《七年級第二課《昨天與今天》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級第二課《昨天與今天》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課 昨天與今天導(dǎo)學(xué)案
一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：理解制定班規(guī)、校規(guī)的重要意義。
能力目標(biāo)：提高自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我控制的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：明確老師、父母、學(xué)校、社會對我們的期望和要求，主動、認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)主人翁意識，增強(qiáng)對集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心。
二【學(xué)習(xí)重點】
適應(yīng)新學(xué)習(xí)
三【學(xué)習(xí)難點】
承擔(dān)新角色
四【預(yù)習(xí)案】
1.小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方面有什么不同之處？
2.如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？
3.制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么？
4．進(jìn)入中學(xué)，我們應(yīng)如何對待各種新的規(guī)則？
5.成為中學(xué)生這樣的新角色
2、，我們應(yīng)該怎么辦？
6.中學(xué)生活給我們提出了哪些要求？
五【探究案】
小萌上小學(xué)的時候有個習(xí)慣，每次做完家庭作業(yè)都要媽媽檢查，媽媽每天晚上還要幫助小萌復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程、預(yù)習(xí)第二天的新課。因此，小萌在小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好。上初中后，媽媽要求小萌自己完成這些事情，可是小萌從來沒有主動復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)過，寫完作業(yè)也不檢查。沒有了媽媽的幫助，她感到不知所措。（1）材料反映出小萌的什么問題呢？（2）小萌該怎么做？
六【課堂小結(jié)方案】
1.
2.
3.
七【訓(xùn)練案】
1．初中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏加快，任務(wù)繁重。對此，我們應(yīng)該（ ）
A．依靠家長和老師解
3、決所有問題 B．熬夜苦學(xué)，爭取優(yōu)異成績
C．注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法 D．培養(yǎng)興趣愛好，展示個人風(fēng)采
2.進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)已有一段時間了，你認(rèn)為中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)不同的特點有 （ ）
①除了中學(xué)課程門類比小學(xué)多了以外，其他地方?jīng)]什么變化 ②中學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)重了，而且難度加大了 ③老師更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 ④中學(xué)課程內(nèi)容逐漸系統(tǒng)和和深化
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④
6.校規(guī)、校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，是為了保證我們能在和
4、諧、有序的環(huán)境里正常地學(xué)習(xí)和生活而制定的。作為中學(xué)生，我們要 （ ）
①認(rèn)真學(xué)習(xí)新校規(guī)，把它當(dāng)作學(xué)校和社會對我們提出的新要求 ②嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會自我約束、自我管理 ③看到“人無完人”，有時輕微違反校規(guī)校紀(jì)是可以理解的 ④只要違反了校規(guī)校紀(jì)，就一定會受到法律的嚴(yán)懲
A.①②④ B.②③ C.①② D.①②③
7．我們成為了中學(xué)生，就要承擔(dān)新的角色。為此我們應(yīng)該做到： （ ）
①在學(xué)習(xí)和生活中，要提高對自己的要求 ②在言行舉止當(dāng)中，要有全新的面貌 ③我們已經(jīng)長大了，一切都要自己做主。 ④要有更多的自覺性和更多的責(zé)任感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（二）材料題：
為了幫助同學(xué)們盡快認(rèn)清中學(xué)生新的角色和新的責(zé)任，班里要召開“新角色、新要求”的主題演講活動。付婷在準(zhǔn)備自己演講稿的過程中，陷入了深深的思考：你應(yīng)該如何看待自己角色的變化應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任呢？
作為同齡人的你是如何看待這一問題的？
七年級第二課《昨天與今天》導(dǎo)學(xué)案
