原八年級政治下冊 第二單元 第五課 隱私受保護（第2課時 尊重和維護隱私權(quán)）課件 新人教版

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1、第2課時尊重和維護隱私權(quán)釋疑解難1為什么說尊重隱私是道德的期盼？(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。我們要矯正不尊重他人隱私的若干陋習。(2)保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。(3)尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。一是尊重他人隱私，就要承擔對他人的責任，對他人講信譽。二是承擔責任、講求信譽是對他人隱私的尊重和保護，也是對自己隱私的保護。2保護隱私不等于自我封閉。能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助

2、。知識拓展1家長和孩子要互相溝通。做家長的應(yīng)當放下架子，與孩子交朋友，平等、友好地溝通和對話。正確對待孩子的獨立意向，因勢利導(dǎo)，尊重、理解孩子，了解他們的心態(tài)，理解他們的成長，既要滿足他們的合理的精神需要，又要進行正確的指導(dǎo)。同時也多向?qū)W校、向老師了解子女的狀況，讓孩子們有心里話向父母講，而決不利用私拆信件、偷看日記、妄下斷言等方式，讓孩子的心扉緊閉，人為造成“代溝”。同時，我們作為子女，應(yīng)該認識到，父母的這種行為初衷是好的，我們應(yīng)該采取恰當?shù)姆绞?，與父母溝通、交流，不要使矛盾激化。2加強隱私權(quán)保護的意義。隱私權(quán)不受侵犯是文明人的基本需要，注重保護公民個人隱私權(quán)，有助于維護公民人格尊嚴，倡導(dǎo)文

3、明健康的社會風氣，從而促進人類文明進步。加強隱私權(quán)的保護也有利于保護個人的安寧與安全感，給人們留出個人空間，充分發(fā)揮其個性，免受他人的非法侵擾。法律通過制裁損害他人隱私權(quán)的行為，保障公民人格利益免受非法侵害，維護主體人格尊嚴，提高公民權(quán)利意識，自覺尊重他人私生活方式，從而樹立嶄新的社會道德風尚，促進精神文明建設(shè)。易混辨析兩個好友之間不該有個人隱私，若保留個人隱私就不是真正的友誼。(1)這個觀點是錯誤的。之所以有上述觀點，多半是因為人們?nèi)狈θ烁癃毩⒌囊庾R，不懂個人隱私的內(nèi)涵。(2)個人隱私是個人獨立的重要體現(xiàn)，沒有個人隱私就無所謂個人。個人隱私之所以重要，在于它接納了每個人私生活的合法性和獨立性

4、。個人隱私中包含的絕大部分秘密屬于生活中不可言說的部分，它如心扉一般敏感，如肌膚一般脆弱。所以對它必須保密，不能與人隨意分享。朋友之間應(yīng)當尊重對方的隱私，在他人隱私面前止步。而當朋友允許你進入其隱私領(lǐng)地時，則應(yīng)當具有高度的責任感和誠信，保證朋友隱私的安全。典例精講【例】下列行為中，屬于侵犯他人隱私的有( )王老師關(guān)心學(xué)生成長，經(jīng)常與學(xué)生談心八年級學(xué)生小紅的母親擔心女兒早戀，經(jīng)常私拆小紅的信件某用人單位有意在網(wǎng)上泄露應(yīng)聘人員的私人信息學(xué)校不允許老師對學(xué)生考試成績進行公開排名ABC D【思路點撥】本題旨在考查學(xué)生對隱私權(quán)的實際分析和理解的能力。中老師與學(xué)生談心不涉及隱私，即使涉及隱私，老師也會從保

5、護學(xué)生的角度保護學(xué)生的隱私權(quán)，因此沒有侵犯；和中的母親和某用人單位是明顯侵犯他人隱私權(quán)的行為；中的行為是保護學(xué)生隱私的一種手段，不符合題意。故選D。 1尊重他人隱私，就要樹立_。明確每個人都是獨立的個體，破除我國傳統(tǒng)文化中的_；不干涉他人_，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽別人_、傳播別人的秘密。我們要矯正不尊重他人隱私的若干陋習。2尊重他人隱私，需要強化_與_意識。親人、朋友、同學(xué)之間常常會分享一些個人秘密，這是基于彼此信任。此時，我們要承擔起對這份隱私的責任和信譽，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的_和尊重。隱私意識陳舊觀念私人空間私事責任信譽保護3個人隱私受法律

6、保護。_他人私生活、_他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計_他人的秘密，道聽途說_他人的隱私，_他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。4當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起_武器，采用_與侵權(quán)人協(xié)商、請求_等方式，要求侵權(quán)人_、賠禮道歉、賠償損失；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求_賠償。5我們在增強法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強_意識，給自己的隱私上把鎖。另外，我們在上網(wǎng)時要掌握_的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。侵擾公開傳播非法利用法律自行司法保護停止侵害精神損害自我保護網(wǎng)上安全運行

7、刺探1尊重他人隱私，就要樹立隱私觀念，以下選項中屬于尊重他人隱私的表現(xiàn)的是( )A不傳播別人的秘密B熱衷打聽別人的私事C搬弄是非，揭人短處 D父母看兒女日記和信息2(2015，天津)小康與小龍原本是好朋友，因小龍向他人公開了小康日記的內(nèi)容，導(dǎo)致倆人友誼破裂。該事例告訴我們，尊重他人隱私必須( )A封閉個人所有信息 B公開彼此通訊秘密C放棄合作交流機會 D強化責任與信譽意識AD3右面的漫畫給我們的啟示是( ) 隱私得到保護，才能體會做人的尊嚴隱私得到保護，才能維護私生活的安寧與自由保護隱私權(quán)是社會文明的要求保護隱私權(quán)是道德的呼喚ABCDA4.(2015，福州)下列選項中，體現(xiàn)公民自覺維護隱私的是

8、( )A小米喜歡把自己的行蹤發(fā)到微信朋友圈B小西主動把自己的QQ密碼告訴好朋友C小亞領(lǐng)到自己的體檢報告后就把它收好D小德發(fā)現(xiàn)自己迷路了，立即向警察求助C5(2016，徐州)漫畫信息泄露(如圖)警示我們，保護自己的隱私應(yīng)( )A不蓄意打聽和刺探他人的秘密B提高防范意識，不輕易泄露個人信息C拒絕電子產(chǎn)品，保持社交距離D遠離網(wǎng)絡(luò)，不向任何人透露個人信息B6微信朋友圈各種無厘頭的算命測試實際上會導(dǎo)致使用者隱私泄露，據(jù)安全專家介紹，這些游戲會收集測試者不同方面的個人信息，有的收集姓名，有的收集生日，有的收集手機號，如果這些個人信息都匯集到同一個公眾號，那么可能完全還原測試者的個人隱私。這告訴我們要( )

9、掌握網(wǎng)上安全運行的知識樹立安全防范意識，遠離微信增強自我保護意識，保護個人隱私與微信中的朋友交往不要誠實ABCDB7我們要學(xué)會尊重他人隱私，樹立隱私意識。下列選項中屬于不尊重他人隱私的若干陋習的是( )傳統(tǒng)文化中“父為子綱、夫為妻綱”等宣揚人格依附的陳舊觀念搬弄是非、揭人短處、擾人安寧熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密打聽別人收入情況A B C D8田雙婧同學(xué)在班里人緣很好，其中一個重要原因是她能夠為朋友保守秘密，因為她知道( )朋友之間分享個人秘密，是基于一種信任尊重隱私與社會道德風尚無關(guān)朋友要承擔起對這份隱私的責任和信譽尊重朋友的隱私是道德的呼喚A B C DBC9(2016，眉山)九年級

10、學(xué)生小麗最近學(xué)習成績下降明顯，回到家還總是神神秘秘的。媽媽懷疑她在談戀愛，于是偷偷翻看了小麗的書包和微信記錄、QQ記錄。為此，小麗很生氣，和媽媽打起了“冷戰(zhàn)”。對此事的正確認識是( )媽媽的行為不對，侵犯了小麗的隱私權(quán)小麗應(yīng)該以適當?shù)姆绞街赋鰦寢尩腻e誤小麗要理解媽媽，坦誠面對，學(xué)會溝通媽媽應(yīng)主動與小麗溝通，找出真正原因A B C D10當隱私權(quán)受到侵害時，我們可以( )自行與侵權(quán)人協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉拿起法律武器，請求司法保護以其人之道，還治其人之身若造成較大精神痛苦的，可要求精神損害賠償ABC DDB11(2015，泰安)目前，WIFI陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖

11、啡廳等公共場所搭建免費WIFI，記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作；二是“進攻”，主要針對家庭WIFI，若WIFI密碼密度不高，黑客破解WIFI，就可能對用戶電腦進行遠程控制。這警示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時要( )注意保護個人隱私，不隨意公開個人信息拒絕使用WIFI，避免受到侵害增強安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)開展清網(wǎng)行動，嚴厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客A BC DC12(2016，南昌)“遇到路人要求掃二維碼，并謊稱自己是創(chuàng)業(yè)者，我出于好心幫其掃碼，卻在不知不覺中泄露了自己的個人信息?！?016年2月，南昌市民趙女士出于好心在街頭為陌生人掃描二維碼后，便一直收到騷擾電話和營銷廣告，對日常生活造成影響。趙女士的經(jīng)歷提醒我

12、們要( )提高警惕，拒絕幫助別人明辨是非，學(xué)會自我保護保護隱私，給隱私上把鎖封閉自己，減少與人交往ABCDB13(2016，寧夏)漫畫中某企業(yè)的行為侵害了公民的哪項權(quán)利？公民應(yīng)如何保護好這項權(quán)利？(1)隱私權(quán)。(2)生活中注意保護好自己的隱私，管理好隱私物品；尊重他人的隱私權(quán)，不做侵犯他人隱私的事；運用法律武器，維護好自己的隱私權(quán)；通過協(xié)商、仲裁、訴訟等方式維護自己的合法權(quán)益。14“因特困生助學(xué)金名額有限，輔導(dǎo)員讓所有申請者上臺陳述自己的家庭狀況，由全專業(yè)的同學(xué)投票，票高者為特困生?！蹦壳?，一條關(guān)于福州某高校學(xué)生“競選”特困生的微博，引發(fā)了社會熱議?！局R講堂】(1)這一做法侵犯了貧困生的什么

13、權(quán)利？這一權(quán)利具體包括哪些內(nèi)容？侵犯了貧困生的隱私權(quán)。隱私權(quán)包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如正常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等?！緩奈易銎稹?2)怎樣做到尊重他人的隱私？【積極防范】(3)我們應(yīng)該如何保護自己的隱私權(quán)？要樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧，不因好奇而熱衷打聽別人私事，傳播別人的秘密。要強化責任與信譽意識。親人、朋友、同學(xué)之間基于彼此信任，常常會分享一些個人秘密，我們要承擔起對這份隱私的責任和信譽。當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，維護自己的合法權(quán)益；要增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私；還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。