是： ⑧借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新 知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理

7、性思考的句子 是： ⑨蘊含“想要學問深，必須不斷努力，常學才能常新新境界”的名句是： ⑩表達詩人深切而獨特的讀書感受的句子： 1《次北固山下》一詩的頷聯(lián)是①。 頸聯(lián)是②。 最能突出地表達漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切思念之情的句子是 ③。 道出新舊更替的生活哲理的名句是④。 描寫江上景色的句子是⑤。 運用對偶的名句是：⑥。 運用設問的名句是：⑦。 既寫生了實景之美，又表現(xiàn)了虛景的壯闊的句子：⑧。 2《西江月》的名句是①。 側(cè)面烘托表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人們喜悅心情的句子是②。 以動寫靜的句子是③。 從視覺、聽覺、嗅覺、聽覺角度描寫鄉(xiāng)間月夜的句子有④。 運用“互文”的

8、詩句：⑤。運用對偶 的句子是：⑥。 運用夸張的句子是⑦。 預示豐收的喜悅的句子是：⑧。 3《＜論語＞十二章》中論述學習態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的 名句是①。 當別人不了解自己甚至誤解自己時，應當采取的正確態(tài)度是②。 生活中表示既要善于學習他人好的東西，又要善于從不好的方面吸 取教訓句子是③。 全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：“孔子說過：④ 面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗 的大連?！? 作為終身遵守的準則的句子是⑤。 孔子心目中君子的標準是⑥。 論述學與思想的辯證關系的句子是⑦。 曾子經(jīng)常反思的一些事是⑧。 “士不可以不弘

9、毅”的原因是⑨。 “重”和“遠”分別表現(xiàn)在⑩。 揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是(11)O 化為成語“擇善而從”的一則是?。 在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用(13)一句來表示。 作者強調(diào)“三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是：(14)。 現(xiàn)實生活中，表明自己周圍隨時都有值得學習的人，常引用(15)o 表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是：(16) 唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒(鏡)可以知得失?！庇纱丝? 以聯(lián)想到孔子的話?：。 要求人們對先進和落后的態(tài)度是(18)o 4《天凈沙?秋思》中直接道由天涯游子之悲的句子是①。 能側(cè)面表現(xiàn)游子長期漂泊異鄉(xiāng)的

10、詩句是②。 詞的主旨句是③。 從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情的句子是④。 程遠遠在異鄉(xiāng)，面對晚霞中森林的奇異風光，心想：加拿大的景色 確實迷人，但遠離故土的滋味實在是不好受。感慨之中，馬志遠的 《天凈沙-秋思》中的名句⑤不覺脫口而出。 5《觀滄?！氛宫F(xiàn)海島生機勃勃的句子是①。 展現(xiàn)大海宏偉氣魄和博大胸懷的句子是②。 描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是③。 詩中描寫實景的句子是：④。詩中描寫想象 的句子是：⑤。 運用互文的句子⑥。與詩歌正文內(nèi) 容無關的句子：⑦。 統(tǒng)領全詩的句子：⑧。 6《錢塘湖春行》中頜聯(lián)是：①。頸聯(lián)是②， 名句是③。 描寫西湖花草美景的

11、句子是④。描寫初春景象 的句子是⑤。 詩中描寫鶯歌燕舞的名句⑥。 既給讀者留下想象的空間，又表達詩人贊美之情的詩句：⑦。 表明觀景處所的詩句是：⑧。 請寫一句詩，所使用的修辭手法與“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕著 春泥”的修辭一樣的句子：⑨。 以對偶、擬人寫出西湖早春生機蓬勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅之 情的句子：⑩。 詩人由游的季節(jié)是早春。從文中的句子中(11)可以看由來。 七年級半期考基礎知識測試卷 班級 姓名 座號 總分 、給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（54分） 分 q M )水波 l inl in ( )() tmhucn()()憔悴() 捶（）打

12、臉頰（） 樹杈（）n 1（ 菌（）dcn（）鼓（ ）斜 榆（）錢 黑zhi（） tu i( )了色搓 ni 4() 花團錦cu（）譬（ )如 g ang a( 震sh6（）須臾 綽（ ）號 嘈（ y Cnni eng ）朗潤（ 婉（ ）轉(zhuǎn) I )zh tx u ( 黃暈 ）著（ ）忽錐（）形剎（ 背lW ) li ao ( 夢m 3 （） 烏柏（） )刀清li 6 () 、默寫（56分） 1、《論語》： ①闡述學習與思考關系的句子是: ②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話:

13、 ③飯疏食飲水，,樂亦在其中矣。 ⑤,,仁在其中矣。 ⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采 取的正確態(tài)度是：,。 ⑦表達對遠方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“,?” 2、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。 ①水何澹澹，。②,洪波涌起C ③本詩描寫詩人想象中的景象，反映作者博大襟懷的詩句 ④本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩 句詩是：,。 3、王灣的《次北固山下》： ①詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是： ②表達鄉(xiāng)思之情的句子 4 .馬致遠的《天凈沙秋思》： ①描寫

14、景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句 ②表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道由天涯游子之 悲）的句子是：,。 5 .白居易的《錢塘湖春行》： ①直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩 是：,。②體現(xiàn)花草茂盛的 句子：,O 6《龜雖壽》 ①,終為土灰。 ②,志在千里；,壯心不已。 ④,不但在天；,可得永年。 7《過故人莊》 ①描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子 ②描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句 ③寫由農(nóng)家勞動生活的句子 ④表現(xiàn)對朋友 對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子 8《題破山寺后禪院》 ①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句 ②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句 ⑦表明入寺

15、時間的句子：,o 9《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 ①正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：,。10《夜雨》 ①想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句 ②詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把 愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句 《＜論語＞十則》 ①論述學習態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是 ②當別人不了解自己甚至誤解自己時，應當采取的正確態(tài)度是 ③生活中表示既要善于學習他人好的東西，又要善于從不好的 方面吸取教訓句子是,_。 ④全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：孔子說 過：，。面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷 的高興，歡迎大家來到

16、美麗的大連?！? ⑤作為終身遵守的準則的句子是，____ ⑥孔子心目中君子的標準是。 ⑦論述學與思想的辯證關系的句子是 _。 ⑧曾子經(jīng)常反思的一些事是 ⑨“士不可以不弘毅”的原因是。 ⑩“重”和“遠”分別表現(xiàn)在和_____。 (11)揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是 ?化為成語擇善而從”的一則是,_ (13)在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用 __一句來表示。 (14)作者強調(diào)三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是：。 (15)現(xiàn)實生活中，表明自己周圍隨時都有值得學習的人，常引用 (16)表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是: ?唐太宗李世民有一句名言：

17、以人為鑒(鏡)可以知得失?！庇纱? 可以聯(lián)想到孔子的話,。 (18)要求人們對先進和落后的態(tài)度是, 《天凈沙秋思》 ①能側(cè)面表現(xiàn)游子長期漂泊異鄉(xiāng)的詩句是 ②詞的主旨句是，___。 ③從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情的句子是， _。 ④程遠遠在異鄉(xiāng)，面對晚霞中森林的奇異風光，心想：加拿大的景 色確實迷人，但遠離故土的滋味實在是不好受。感慨之中，馬志遠 的《天凈沙-秋思》中的名句，___不覺脫口 而出。 《觀滄?！? ①展現(xiàn)海島生機勃勃的句子是，__。 ②展現(xiàn)大海宏偉氣魄和博大胸懷的句子是 ③描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是, _。，_。 ④詩中描寫實景的句子

18、是：，_。， _。，_。_，_。 ⑤詩中描寫想象的句子是：，_。， ⑥運用互文的句子,_。,_。 ⑦與詩歌正文內(nèi)容無關的句子：,O ⑧統(tǒng)領全詩的句子：,_。 《錢塘湖春行》 ①《錢塘湖春行》中頜聯(lián)是：，。 ②頸聯(lián)是，。 ③名句是，。 ④描寫西湖花草美景的句子是，。 ⑤描寫初春景象的句子是，。 ⑥詩中描寫鶯歌燕舞的名句，。 ⑦既給讀者留下想象的空間，又表達詩人贊美之情的詩 句：，。 ⑧表明觀景處所的詩句是：，。 ⑨請寫一句詩，所使用的修辭手法與幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕著 春泥”的修辭一樣的句子：，。 ⑩以對偶、擬人寫由西湖早春生機蓬勃的景象，抒發(fā)了詩人的喜悅

19、 之情的句子：，。 (11)詩人由游的季節(jié)是早春。從文中的句 子，。，可以看由來。 《童趣》閱讀訓練 解釋加點詞的含義 1、項為之強()() 2、篋噴以煙 ()() 3、果如鶴嗯云端 ()() 4、以從草為林 () 5、切濃 () 6、方出神 () 7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 ()() 8、必細察其紋理 () 9、昂首觀之 ()() 10、為之怡然稱快 () 、斛釋卜列詞語 1.明察秋毫 2 .怡然自得 3 .怡然稱快 4 .龐然大物 5 .夏蚊成雷 6 .定神細視 7 .神游其中: 三、翻譯下列句子 1 .見藐小之物必細

20、察其紋理。 2 .夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 3 .昂首觀之，項為之強 4 .神定，捉嚇也鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 5 .故町有物外之趣 6 .不覺呀然一驚 四、根據(jù)課文回答下列問題 1 .《童趣》選自《浮生六記?閑情記趣》，作者,字 代 家。 2 .本文圍繞“物外之趣”記敘了童年時的幾件趣事？作者以“物外 之趣”統(tǒng)攝幾件事，意在說明什么？ 3 .從第一段來看，小時的我有怎樣的本領、習慣和收獲？這段文字 在全文中起了什么作用？ 4 .表現(xiàn)作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？ 5 .“余時有物外之趣”的原因是什么? 6 .“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當，

21、為什么？ 7 .一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？ 8 .學了本文，你得到什么啟示？ 9 .閱讀下列古詩，談談這首詩包含的情趣。 古朗月行 李白 小時不識月，呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 《論語十則》閱讀訓練題 一、根據(jù)原文填空 1 .子曰：“學而時習之，不亦說 乎？ 2 .子曰：“,可以為師矣?！? 3 .子曰：“學而不思,。” 4 .子曰：“三人行，必有我?guī)? 焉。, 5 .子貢問曰：“?”子曰：“其恕乎！,?！倍⒂矛F(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 1 .有朋自遠方來，不亦樂乎。 2 .

22、三人行，必有我?guī)熝? 3 .子曰：“學而時習之，不亦說乎” 4 .子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。” 5 .子曰：“由，誨女知乎！知之為知之，不知為不知，是知也 6 .子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！? 三、解釋加點詞的含義。 1、學而時習之，不亦悅.乎？（） 2、吾日三省.吾身（） 3、學而不思則罔，思而不學則殆 （） 4、見賢思齊,焉，見不賢而內(nèi)自省也。（） 5、由，誨女知之乎！知之為知之， 不知為不知，是知也。 （）是（）知（ ) 6、溫故而知新（） 7、士/、可以小弘毅..（ ) ? 8、己所不欲.，如施于人（ )() 9.與朋友交而

23、不信乎? () 10.然后知松柏之后凋.也（ ) 四、寫生這課至今還用的成語。（至少寫生四個） 五、根據(jù)課文回答下列問題 1 .《論語》是記錄的書，共篇，是 家經(jīng)典著作之一。 2 .孔子：名,字,時期魯國人。我國古代偉大的、,是一家學派的創(chuàng)始人。 3 .請按照學習方法、學習態(tài)度、品德修養(yǎng)給十則語錄歸類。 4 .新學期又開始了，我校要迎來一批新同學，請你從本文中為學校選擇一句話制成歡迎橫幅。 5 .“恕”與“己所不欲，勿施于人”是什么關系？你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點？ 6 .怎樣理解“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句話的深刻含義? 7 .“學而不思則罔，

24、思而不學則殆”闡述了怎樣的內(nèi)容？你從中掌 握了什么學習方法？ 《世說新語》閱讀訓練題 、解釋劃線詞的含義 1、俄而雪驟，公欣然日 ( 2、撒鹽空中差可擬— ( 3、未若柳絮因風起 4、太丘舍入去后乃至 5、與人期行，相委而去 6、下車引之，元方入門不顧— )( )( ) ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 7、尊君在布Z() 8、謝太傅寒雪日內(nèi)() 9、與兒女講論文義 10、友人隨（） 二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想 三、翻譯下列句子。 1、日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 2、白雪紛紛何所似。 3、

25、未若柳絮因風起。 4、友人慚，下車引之。元方入門，不顧。 三、根據(jù)課文回答下列問題 1、《世說新語》是由L朝代）（人名）組織編寫的。 2、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了什么背 景？極精煉地交代了哪些要素？ 3、《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？ 4、為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)? 5、從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？ 6、文章結(jié)尾交代謝道福的身份有什么用意？ 7、以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？ 8、你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？ 9、元方面對父親朋友的粗野

26、語言，針鋒相對地指由他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？你受到什么啟發(fā)？ 10、有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法？ 《智子疑鄰》《塞翁失馬》閱讀訓練題 、解釋下面劃線的詞 1、天雨墻壞（）（） 2、留子疑鄰（） 3、不正（） 4、其鄰人之父亦云（） 5、暮而是太亡其財暮：（）（ 6、其家甚智其子（） 7、近塞上之人有善無者（） 8、馬無故亡而入胡（） 9、其馬將胡駿馬而歸（） 10此獨以跛之故（） 11、此何遽不為福乎:（） 、翻譯下列句子 1、天雨墻壞。 2

27、、其家甚智其子。 3、此何遽不為福乎? 4、近塞之人，死者十九。 5、暮而果大亡其財 6、故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。 7、家富良馬，其子好騎，墮而折其髀 三、根據(jù)課文回答問題 1、這兩片短文的文體是o?智子疑鄰》選自 作者,是（時代）著名。《塞翁失馬》選 自o 2、因“天雨”而導致“墻壞”，因“墻壞”而致失盜，對此兒子和鄰人之父都有相同預見，而宋國富人卻“智子疑鄰”，這說明了什么道理？ 3、成語由自于此篇，那么寓言中禍與福是怎 樣相互轉(zhuǎn)化的? 4、這則寓言故事說明禍福相依的道理，那么這對我們的思想方法和 生活態(tài)度有什么積極的啟示呢？請同學們聯(lián)系生活

28、、學習實際談談自己的理解。 人教版七年級語文上《課外古詩詞背誦》默寫題答案 一《龜雖壽》答案： ① 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ② 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ③ 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ④盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 ⑤神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 ⑥老驥伏櫪 ⑦“老驥伏枷，志在千里，烈士暮年，壯心不已⑧幸甚至哉！歌以詠志。 ⑨烈士暮年，壯心不已 ⑩神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。(11)老驥伏枷，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ?老驥伏枷，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(13)老驥伏枷，志

29、在千里。烈士暮年，壯心不已。 (14)老驥伏枷，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(15)老驥伏板，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 (16)老驥伏板，志在千里；烈士暮年，壯心不已”二《過故人莊》答案： ①綠樹村邊合，青山郭外斜。 ②綠樹村邊合，青山郭外斜。 ③綠樹村邊合，青山郭外斜。 ④開軒面場圃，把酒話桑麻。 ⑤待到重陽日，還來就菊花。 三《題破山寺后禪院》答案： ①曲徑通幽處，禪房花木深。 ②山光悅鳥性，潭影空人心。 ③曲徑通幽處，禪房花木深。 ④曲徑通幽處，禪房花木深。 ⑤山光悅鳥性，潭影空人心。 ⑥曲徑通幽處，禪房花木深。 ⑦清晨入古寺，初日照高林。 四《聞

30、王昌齡左遷龍標遙有此寄》答案： ①我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 ②我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 ③“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 五《夜雨寄北》答案： ①何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ②何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 3 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 4 巴山夜雨 ⑤何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ⑥何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ⑦君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 六《泊秦淮》答案： ①商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 ②商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》③商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 ④商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 ⑤

31、商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 七《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》答案：①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ②無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ③無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ④無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ⑤一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 ⑥小園香徑獨徘徊。 ⑦無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 八《過松源晨炊漆公店》答案： ①莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡； ②正入萬山圈子里，一山放過一山攔 九《如夢令?常記溪亭日暮》答案： ①興盡晚回舟，誤入藕花深處。 ②常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 ③興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 ④常記溪亭日暮

32、，沉醉不知歸路。 ⑤興盡晚回舟。 十《觀書有感》答案： ①問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ②問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ③問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ④問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ⑤問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ⑥問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ⑦問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ⑧問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ⑨問渠那得清如許？為有源頭活水來。 ⑩問渠那得清如許？為有源頭活水來。 1《次北固山下》答案： ①（潮平兩岸闊，風正一帆懸。） ②（海日生殘夜，江春入舊年。） ③（鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。） ④（海日生殘夜，江春入舊年。）

33、 ⑤（潮平兩岸闊，風正一帆懸。） ⑥（海日生殘夜，江春入舊年。） ⑦（鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。） ⑧（海日生殘夜，江春入舊年。） 2《西江月》答案： ①（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。） ②（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。） ③（明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。） ④（明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙 聲一片。）⑤（明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬） ⑥（明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬） ⑦（明月別枝驚鵲，） ⑧（稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。） 3《＜論語＞十二章》答案： ①知之為知之，不知為不知，是知也。②人不知而不慍，不亦君子乎? ③擇其善者而從之，其

34、不善者而改之。④有朋自遠方來，不 亦樂乎? ⑤己所不欲，勿施于人。⑥人不知而不慍， ⑦學而不思則罔，思而不學則殆。⑧為人謀而不忠乎？與朋 友交而不信乎？傳不習乎？ ⑨任重而道遠。⑩仁以為己任。死而后已。 （11）己所不欲，勿施于人。?擇其善者而從之，其不善者而改之。 （13）三人行，必有我?guī)熝伞＃?4）溫故而知新， （15）三人行，必有我?guī)熝?。?6）三人行，必有我?guī)熝伞? ?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（18）擇其善者而從之，其不 善者而改之。 4《天凈沙?秋思》答案： ①（夕陽西下，斷腸人在天涯）②（枯藤老樹昏鴉，小橋流水 人家，古道西風瘦馬。） ③（夕陽西下，

35、斷腸人在天涯。）④（夕陽西下，斷腸人在天涯。） ⑤（夕陽西下，斷腸人在天涯。） 5《觀滄?！反鸢福? ①（水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。）②（日月之行， 若出其中；星漢燦爛，若出其里。） ③（日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里。）④（東臨碣 石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風 蕭瑟，洪波涌起。） ⑤（日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里。）⑥（日月之 行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。） ⑦（幸甚至哉，歌以詠志。）⑧（東臨碣石，以觀滄海。） 6《錢塘湖春行》答案： ①（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。） ②（亂花漸欲迷人眼，淺草才

36、能沒馬蹄。） ③（幾處旱鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。） ④（亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。） ⑤（水面初平云腳低。幾處旱鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂 花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。） ⑥（幾處旱鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。） ⑦（最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。） ⑧（孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。） ⑨（亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。） ⑩（幾處旱鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。） （11）（幾處旱鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺 草才能沒馬蹄。） 答案： ①②夕陽西下，斷腸人在天涯③枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 ④夕陽西下，斷腸人在天涯。⑤

37、夕陽西下，斷腸人在天涯。 ①水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。②日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里。③日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里。④東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。⑤日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里。⑥日月之行，若由其中；星漢燦爛，若由其里。⑦幸甚至哉，歌以詠志。⑧東臨碣石，以觀滄海。 答案： ①知之為知之，不知為不知，是知也。②人不知而不慍，不亦君 子乎？③擇其善者而從之，其不善者而改之。④有朋自遠方來， 不亦樂乎??己所不欲，勿施于人。⑥人不知而不慍，⑦學而不思則罔，思而不學則殆。⑧為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？ 傳不習乎？⑨任重而道遠。⑩仁以為己任。死而后已。（11）己所不欲，勿施于人。?擇其善者而從之，其不善者而改之。（13）三人行，必有我?guī)熝?。?4）溫故而知新，（15）三人行，必有我?guī)熝?。?6）三人行，必有我?guī)熝伞?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（18）擇其善者而從之，其不善者而改之。