《八年級政治下冊 第二單元 第五課 第2框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第二單元 第五課 第2框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 八年級學(xué)生八年級學(xué)生麗麗最麗麗最近迷上了近迷上了QQ聊天。聊天。為此經(jīng)常忘了做作業(yè)，為此經(jīng)常忘了做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績下降明顯學(xué)習(xí)成績下降明顯。媽媽為探媽媽為探究竟，堅持要看究竟，堅持要看麗麗的聊天內(nèi)容，麗麗的聊天內(nèi)容，要求麗麗告知要求麗麗告知QQ密碼密碼情景故事一：情景故事一：QQQQ密碼密碼溫馨提示：溫馨提示： 對于麗麗媽媽索要對于麗麗媽媽索要QQQQ密碼密碼的做法的做法,說說說你的看法，并闡明理由。說你的看法，并闡明理由。A.A.可以告訴，理由？可以告訴，理由？B.B.不可以告訴，理由？不可以告訴，理由？樹立隱私意識樹立隱私意識P51 麗麗把聊天記錄讓好朋友薇薇看了，并麗麗把聊天記錄讓好朋友
2、薇薇看了，并叮囑薇薇保密，可是薇薇知道了麗麗的很多叮囑薇薇保密，可是薇薇知道了麗麗的很多秘密后，卻說秘密后，卻說:我心中藏不住秘密，很想告我心中藏不住秘密，很想告訴我的另一個好朋友訴我的另一個好朋友 我該怎么辦？我該怎么辦？情景故事二：我心里有個小秘密情景故事二：我心里有個小秘密A：可以告訴好友，理由？：可以告訴好友，理由？B：不能告訴好友，理由？：不能告訴好友，理由？你如何評價薇薇的行為？你如何評價薇薇的行為？冰冰冰冰麗麗麗麗薇薇薇薇尊重隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識尊重隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識P52麗麗麗麗薇薇薇薇冰冰冰冰保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有
3、助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。P52 情景故事續(xù)接情景故事續(xù)接： 情景故事三：我需要你的幫助情景故事三：我需要你的幫助 傷心之余，麗麗開始關(guān)注隱私話題，傷心之余，麗麗開始關(guān)注隱私話題，她通過網(wǎng)絡(luò)查到一些相關(guān)事例，苦于不懂她通過網(wǎng)絡(luò)查到一些相關(guān)事例，苦于不懂分析。作為同齡人，請你幫忙分析。作為同齡人，請你幫忙判斷其是否判斷其是否侵犯他人隱私權(quán)，并說明理由侵犯他人隱私權(quán)，并說明理由。 1、女大學(xué)生求職時，女大學(xué)生求職時，被詢問：你多大了？被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友你多重？你有男朋友了嗎？了嗎？4、警方對犯罪嫌疑人的住宅警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)
4、了犯罪電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)，法院對其進(jìn)行了公開審事實(shí)，法院對其進(jìn)行了公開審理。理。 3、女青年女青年李某在實(shí)施手術(shù)李某在實(shí)施手術(shù) 過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí) 醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。2、網(wǎng)站將其注冊會員的照片、網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。整理成冊，賣給某信息公司。侵害隱私權(quán)的具體行為侵害隱私權(quán)的具體行為P53l監(jiān)視、窺視他人私生活。監(jiān)視、窺視他人私生活。l以偷看日記、私拆信件等手段剌探他人私生活。以偷看日記、私拆信件等手段剌探他人私生活。l道聽途說傳播他人的隱私。道聽途
5、說傳播他人的隱私。l非法利用他人的個人信息。非法利用他人的個人信息。特別說明特別說明 為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。情景故事四：學(xué)會維權(quán)情景故事四：學(xué)會維權(quán)蘋果蘋果 19:57:59 公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃公交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？吃看呀？毛茸茸毛茸茸 19:57:41 會不會不衛(wèi)生?。课倚W(xué)的時會不會不衛(wèi)生??？我小學(xué)的時候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！東西，很難受的！蘋果蘋果 19:58:25 這樣的啊這
6、樣的啊毛茸茸毛茸茸 19:58:45 我媽來了，不說了。我媽來了，不說了。 第二天，麗麗發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保第二天，麗麗發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保持距離，說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道為什持距離，說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道為什么。么。 漸漸地，班上漸漸地，班上很多同學(xué)都知道了很多同學(xué)都知道了麗麗得過肝炎，不麗麗得過肝炎，不少人開始疏遠(yuǎn)她，少人開始疏遠(yuǎn)她，麗麗為此感到很痛麗麗為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問了肖肖問了肖肖毛茸茸毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得過肝炎的事你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對的！情告訴別人？你這樣是不對的！蘋果蘋果 19:58:25 這個事情又
7、不是我捏造出來的，這個事情又不是我捏造出來的，是事實(shí)，我沒有錯！是事實(shí)，我沒有錯！毛茸茸毛茸茸 19:57:41 我告訴老師去我告訴老師去蘋果蘋果 19:58:25 你去好了，我又沒有錯！你去好了，我又沒有錯！ （1 1）肖肖的行為是什么性質(zhì)的行為？）肖肖的行為是什么性質(zhì)的行為？ （2 2）請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局。）請你給這個故事設(shè)計一個結(jié)局。 （3 3）從故事中你能得到什么啟發(fā)？）從故事中你能得到什么啟發(fā)？ 提示：提示： 日常交往中，如何保護(hù)好自己的隱日常交往中，如何保護(hù)好自己的隱私？當(dāng)隱私權(quán)被侵犯時，我們的正確做法私？當(dāng)隱私權(quán)被侵犯時，我們的正確做法是什么？是什么？ 我們在上網(wǎng)時如何避
8、免個人隱我們在上網(wǎng)時如何避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散？私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散？協(xié)商和解協(xié)商和解請求司法保護(hù)請求司法保護(hù)不成不成保護(hù)隱私權(quán)的技巧和維權(quán)方式保護(hù)隱私權(quán)的技巧和維權(quán)方式途途 徑徑要學(xué)法、懂法、用法、學(xué)會要學(xué)法、懂法、用法、學(xué)會依法保護(hù)自己的合法權(quán)利依法保護(hù)自己的合法權(quán)利停止侵害，停止侵害，賠禮道歉賠禮道歉輕輕重賠禮道歉，精賠禮道歉，精神損害賠償神損害賠償停止侵害，賠禮道歉停止侵害，賠禮道歉非訴訟途徑訴訟途徑上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：（1 1）了解網(wǎng)頁的隱私政策）了解網(wǎng)頁的隱私政策（2 2）為個人使用的電郵登記另一個郵址）為個人使用的電郵登記另一個郵址（3 3）不要在網(wǎng)上
9、將個人資料傳給陌生人）不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人（4 4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除（5 5）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄（6 6）拒絕接收任何不必要的信息）拒絕接收任何不必要的信息（7 7）把電郵加密后才傳送）把電郵加密后才傳送（8 8）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器（9 9）拒絕與第三者共用資料）拒絕與第三者共用資料維護(hù)隱私不等于自我封閉維護(hù)隱私不等于自我封閉 情景故事五：感悟隱私情景故事五：感悟隱私 經(jīng)歷生活中這么多事情，麗麗經(jīng)歷生活中這么多事情，麗麗“恍然大悟恍然大悟”了：了：我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意
10、識，我應(yīng)該學(xué)會依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！絕！ 問：問： 麗麗想法對嗎？麗麗想法對嗎？出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流小組討論總結(jié)：學(xué)了這堂課有什么收獲？小組討論總結(jié)：學(xué)了這堂課有什么收獲？我們怎樣尊重他人隱私我們怎樣尊重他人隱私? ?1 1、尊重他人隱私，就要樹立隱私意識、尊重他人隱私，就要樹立隱私意識 。P512 2、尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。P52P523 3、人與人之間要相互尊重彼此的隱私。、人與人之間
11、要相互尊重彼此的隱私。P52P52 保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，是良保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，是良好社會道德風(fēng)尚的體現(xiàn)。好社會道德風(fēng)尚的體現(xiàn)。我們?nèi)绾巫龅揭婪ňS護(hù)隱私權(quán)？我們?nèi)绾巫龅揭婪ňS護(hù)隱私權(quán)？1 1、侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既、侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。是違反社會道德的行為，也是違法行為。2 2、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢的拿起法、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，采用自行協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式律武器，采用自行協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式維權(quán)。維權(quán)。3 3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。、增強(qiáng)自我
12、保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。4 4、保護(hù)隱私并不等于與世隔絕。、保護(hù)隱私并不等于與世隔絕。做 一 做 判斷題：判斷題：（ ）1、確保隱私不泄漏的最好辦法是自我封閉。、確保隱私不泄漏的最好辦法是自我封閉。（ ）2、任何侵犯他人隱私的行為都要受到法律制裁。、任何侵犯他人隱私的行為都要受到法律制裁。 （ ）3、好朋友之間可以分享更多的隱私。、好朋友之間可以分享更多的隱私。選擇題：選擇題：1、尊重他人隱私，就要（、尊重他人隱私，就要（ ） (1)樹立隱私意識樹立隱私意識 (2)強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識 (3)不干涉他不干涉他人私人空間人私人空間 (4)不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧不搬弄
13、是非、揭人短處、擾人安寧A(1)(2)(3)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1) (3)(4)2、在同學(xué)交往中，私拆他人的信件，屬于（、在同學(xué)交往中，私拆他人的信件，屬于（ ） A好奇心強(qiáng)的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象好奇心強(qiáng)的表現(xiàn)，是青少年的正常現(xiàn)象 B違法行為違法行為C僅是不道德行為僅是不道德行為 D同學(xué)之間小事，對方不應(yīng)斤斤計較同學(xué)之間小事，對方不應(yīng)斤斤計較 AB4、在我國報道未成年人的案件時，皆用方格陰影隱去未、在我國報道未成年人的案件時，皆用方格陰影隱去未成年人的頭像，這是保護(hù)他們的（成年人的頭像，這是保護(hù)他們的（ ） A、肖像權(quán)、肖像權(quán) B、隱私權(quán)、隱私權(quán) C、
14、人身權(quán)、人身權(quán) D、姓名權(quán)、姓名權(quán)B3 3、小剛和小毛是無話不談的好朋友。最近，小剛把自己、小剛和小毛是無話不談的好朋友。最近，小剛把自己的一個秘密告訴了小毛，并要求小毛不外傳，但是第二天的一個秘密告訴了小毛，并要求小毛不外傳，但是第二天全班同學(xué)幾乎都知道這一秘密。面對小毛的行為，小剛應(yīng)全班同學(xué)幾乎都知道這一秘密。面對小毛的行為，小剛應(yīng)該（該（ ）A.A.吸取教訓(xùn)，不在向任何人說出自己的秘密吸取教訓(xùn)，不在向任何人說出自己的秘密B.B.以牙還牙，把小毛的秘密也全部抖出來以牙還牙，把小毛的秘密也全部抖出來C.C.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，慎重選擇傾訴對象增強(qiáng)自我保護(hù)意識，慎重選擇傾訴對象D.D.跟小毛絕交
15、，因?yàn)樗@種人不太夠意思跟小毛絕交，因?yàn)樗@種人不太夠意思C感知與認(rèn)識感知與認(rèn)識討論與想像討論與想像辨析與思考辨析與思考行為與體驗(yàn)行為與體驗(yàn)樹立隱私意識樹立隱私意識強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識侵害隱私權(quán)的行為侵害隱私權(quán)的行為舉一反三舉一反三 付諸行動付諸行動尊重隱私是尊重隱私是道德的期盼道德的期盼延伸與拓展延伸與拓展尋求維權(quán)途徑尋求維權(quán)途徑依法維護(hù)依法維護(hù)隱私權(quán)隱私權(quán)尊重和維護(hù)隱私權(quán)以前不正確以前不正確的做法的做法現(xiàn)在的做法現(xiàn)在的做法還可繼續(xù)改還可繼續(xù)改進(jìn)之處進(jìn)之處123保護(hù)隱私、尊重他人隱私記錄尊重他人隱私，給隱私尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德一個自由的空間，這是道德的期盼，更是法律的要求的期盼，更是法律的要求！ 讓我們行動起來，強(qiáng)化讓我們行動起來，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自身的隱私權(quán)！身的隱私權(quán)！延伸拓展：延伸拓展：家長為什么要翻看我們的日記、短家長為什么要翻看我們的日記、短信、聊天內(nèi)容等？你知道家長是怎么信、聊天內(nèi)容等？你知道家長是怎么想的嗎？想的嗎？ (2)(2)怎樣做才能避免這類情況的發(fā)生怎樣做才能避免這類情況的發(fā)生? ?
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