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1、
教師與學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名
秦質(zhì)棉
談話時(shí)間
第二周星期一
談話地點(diǎn)
六一班教室走道
談話目的
帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長(zhǎng)
談
話
要
點(diǎn)
一、帶頭頭遵守紀(jì)律，
二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；
三、關(guān)心同學(xué)，
四、關(guān)心班集體。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
開始有些不大情愿，后通過反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識(shí)，同意為同學(xué)們服務(wù)。
談話效果
9月15日出現(xiàn)第一次不能堅(jiān)持帶頭。后經(jīng)過談話有所改正。
教師與學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名
何書涵
談話時(shí)間
第三周星期一
談話地點(diǎn)
教師辦公室
談話目的
怎樣當(dāng)好本班文娛委員
談
2、話
要
點(diǎn)
一、文娛委員工作情況調(diào)查問話。
二、你在工作有哪些困難？
三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動(dòng)開展得更好呢？
四、老師對(duì)你的希望。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
一、認(rèn)真聽。
二、積極響應(yīng)。
三、提出開展比賽活動(dòng)。
談話效果
本班文娛活動(dòng)開展起來(lái)
教師與學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名
孫紅燕
談話時(shí)間
第五周星期三
談話地點(diǎn)
教師辦公室
談話目的
能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)
談
話
要
點(diǎn)
一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？
二、今后有哪些打算？
三、你對(duì)老師有何看法？
四、老師對(duì)你的希望。
3、
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。
并表示愿意努力爭(zhēng)取在明年再當(dāng)上。
。
談話效果
相反比去年有進(jìn)步
教師與學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名
向盈盈
談話時(shí)間
第七周星期四
談話地點(diǎn)
教師辦公室
談話目的
新任班長(zhǎng)后工作中有哪些困難?
談
話
要
點(diǎn)
一、你對(duì)班長(zhǎng)工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識(shí)?
二、你對(duì)怎樣開展我們班的工作有些什么意見？
三、還有些什么困難？
四、老師對(duì)你的希望。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
一、積極主動(dòng)反映情況。
二、提出評(píng)選優(yōu)秀班委干部的建議。
三、對(duì)自己有
4、時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識(shí)。
談話效果
能起帶頭作用
教師與學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名
秦悅
談話時(shí)間
第九周星期二
談話地點(diǎn)
六一班教室走道
談話目的
上課聽講不用心的問題
談
話
要
點(diǎn)
一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？
二、老師講的課你能聽懂嗎？
三、你是不是有些什么困難？
四、你要按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：
開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。
談話效果
有進(jìn)步
教師與學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名
王一鳴
談話時(shí)間
第十一周星期二
談話地點(diǎn)
教室走道
談話目的
改正缺點(diǎn)，改變自己
談
話
要
點(diǎn)
該生以前記錄：
①打架②罵人③以大欺?、軐?duì)老師不禮貌⑤厭學(xué)⑥無(wú)故遲到早退。
背景：家教較松，母親溺愛。
談話起因：與同學(xué)打架。
過程：①使其明白打架的危害性。
②使其明白打架的道德破壞性。
③列舉他的種種劣跡。
④使其省悟同學(xué)對(duì)他的態(tài)度。
⑤引導(dǎo)其如何改變自己。
談話效果
最近在幾個(gè)方面有大進(jìn)步，有的科目作業(yè)在交；上課講話少等。
4
嚴(yán)制材料#
教師與學(xué)生談話記錄【知識(shí)材料】
