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1、直直 線線 運運 動動1基本概念基本概念第一章 一、參考系 1.為了描述物體的運動而的物體叫參考系(或參照物).假定為不動假定為不動 2.選取哪個物體作為參考系，常常以考慮研究問題的方便而定.研究地球上物體的運動一般來說是取為參考系，對同一個運動，取不同的參考系，觀察的結(jié)果可能不同. 3.運動學(xué)中的同一公式中所涉及的各物理量應(yīng)相對于同一參考系.如果沒有特別說明，都是取地面為參考系.地面地面 二、質(zhì)點 1.定義： 2.物體簡化為質(zhì)點的條件：. 3.注意：同一物體，有時能被視為質(zhì)點，有時就不能視為質(zhì)點.用來代替物體、只有質(zhì)用來代替物體、只有質(zhì)狀、大小在所研究的問題中可以忽略狀、大小在所研究的問題中
2、可以忽略物體的形物體的形量而無形狀、體積的點量而無形狀、體積的點 三、時間和時刻 1.時刻：在時間軸上可用一個確定的點來表示，如“2s末”、“3s初”等. 2.時間：指兩個時刻之間的一段間隔，如“第三秒內(nèi)”、“10分鐘”等. 四、位移和路程 1.位移 (1)意義：位移是的物理量. (2)定義：. (3)位移是矢量，有向線段的長度表示位移大小，有向線段的方向表示位移的方向.描述物體位置的變化描述物體位置的變化由起點指向終點的有向線段由起點指向終點的有向線段 2.路程：路程是 ；路程是標(biāo)量，只有大小，沒有方向. 3.物體做時，路程才與位移大小相等.物體運動軌跡物體運動軌跡的長度的長度單方向的直線運
3、動單方向的直線運動 五、速度和速率 1.速度 (1)速度是描述的物理量.速度是矢量，既有大小又有方向. (2)瞬時速度：對應(yīng)或 的速度，簡稱速度.瞬時速度的方向為該時刻質(zhì)點的方向.物體運動的方向和快慢物體運動的方向和快慢某一時刻某一時刻一位置一位置運動運動某某 (3)平均速度：定義： ，定義式為,該式適用于運動；而平均速度公 式僅適用于運動.時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用的時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用的時間的比值叫做這段時間內(nèi)或這段位時間的比值叫做這段時間內(nèi)或這段位物體在某段物體在某段移內(nèi)的平均速度移內(nèi)的平均速度任何任何勻變速直線勻變速直線02tvvvsvt 【點評】平均速度對應(yīng)某一段時間(
4、或某一段位移)，平均速度的大小跟時間間隔的選取有關(guān)，不同的階段平均速度一般不同，所以求平均速度時，必須明確是求哪一段位移或哪一段時間內(nèi)的平均速度. 2.速率：瞬時速度的大小叫速率，速率是標(biāo)量，只有大小，沒有方向. 六、加速度 1.加速度是描述的物理量. 2.定義式： 3.加速度是矢量，方向 ).質(zhì)點速度變化快慢質(zhì)點速度變化快慢和和v的的方向相同方向相同(即與合外力方向相同即與合外力方向相同0tvvat 七、勻速直線運動 1.定義： 叫勻速直線運動. 2.速度公式：.在任意相等的時間在任意相等的時間內(nèi)物體的位移都相等的運動內(nèi)物體的位移都相等的運動svt 準確理解描述運動的基本概念 A、C、D項中
5、的研究對象的大小和形狀忽略后，所研究的問題將無法繼續(xù)，故A、C、D錯，而B項中的研究對象的大小和形狀忽略后，所研究的問題不受影響，故B正確 判斷物體是否可看做質(zhì)點應(yīng)注意以下兩點： (1)明確題目中所要研究的問題是什么 (2)分析物體的大小和形狀對所研究的問題而言能否忽略 我國田徑名將劉翔，曾多次獲得110米欄冠軍，下列有關(guān)說法正確的是( ) A劉翔在飛奔的110米中，不可以看做質(zhì)點 B教練為了分析其動作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點 C無論研究什么問題，均不能把劉翔看做質(zhì)點 D是否能將劉翔看做質(zhì)點，決定于我們所研究的問題 在劉翔飛奔的110米中，我們?nèi)绻魂P(guān)心他的速度，則無需關(guān)注其跨欄動作的細節(jié)，故可
6、以將其看做質(zhì)點教練為了分析其動作要領(lǐng)時，如果作為質(zhì)點，則其擺臂、跨欄等動作細節(jié)將被掩蓋，無法研究，所以就不能看做質(zhì)點因此，能否將一個物體看做質(zhì)點，關(guān)鍵是物體自身因素對我們所研究問題的影響，而不能籠統(tǒng)地說行或不行 一個物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為4m/s,1s后速度大小變?yōu)?0m/s .則該物體在這1s內(nèi)的加速度為多大？ 1s后的速度方向可能與初速度4m/s方向相同，也可能與初速度4m/s方向相反.取初速度4m/s方向為正方向，則末速度可能為 ,也可能為vt=-10m/s.因此初、末速度同向時，加速度 為初、末速度反向時，加速度為 ./tvm s100/tavv tm sm s 222
7、1041410/tvvam sm st22110461 對矢量的理解中，最容易僅從其大小方面考慮而忽視其方向，造成認識的不全面，在具體求解中出現(xiàn)漏解，在處理類似問題時應(yīng)引以為戒.如圖111所示，一物體沿半徑為r的圓弧運動，從A點經(jīng)C點運動到B點，角AOB為120，求物體的位移和路程圖111121202236032 sin3.2srrsrrAB路程位移，方向從 指向 路程與路徑有關(guān)，是標(biāo)量，而路程與路徑有關(guān)，是標(biāo)量，而位移與路徑無關(guān)，是矢量位移與路徑無關(guān)，是矢量物體沿順時針方向運動物體沿順時針方向運動 準確把握運動學(xué)基本概念之間的聯(lián)系 在2008年北京奧運會上，甲、乙兩運動員分別參加了“鳥巢”舉
8、行的400m和100m田徑?jīng)Q賽，且兩人都是在最內(nèi)側(cè)跑道完成了比賽(內(nèi)側(cè)跑道長400m)，兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小分別是s甲和s乙；通過的路程大小分別是L甲和L乙，則() 圖111A.s甲s乙，L甲L乙 B.s甲s乙，L甲L乙C.s甲L乙 D.s甲s乙，L甲L乙 田徑場上的賽道如題圖所示，甲在400m比賽中要從起點環(huán)繞跑道一圈，最內(nèi)側(cè)跑道的起點和終點重合，因此，甲的路程是L甲400m,位移s甲0；而乙在100m比賽中跑的是直道，路程L乙100m,s乙100m.顯然s甲L乙.選項C正確. 位移描述的是位置變化的物理量，抓住初、末位置即可,與具體過程無關(guān).一列火車沿平直軌道運行，先以10
9、m/s的速度勻速行駛15min，隨即改以15m/s的速度勻速行駛10min，最后在5min內(nèi)又前進1000m而停止則該火車在前25min及整個30min內(nèi)的平均速度各為多大？它通過最后2000m的平均速度是多大？ 12325min12/30min10.6/20005.45/vm svm smvm s前的平均速度整個內(nèi)平均速度最后的平均速度 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是() A. 速度變化得越多，加速度就越大 B. 速度變化得越快，加速度就越大 C. 加速度大小保持不變，速度方向也保持不變 D. 加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小 加速度的定義是：物體速度變化量與時間的比值，加
10、速度的方向與速度變化量的方向是一致的.只要有加速度，物體的速度一定發(fā)生變化.速度變化得多不表示加速度大，所以A錯、B對；若加速度大小保持不變，則物體可能做勻變速直線運動，也可能做勻變速曲線運動,還可能做勻速圓周運動，所以C錯；加速度大小變化與速度大小變化間沒有必然聯(lián)系，加速度不斷變小，并不意味著速度一定變小，也許只是速度增大得越來越慢，所以D錯.選項B正確. 對于加速度，我們應(yīng)該從這樣幾個方面來理解： (1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，不是描述速度大小的物理量，所以它與速度的大小沒有必然聯(lián)系； (2)加速度實質(zhì)是由物體的受力和物體的質(zhì)量共同決定的.從運動學(xué)的角度來看，加速度由速度的變化與變化所用時間的比值來度量，說明加速度不是僅僅由速度的變化決定的； (3)加速度的方向與速度的方向沒有必然聯(lián)系，但與速度變化的方向一致，其實質(zhì)是與物體所受到的合外力方向一致. 對物體運動的描述，以下說法正確的是( ) A.加速度不變的運動一定是直線運動 B.加速度變化的運動可能為直線運動 C.加速度減小的運動是減速運動，加速度增加的運動是加速運動 D.向左勻速直線運動的物體，當(dāng)獲得向右的加速度時，將立即改為向右運動
高三物理一輪復(fù)習(xí) 第1章第1講 基本概念課件 魯科版
