高三歷史 7 近代西方民主政治的確立與發(fā)展課件 人民版

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1、專題七專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展近代西方民主政治的確立與發(fā)展 本專題主要涉及本專題主要涉及1717至至1919世紀(jì)近代西方資產(chǎn)階級(jí)民主政治即世紀(jì)近代西方資產(chǎn)階級(jí)民主政治即代議制度的確立和發(fā)展過(guò)程。大體經(jīng)歷兩大階段，工場(chǎng)手工業(yè)代議制度的確立和發(fā)展過(guò)程。大體經(jīng)歷兩大階段，工場(chǎng)手工業(yè)階段，歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，資產(chǎn)階級(jí)民主制度在西歐、階段，歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，資產(chǎn)階級(jí)民主制度在西歐、北美主要是英國(guó)和美國(guó)開始確立；工業(yè)革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)民北美主要是英國(guó)和美國(guó)開始確立；工業(yè)革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)民主制度在世界范圍內(nèi)確立，歐洲大陸上的法國(guó)、德國(guó)確立了代主制度在世界范圍內(nèi)確立，歐洲大陸上的法

2、國(guó)、德國(guó)確立了代議制。議制。 1. 1.英美資產(chǎn)階級(jí)民主政治的確立。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒英美資產(chǎn)階級(jí)民主政治的確立。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布布權(quán)利法案權(quán)利法案，初步確立了君主立憲制，以后又逐步確立起，初步確立了君主立憲制，以后又逐步確立起責(zé)任內(nèi)閣制，經(jīng)過(guò)議會(huì)改革，促進(jìn)了君主立憲制的完善與成熟。責(zé)任內(nèi)閣制，經(jīng)過(guò)議會(huì)改革，促進(jìn)了君主立憲制的完善與成熟。北美人民通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，頒布了北美人民通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，頒布了17871787年年憲法，創(chuàng)造性的建立了總統(tǒng)制共和制和聯(lián)邦制國(guó)家機(jī)構(gòu)，并逐憲法，創(chuàng)造性的建立了總統(tǒng)制共和制和聯(lián)邦制國(guó)家機(jī)構(gòu)，并逐漸形成兩黨制。漸形成兩黨制。

3、 2. 2.法德確立資產(chǎn)階級(jí)代議制。法國(guó)共和政體的確立經(jīng)歷了法德確立資產(chǎn)階級(jí)代議制。法國(guó)共和政體的確立經(jīng)歷了艱難曲折的歷程，直至艱難曲折的歷程，直至18751875年憲法的頒布，最終確立了共和制，年憲法的頒布，最終確立了共和制，后經(jīng)不斷斗爭(zhēng)，共和制得到鞏固。普魯士通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完后經(jīng)不斷斗爭(zhēng)，共和制得到鞏固。普魯士通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成了德國(guó)的統(tǒng)一，成了德國(guó)的統(tǒng)一，18711871年頒布憲法，確立了君主立憲制。年頒布憲法，確立了君主立憲制。1919世世紀(jì)紀(jì)7070年代，歐美主要的資本主義國(guó)家都已經(jīng)通過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)或和年代，歐美主要的資本主義國(guó)家都已經(jīng)通過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)或和平改革制定了憲法，設(shè)立了議會(huì)，確

4、立了資產(chǎn)階級(jí)代議制。平改革制定了憲法，設(shè)立了議會(huì)，確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制。 圖畫類材料型選擇題圖畫類材料型選擇題【典例】下圖是諷刺德意志第二帝國(guó)的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的【典例】下圖是諷刺德意志第二帝國(guó)的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的是是( )( )A A“德意志的未來(lái)不在于普魯士的自由主義，而在于強(qiáng)權(quán)德意志的未來(lái)不在于普魯士的自由主義，而在于強(qiáng)權(quán)”B B“帝國(guó)議會(huì)是帝國(guó)議會(huì)是一個(gè)沒(méi)有政府的議會(huì)一個(gè)沒(méi)有政府的議會(huì)，只好，只好發(fā)表獨(dú)白發(fā)表獨(dú)白”C C“在上帝的天堂和這個(gè)國(guó)家之間，不允許有任何文件作為第在上帝的天堂和這個(gè)國(guó)家之間，不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)二天意出現(xiàn)”D D“現(xiàn)在有效的國(guó)家生活的唯一可能的形

5、式是在一位明智的國(guó)現(xiàn)在有效的國(guó)家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國(guó)王領(lǐng)導(dǎo)下的議會(huì)制王領(lǐng)導(dǎo)下的議會(huì)制”【精講精析【精講精析】A A項(xiàng)材料反映了俾斯麥強(qiáng)調(diào)的統(tǒng)一宣言，即鐵血政項(xiàng)材料反映了俾斯麥強(qiáng)調(diào)的統(tǒng)一宣言，即鐵血政策，而材料中德意志第二帝國(guó)已經(jīng)建立，錯(cuò)誤。策，而材料中德意志第二帝國(guó)已經(jīng)建立，錯(cuò)誤。B B項(xiàng)漫畫中項(xiàng)漫畫中“我我們自由派們自由派”反映了帝國(guó)議會(huì)無(wú)權(quán)對(duì)皇帝和政府監(jiān)督，只好反映了帝國(guó)議會(huì)無(wú)權(quán)對(duì)皇帝和政府監(jiān)督，只好“發(fā)表獨(dú)白發(fā)表獨(dú)白”反映了對(duì)德意志代議制的諷喻，正確。反映了對(duì)德意志代議制的諷喻，正確。C C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性，與題意無(wú)關(guān)。是世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性，與

6、題意無(wú)關(guān)。D D項(xiàng)是對(duì)德國(guó)體制的項(xiàng)是對(duì)德國(guó)體制的贊許而不是諷刺，不符合題意要求。贊許而不是諷刺，不符合題意要求。答案答案: :B B【閱卷手札【閱卷手札】失分警示失分警示 本題易錯(cuò)選本題易錯(cuò)選C C項(xiàng)，錯(cuò)因有三點(diǎn)：一是對(duì)題意和漫畫分項(xiàng)，錯(cuò)因有三點(diǎn)：一是對(duì)題意和漫畫分析不到位；二是對(duì)備選項(xiàng)的材料理解不準(zhǔn)確；三是析不到位；二是對(duì)備選項(xiàng)的材料理解不準(zhǔn)確；三是對(duì)德意志代議制特點(diǎn)掌握不牢固。對(duì)德意志代議制特點(diǎn)掌握不牢固。 備考分析備考分析 （1 1）注意對(duì)德意志代議制的特點(diǎn)、局限性及影響的）注意對(duì)德意志代議制的特點(diǎn)、局限性及影響的理解掌握。理解掌握。（2 2）注意聯(lián)系英國(guó)、法國(guó)代議制，對(duì)比各國(guó)代議制）注

7、意聯(lián)系英國(guó)、法國(guó)代議制，對(duì)比各國(guó)代議制政體的異同，歸納近代各國(guó)代議制的共同特點(diǎn)及影政體的異同，歸納近代各國(guó)代議制的共同特點(diǎn)及影響。響。 【方法總結(jié)【方法總結(jié)】1 1題型特點(diǎn)：圖畫型選擇題多以歷史文物、人物、題型特點(diǎn)：圖畫型選擇題多以歷史文物、人物、漫畫等圖片為依托漫畫等圖片為依托, ,新穎直觀；內(nèi)涵豐富、信息含量大；形象理新穎直觀；內(nèi)涵豐富、信息含量大；形象理解與抽象思維巧妙地結(jié)合等特點(diǎn)。主要考查學(xué)生獲取圖片歷史解與抽象思維巧妙地結(jié)合等特點(diǎn)。主要考查學(xué)生獲取圖片歷史信息、判斷分析和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。信息、判斷分析和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。2.2.圖畫型選擇題的分類圖畫型選擇題的分類 圖畫型選

8、擇題一般有人物圖、文物圖、漫畫三種類型。圖畫型選擇題一般有人物圖、文物圖、漫畫三種類型。（1 1）人物圖型：是對(duì)重大歷史人物主要活動(dòng)及貢獻(xiàn)考查的主要）人物圖型：是對(duì)重大歷史人物主要活動(dòng)及貢獻(xiàn)考查的主要形式之一。形式之一。（2 2）文物圖型：這類題目命題多是從歷史上遺留下來(lái)的有實(shí)證）文物圖型：這類題目命題多是從歷史上遺留下來(lái)的有實(shí)證價(jià)值的東西，如遺跡、遺址、遺物、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷價(jià)值的東西，如遺跡、遺址、遺物、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷史圖片或照片、宣傳標(biāo)語(yǔ)、票據(jù)、證件和雕塑等。史圖片或照片、宣傳標(biāo)語(yǔ)、票據(jù)、證件和雕塑等。（3 3）漫畫圖型：歷史漫畫是一種形象的歷史圖畫語(yǔ)言，它通過(guò)）漫畫圖型：

9、歷史漫畫是一種形象的歷史圖畫語(yǔ)言，它通過(guò)直觀形象的圖畫形態(tài)，來(lái)反映作者對(duì)歷史事物的認(rèn)識(shí)，或贊揚(yáng)直觀形象的圖畫形態(tài)，來(lái)反映作者對(duì)歷史事物的認(rèn)識(shí)，或贊揚(yáng)或諷刺，能達(dá)到文字語(yǔ)言所不能企及的效果?；蛑S刺，能達(dá)到文字語(yǔ)言所不能企及的效果。3.3.解答思路解答思路（1 1）對(duì)備選項(xiàng)要）對(duì)備選項(xiàng)要“二判二判”：一是判定每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合圖：一是判定每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)，排除與之相悖的選項(xiàng)；二是判定各備選項(xiàng)是否片所反映的史實(shí)，排除與之相悖的選項(xiàng)；二是判定各備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。 （2 2）對(duì)圖片和文字要）對(duì)圖片和

10、文字要“二補(bǔ)二補(bǔ)”：一是要以圖補(bǔ)文，因?yàn)橛行┬牛阂皇且詧D補(bǔ)文，因?yàn)橛行┬畔⒃谖淖种薪淮貌幻鞔_，卻在圖片中給出了補(bǔ)充，這可能是判息在文字中交代得不明確，卻在圖片中給出了補(bǔ)充，這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補(bǔ)圖，這是圖片題最主要的一種讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補(bǔ)圖，這是圖片題最主要的一種信息提供方式，因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這信息提供方式，因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這就需要通過(guò)題干文字或圖片名稱來(lái)給予補(bǔ)充說(shuō)明。通過(guò)圖文信息就需要通過(guò)題干文字或圖片名稱來(lái)給予補(bǔ)充說(shuō)明。通過(guò)圖文信息的互補(bǔ)，提煉出完整的考查信息，以準(zhǔn)確解答。的互補(bǔ)，提煉出完整的考查信息，以準(zhǔn)確

11、解答。 【變式備選【變式備選】有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一。作有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一。作為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國(guó)古代的為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國(guó)古代的( )( )A.A.宗法制宗法制 B.B.分封制分封制C.C.郡縣制郡縣制 D.D.內(nèi)外朝制內(nèi)外朝制【解析【解析】選選B B。 本題為文物型圖畫選擇題。觀察圖片可知甲骨文本題為文物型圖畫選擇題。觀察圖片可知甲骨文是商周時(shí)期的文字，從文字內(nèi)容看，從王到國(guó)到侯，再到從、戎，是商周時(shí)期的文字，從文字內(nèi)容看，從王到國(guó)到侯，再到從、戎，體現(xiàn)了森嚴(yán)的等級(jí)，反映了分封制的特點(diǎn)，體現(xiàn)了森嚴(yán)的等級(jí)，反映了分封制的特點(diǎn)，B B項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。C C、D D兩項(xiàng)是秦漢時(shí)期的政治制度，排除。兩項(xiàng)是秦漢時(shí)期的政治制度，排除。