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1、七年級思想政治七年級思想政治(上冊上冊)第二課第二課 昨天與今天昨天與今天 開學(xué)一周多了，校報小記開學(xué)一周多了，校報小記者對林琳同學(xué)的在校情況進者對林琳同學(xué)的在校情況進行了采訪，請看短片行了采訪，請看短片l林琳入學(xué)后遇到了哪一方面的困惑？具體表現(xiàn)在哪些方面？l你有與林琳一樣的感受嗎？比較的項目比較的項目 小學(xué)小學(xué) 中學(xué)中學(xué)課本的數(shù)量課本的數(shù)量課程的門類課程的門類課程的內(nèi)容課程的內(nèi)容教師的授課方式教師的授課方式學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法作業(yè)作業(yè)中小學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的不同中小學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的不同 在學(xué)習(xí)方面的不同在學(xué)習(xí)方面的不同1、課程科目增多課程科目增多2、課程難度加深、課程難度加深3、學(xué)習(xí)任務(wù)變重，難
2、度加大、學(xué)習(xí)任務(wù)變重，難度加大4、教師的教學(xué)方式的變化、教師的教學(xué)方式的變化 進入初中以來，小文仍然沿用了小進入初中以來，小文仍然沿用了小學(xué)的學(xué)的“好習(xí)慣好習(xí)慣”：上課認真聽講，但不：上課認真聽講，但不作筆記；回家認真完成老師布置的作業(yè)，作筆記；回家認真完成老師布置的作業(yè)，有不會的馬上問媽媽；晚上有不會的馬上問媽媽；晚上9 9點準時睡點準時睡覺，可這套覺，可這套“行之有效行之有效”的方法越來越的方法越來越難以適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。難以適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。 請你告訴小文原因和辦法好嗎？請你告訴小文原因和辦法好嗎？ l你已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？你你已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？你還有什么困惑？還有什么困惑？說出來
3、請同學(xué)們幫助解決！說出來請同學(xué)們幫助解決！經(jīng)過同學(xué)們的幫助經(jīng)過同學(xué)們的幫助, ,林琳很快適應(yīng)了林琳很快適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中學(xué)的學(xué)習(xí)生活, ,但是她班級的學(xué)生又出現(xiàn)但是她班級的學(xué)生又出現(xiàn)了這樣的狀況，請看下面的短片了這樣的狀況，請看下面的短片出現(xiàn)這樣場面的原因是什么？出現(xiàn)這樣場面的原因是什么？讓我們一起找一找，我們讓我們一起找一找，我們的身邊有哪些關(guān)于中學(xué)生的規(guī)的身邊有哪些關(guān)于中學(xué)生的規(guī)則和制度？則和制度？中學(xué)生守則一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。努力一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。努力學(xué)習(xí)，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。學(xué)習(xí)，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。 二、按時到校，不遲
4、到，不早退，不曠課。二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。 四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。 五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。 六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。地吐痰。 七、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。七、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。 八、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，八、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。不打架。 九、
5、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。 十、誠實謙虛，有錯就改。十、誠實謙虛，有錯就改。中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范一、自尊自愛，注重儀表一、自尊自愛，注重儀表二、誠實守信，禮貌待人二、誠實守信，禮貌待人 三、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)三、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)四、勤勞儉樸，孝敬父母四、勤勞儉樸，孝敬父母五、嚴于律己，遵守公德五、嚴于律己，遵守公德 山東師大二附中山東師大二附中 學(xué)生一日常規(guī)學(xué)生一日常規(guī)u我們學(xué)校、班級還有哪些規(guī)我們學(xué)校、班級還有哪些規(guī)則呢？則呢？u你認為這些校規(guī)校紀制定的你認為這些校規(guī)校紀制定的目的是什么？目的是什么？哈佛的校規(guī) 制定
6、校規(guī)校紀的目的在于維護制定校規(guī)校紀的目的在于維護學(xué)校的正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校的正常的教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。地學(xué)習(xí)和生活。 林琳學(xué)校、班級生活有了規(guī)則林琳學(xué)校、班級生活有了規(guī)則后步入了正軌，可是林琳新的問題后步入了正軌，可是林琳新的問題又接踵而來，請繼續(xù)看小記者對林又接踵而來，請繼續(xù)看小記者對林琳同學(xué)的采訪琳同學(xué)的采訪 成為中學(xué)生，我們有了新的身份、成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會對新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會對我們的期望和要求高了，我們對自己的我們的期望和要求高了，我們對自己的要求也高
7、了。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我要求也高了。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌。們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌。 說一說：說一說： 我心目中的小學(xué)生和中我心目中的小學(xué)生和中學(xué)生是什么樣的？學(xué)生是什么樣的？根據(jù)林琳的故事根據(jù)林琳的故事, ,閱讀教材閱讀教材1717頁頁, ,完成下表：完成下表：遇到問題時遇到問題時犯了錯誤以后犯了錯誤以后中學(xué)生中學(xué)生小學(xué)生小學(xué)生表現(xiàn)表現(xiàn)情境情境 根據(jù)以上所學(xué)內(nèi)容根據(jù)以上所學(xué)內(nèi)容, ,思考：思考：l你認為中學(xué)生與小學(xué)生相比有你認為中學(xué)生與小學(xué)生相比有 哪些變化哪些變化? ?l我們該如何應(yīng)對這些變化我們該如何應(yīng)對這些變化? ?l你在哪些方面已經(jīng)符合一個中你在哪些方面已經(jīng)符合一個中 學(xué)生的標準學(xué)生的標準? ?l在哪些方面還需要改進在哪些方面還需要改進? ?第二課第二課 昨天與今天昨天與今天一、適應(yīng)學(xué)習(xí)一、適應(yīng)學(xué)習(xí)1 1、中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同：、中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同：2 2、針對這種變化，我們應(yīng)樹立信心，調(diào)整方法、針對這種變化，我們應(yīng)樹立信心，調(diào)整方法二、新的規(guī)則二、新的規(guī)則1 1、校規(guī)校紀的制定目的、校規(guī)校紀的制定目的2 2、如何自覺遵守校規(guī)校紀、如何自覺遵守校規(guī)校紀三、承擔(dān)新角色三、承擔(dān)新角色中學(xué)生有了更大的獨立性、自主性，應(yīng)自覺注意我們的言行舉止中學(xué)生有了更大的獨立性、自主性，應(yīng)自覺注意我們的言行舉止
七年級政治：第二課《昨天與今天》課件（教科版）
