湖南省衡陽(yáng)市中考政治一輪復(fù)習(xí) 專題六 八下 人際通行證 人民版

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1、 專題六 人際通行證 ◇衡陽(yáng)考什么 ○考標(biāo)要求 考點(diǎn) 知識(shí)內(nèi)容 目標(biāo)要求 合作與共贏 1．了解合作是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象。 識(shí)記 2．彈解合作的必要性，學(xué)會(huì)與人合作。 理解 解決沖突 1．了解沖突、校園暴力及其危害。 運(yùn)用 2．學(xué)會(huì)正確懈決沖突。 運(yùn)用 誠(chéng)實(shí)守信 1．了解誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德。 識(shí)記 2．做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，獲得別人的信任。 運(yùn)用 3．誠(chéng)信需要勇氣和智慧。 運(yùn)用 ○考點(diǎn)精要 第四課生命共舟(合作) 1．生活中處處有合作的表現(xiàn)：(P34-37) (1)學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，學(xué)校生活離不開合作。

2、(2)家庭生活離不開合作，一個(gè)家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的順利航行離不開家庭成員之間的相互合作。 (3)社會(huì)生活離不開合作，遠(yuǎn)古人類只有通過(guò)合作才能在惡劣的自然環(huán)境中生存，合作使得人類文明綿延不絕。 (4)國(guó)際合作，人類的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不開國(guó)家之間的相互合作。全球化已成為當(dāng)今世界的主要特點(diǎn)，國(guó)際合作是當(dāng)今世界一個(gè)普遍的話題。 2．為什么生活中需要合作? (1)很多時(shí)候人們只有相互合作才能取得成功，而不合作的結(jié)果往往是一方不能成功，另一方也收獲甚少，甚至兩敗俱傷。 (2)在人生的道路上，我需要你．你也需要我。如果大家都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的

3、還是自己。 (3)合作可以闖關(guān)，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展面臨諸多難題，靠個(gè)人或個(gè)別機(jī)構(gòu)是無(wú)法解決的，必須進(jìn)行跨領(lǐng)域、多方位的合作。 3．合作的目標(biāo)、方法：(P39) (1)目標(biāo)：合作是件美好的事情，合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏。 (2)方法：為他人著想；發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處；盡到自己的責(zé)任；相互信任、相互幫助等。 4．合作帶來(lái)的好處：(P40) (1)合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問(wèn)題。 (2)可以從他人那里學(xué)到知識(shí)，激起思維的火花；可以增進(jìn)友誼，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)互助、友善待人的良好品質(zhì)；有利于家庭和睦，

4、社會(huì)安定，民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家興旺；有利于培養(yǎng)我們的交往能力；有利于信息的傳播與他人的溝通；有利于共渡難關(guān)。 5．如何才能很好地與人合作?(P43-45) (1)為他人著想。 (2)發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。人人都有自己的特點(diǎn)，有自己的長(zhǎng)處和短處。合作就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，做到人盡其才，以提高合作者共同解決問(wèn)題的能力和效率。 (3)盡自己的責(zé)任。合作需要在群體中進(jìn)行。只有每個(gè)人都承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，合作才會(huì)成功。 (4)合作必須符合法律規(guī)范和道德要求。 6．如何正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)? (1)合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，你中有我，我中

5、有你。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，競(jìng)爭(zhēng)離開合作是孤單的競(jìng)爭(zhēng)；合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)。合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 (2)在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)做到：①應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則；②要處理好自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞他人，虛心向他人學(xué)習(xí)；③要形成上下一致、相互支持、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神。 第五課當(dāng)沖突發(fā)生 1．如何正確認(rèn)識(shí)沖突?(P47) (1)同學(xué)問(wèn)發(fā)生沖突在所難免。 (2)沖突如果處理不好，會(huì)影響人與人之間的感情和友誼；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害；甚至令雙方受到紀(jì)律的處分和法律的制裁。 (3)沖突如果處理得好，也會(huì)有積極的一面，可以加深彼此

6、之間的友誼。 2．沖突產(chǎn)生的原因：(P48) (1)性格好強(qiáng)，不肯服輸。 (2)玩笑開過(guò)了頭。 (3)同學(xué)之間的誤會(huì)。 (4)心胸狹窄，肚量淺窄。 (5)以自我為中心，只從自己的角度思考問(wèn)題。 (6)情緒沖動(dòng)，自控能力差。 3．解決和化解沖突的方法和智慧。(P49-55) (1)寬容。 (2)心理?yè)Q位，就是換一個(gè)位置，站到對(duì)方的角度想問(wèn)題。 (3)主動(dòng)道歉。 (4)控制情緒，冷靜下來(lái)。 (5)開誠(chéng)布公地談一談。 (6)請(qǐng)人調(diào)解。 4．校園暴力的含義及危害

7、：(P57) (1)含義：校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象。校園暴力是一個(gè)全球性的問(wèn)題。 (2)危害：校園暴力不僅給受害者帶來(lái)身體上的傷害，更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，甚至產(chǎn)生恐懼和焦慮。 5．面對(duì)校園暴力。應(yīng)該怎樣做? (1)不要忍著不吭聲．首先要做的是告訴老師或家長(zhǎng)。 (2)盡量不要一個(gè)人待著，應(yīng)該待在人多的地方。 (3)不理睬。如果有人找你要錢，裝著沒(méi)聽見或沒(méi)看見。 (4)記住對(duì)方長(zhǎng)相和明顯特征，以便報(bào)案。 (5)如果實(shí)力相差懸殊，不要反抗

8、，聽從他的要求，在保護(hù)自身安全的前提下，伺機(jī)呼救或反抗。 6．防止校園暴力。需要全社會(huì)的配合。請(qǐng)你從學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人的角度提一些好的建議或措施。 (1)學(xué)校角度：學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立聯(lián)防機(jī)制。 (2)社會(huì)角度：加強(qiáng)社會(huì)的監(jiān)管力度，凈化校園及周邊環(huán)境。 (3)個(gè)人角度：學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧。 7．學(xué)生怎樣才能遠(yuǎn)離“校園暴力”的侵害? (1)提高自我保護(hù)意識(shí)．鍛煉身體、學(xué)習(xí)防身術(shù)。 (2)謹(jǐn)慎交友，做事不沖動(dòng)，盡量保持理智。 (3)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)反映。 (4)及時(shí)報(bào)警。

9、 (5)和好朋友同行，不單獨(dú)行動(dòng)等。 8．關(guān)注校園暴力問(wèn)題。 (1)請(qǐng)從不同角度分析校園暴力出現(xiàn)的原因可能有哪些? 施暴者：①家庭背景使某些學(xué)生心理畸變；②受影視、游戲中暴力情節(jié)的影響等；③社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕；④學(xué)校管理教育的松懈；⑤自身辨別是非的能力不強(qiáng)，自我約束能力差，容易受不良誘惑的影響。 受害者：①膽小怕事；②愛惹是非；③喜歡顯擺、炫耀。 (2)請(qǐng)你為構(gòu)筑安全的校園環(huán)境，從不同角度提幾點(diǎn)合理化建議。 ①各級(jí)政府加大督查力度，依法維護(hù)校園安全；②學(xué)校重視青少年法制教育、道德教育和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力；③家長(zhǎng)監(jiān)督好

10、自己的子女，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康文明的行為舉止；④青少年學(xué)法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 第六課人之根本(誠(chéng)信) 1．誠(chéng)信的含義和重要性：(P60) (1)含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說(shuō)話算數(shù)，言而有信。 (2)重要性：①誠(chéng)信是人之根本、社會(huì)之根基。不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世；沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 ②誠(chéng)信有助于培養(yǎng)善良、正直、勇敢、謙虛等品質(zhì)，獲得他人的信任與尊重，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，成就人生。 2．誠(chéng)信的基本要求： 對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。 3．在實(shí)際生活中，誠(chéng)信主要指什

11、么? (1)真實(shí)不欺。真實(shí)不欺是指要忠于事實(shí)，即不欺騙他人，不掩蓋、夸大事情的真相，始終能夠誠(chéng)實(shí)待人。 (2)表里如一。表里如一是指不欺騙他人，不欺騙自我，做到忠實(shí)于自己，言行一致。 (3)信守諾言。信守諾言是指一旦作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾，誠(chéng)信于人。 4．你身邊還有哪些不誠(chéng)信的行為?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)如何克服這些不誠(chéng)信的行為? (1)抄襲作業(yè)、考試作弊、言而無(wú)信、撒謊欺騙等。 (2)克服不誠(chéng)信行為，應(yīng)努力做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。具體就是要做到以下幾點(diǎn)： ①要做老實(shí)人，辦老實(shí)事；②不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)諾言，做

12、到言而有信；③誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則；④要從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，努力做到誠(chéng)實(shí)守信。 5．誠(chéng)信缺失的社會(huì)現(xiàn)象有哪些? 如市場(chǎng)上缺斤短兩、摻假摻雜；人際交往中言而無(wú)信、口是心非；假文物、假文憑、假證件泛濫；合同欺詐等。 6．誠(chéng)信缺失造成的危害： (1)對(duì)個(gè)人：容易失去他人的信任和尊重，難以在社會(huì)上立足，行為受到限制。 (2)對(duì)社會(huì)：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)穩(wěn)定，破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。 (3)對(duì)企業(yè)：企業(yè)會(huì)名譽(yù)掃地，可能走向破產(chǎn)倒閉。 (4)對(duì)國(guó)家：有損國(guó)際形象，影響國(guó)際聲譽(yù)，得不到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可和支持，不利于國(guó)家發(fā)展。

13、 7．為什么說(shuō)誠(chéng)信是做人之本?(P64) (1)如果一個(gè)人失去誠(chéng)信，他的行為將會(huì)處處受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且會(huì)妨礙自己的發(fā)展。 (2)講誠(chéng)信能得到別人的信任。每個(gè)人都希望得到別人的信任，而得到別人信任的前提是對(duì)別人誠(chéng)實(shí)守信。如果自己誠(chéng)實(shí)守信，你就獲得了被人信任的保證書。 8．誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要意義：(P69) (1)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要誠(chéng)信作為根基。不講誠(chéng)信，社會(huì)和在這個(gè)社會(huì)中生活的人們必然會(huì)付出高昂的代價(jià)。 (2)在當(dāng)今社會(huì)中，一個(gè)企業(yè)或者其他社會(huì)組織如果不講誠(chéng)信。或許可以得到一時(shí)的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得

14、了誠(chéng)信這一特殊的資本，或許會(huì)有一時(shí)的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰。 9．為什么說(shuō)講誠(chéng)信不簡(jiǎn)單?(P70-71) (1)講誠(chéng)信需要智慧?！爸v實(shí)話”要區(qū)分場(chǎng)合，有些實(shí)話很殘酷，具有殺傷力。實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)的方式，不能不尊重別人。 (2)誠(chéng)實(shí)并不是說(shuō)在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來(lái)。在某些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說(shuō)出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)，真誠(chéng)、善意的掩飾更能顯示對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。 10．當(dāng)別人不講誠(chéng)信時(shí)。我們還要不要講誠(chéng)信? 講誠(chéng)信會(huì)得到別人的信任，不講誠(chéng)信會(huì)妨礙自己的發(fā)展。但是在某些特殊情況下，堅(jiān)持誠(chéng)信需要付出巨大的代價(jià)，甚至

15、受到不公正的對(duì)待。而有些不誠(chéng)信的行為可能會(huì)得到眼前的利益，但是與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相比，那是微不足道的。我們要正確處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，不能因小失大。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)講誠(chéng)信。 11．開展誠(chéng)信班級(jí)活動(dòng)。 (1)我們的誠(chéng)信誓言：“讓誠(chéng)信成為習(xí)慣，讓榮譽(yù)成為理念”“爭(zhēng)做誠(chéng)信標(biāo)兵，共筑誠(chéng)信班級(jí)”“培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)，提高道德修養(yǎng)”。 (2)我們的誠(chéng)信公約：①堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決做到作業(yè)不照抄、考試不作弊；②同學(xué)之間借錢借物做到有借有還，如有損壞照價(jià)賠償；③有事有病遵守請(qǐng)假手續(xù)的要求，不遲到、不曠課；④不涂改考試成績(jī)，不欺騙老師和父母；⑤如果對(duì)他人許下承諾，一定要做

16、到言而有信。 12．如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人? (1)慎重許諾，認(rèn)真踐行承諾。 (2)誠(chéng)信做人，從小事做起。 (3)恪守誠(chéng)信守則。具體要求：①堅(jiān)持實(shí)事求是；②在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊；③在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；④在情與法沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。 (4)要有誠(chéng)信的智慧。正確處理對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系；正確處理誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊之間的關(guān)系。誠(chéng)實(shí)的人不應(yīng)該說(shuō)謊，但是善意的謊言并不違背誠(chéng)信的原則。 (5)誠(chéng)信的核心是善。誠(chéng)實(shí)做人要正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出

17、于公心，永不自欺。 13．學(xué)校和國(guó)家應(yīng)該如何提高公民的誠(chéng)信意識(shí)? (1)學(xué)校角度：①開展以“講誠(chéng)信”為主題的系列活動(dòng)；②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，大力宣傳誠(chéng)信的重要意義；③建立學(xué)校誠(chéng)信制度和誠(chéng)信檔案，評(píng)選校園“誠(chéng)信標(biāo)兵”；④培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信習(xí)慣，從小處著手，從身邊小事抓起等。 (2)國(guó)家角度：①社會(huì)要大力宣傳誠(chéng)信的重要性，進(jìn)行誠(chéng)信教育；②制定和完善相關(guān)法律，依法促進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)；③加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，讓守信的人受益，讓不講誠(chéng)信者名譽(yù)掃地，甚至被繩之以法；④加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的誠(chéng)信意識(shí)。 14．如何加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)? (1)國(guó)家要加強(qiáng)法制建設(shè)，

18、健全和完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲違背誠(chéng)信原則的行為，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高公民誠(chéng)信意識(shí)。 (2)社會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。 (3)企業(yè)要以誠(chéng)信為本，依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。 (4)公民個(gè)人應(yīng)該樹立誠(chéng)信意識(shí)，提高自身道德素質(zhì)，自覺遵紀(jì)守法，做誠(chéng)信的人。 ◇衡陽(yáng)怎么考 例衡陽(yáng)七旬老人王濟(jì)壽在小區(qū)擺下“無(wú)人售菜籃”，一捆一捆的新鮮蔬菜擺放在菜籃子里，卻不見賣菜人。買菜人不用挑、不用稱、不講價(jià)、自己找零，選到自己心儀的菜品后，只需要把錢放入一旁的愛心錢盒中就可以離開。無(wú)獨(dú)有偶，鄭州老太張大娘堅(jiān)持五年“無(wú)人售饃”，廣州歐婆婆“無(wú)人售報(bào)”……如果給上述新聞添加一個(gè)

19、標(biāo)題。最貼切的是( ) A．誠(chéng)信社會(huì)，你我共建 B．踐行諾言，一諾千金 C．對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) D．做老實(shí)人，問(wèn)心無(wú)愧 【解析】 本題考查誠(chéng)信。“無(wú)人售菜…‘無(wú)人售饃”“無(wú)人售報(bào)”均體現(xiàn)的是誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)。因此A項(xiàng)更符合題意。 【答案】A ◇走進(jìn)衡陽(yáng)六月中考 一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分) 1．在世界知名的大公司中，對(duì)員工素質(zhì)的要求不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要求員工要具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這是因?yàn)? (D) A．現(xiàn)代社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈 B．合作無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有 C．合作是個(gè)人事業(yè)取得成功的重要保證 D．合作有助

20、于增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力 2．下面對(duì)“人心齊，泰山移”這句話理解正確的有( D) ①個(gè)人的力量是很大的②合作的成果屬于大家③沒(méi)有合作，什么事情都做不成④合作的力量不可忽視 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②④ 3．“獨(dú)木不成林”“眾人拾柴火焰高”，這兩句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是 (B) A．自立精神 B．合作精神 C．敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神 D．創(chuàng)新精神 4．蒙牛和伊利兩大乳業(yè)集團(tuán)同在一個(gè)城市——呼和浩特市，這兩大集團(tuán)既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。一個(gè)城市可以同時(shí)造就中國(guó)兩大乳業(yè)集團(tuán)，說(shuō)明了 (c) ①合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的關(guān)系②合作與

21、競(jìng)爭(zhēng)相互依存，你中有我，我中有你③有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作④我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！闭f(shuō)明的道理是 (C) A．只有有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有合作 B．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間是相互排斥的 C．競(jìng)爭(zhēng)和合作是相互依存的 D．競(jìng)爭(zhēng)的目的在于展現(xiàn)自我 6．學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大評(píng)比，三班的小張發(fā)現(xiàn)本班的責(zé)任區(qū)還有一團(tuán)廢紙未清理，于是急中生智，一腳將垃圾踢到二班的責(zé)任區(qū)內(nèi)。他的行為是 (B) A．聰明的表現(xiàn) B．不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為 C．熱愛集體的表現(xiàn) D．一種合理的競(jìng)爭(zhēng) 7．“

22、競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同消長(zhǎng)的孿生兄弟?！毕铝袑?duì)這句話理解不正確的是 (D) A．競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存 B．沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的 C．合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只能是一潭死水 D．競(jìng)爭(zhēng)與合作實(shí)際上是一回事 8．我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的劣勢(shì)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，就要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。我們?cè)诤献髦校?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是 (C) A．為我們的成長(zhǎng)鋪平道路 B．在競(jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通 C．取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手前進(jìn) D．互幫互學(xué)，暗中較勁 9．有人說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系就像水與火，是不可能并存的?！毕铝嘘P(guān)

23、于競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系中，你認(rèn)為說(shuō)法正確的有 (B) ①二者如水火一樣，不可能共存②競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一③競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作④沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)算不上積極向上的競(jìng)爭(zhēng)⑤只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能取得事業(yè)上的成功 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 10．中學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)與合作，就要 (C) ①有自信心，敢于挑戰(zhàn)，保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神②學(xué)會(huì)確定競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，多了解別人，樹立協(xié)作、互助的合作觀念③遵守法律和道德，端正競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度，學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，不能心存嫉妒④有百折不撓的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，在合作競(jìng)爭(zhēng)中力求雙贏 A．①②③ B．

24、②③④ C．①②③④ D．①②④ 11．“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人是利己的根基。”這句話表明 (C) ①金無(wú)足赤，人無(wú)完人②寬容就是是非分明，愛憎分明③善于寬容，利人利己④寬容就要善于接納他人 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 12．“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”這句話告訴我們 ( A) ①無(wú)論別人怎么侵犯自己，我們都要忍氣吞聲②對(duì)于他人的錯(cuò)誤與過(guò)失，我們要適度忍讓③我們要學(xué)會(huì)體諒他人④面對(duì)他人的所有過(guò)錯(cuò)，我們都要寬容 A．②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．小

25、明十分珍愛父母給自己買的英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)，但被好朋友小濤借用時(shí)不小心摔壞了。為此，小明傷心極了，小濤內(nèi)心也是忐忑不安……你認(rèn)為他們可能采取的做法中正確的是 (D) A．小明要求小濤馬上賠自己一個(gè)復(fù)讀機(jī) B．小明向父母謊稱自己把復(fù)讀機(jī)弄丟了 C．小濤說(shuō)：我不是故意的，可以不用賠償 D．小濤向父母講明實(shí)情，賠償小明并致歉 14．某公司經(jīng)理在招聘員工時(shí)說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)公司來(lái)講，員工首先應(yīng)該有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，其次才是有才能。公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人的危害更大。”這啟示我們 (D) ①誠(chéng)信是一個(gè)重要的行為準(zhǔn)則②誠(chéng)信是一個(gè)人融入社會(huì)，取得他人信任

26、的基礎(chǔ) ③社會(huì)需要有真才實(shí)學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信的人④誠(chéng)信是一個(gè)集體、一個(gè)社會(huì)健康有序發(fā)展的關(guān)鍵因素 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 15．在“三好”學(xué)生評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的曉勇因平時(shí)愛說(shuō)謊話、言行不一而落選。這啟示我們 (C) ①只要誠(chéng)實(shí)守信，就能評(píng)上“三好”學(xué)生②要樹立誠(chéng)信意識(shí)，懂得誠(chéng)信是做人之道③不能把主要精力放在學(xué)習(xí)上④在日常生活中要做到誠(chéng)實(shí)守信 A．②③ B．③④ C．②④ D．①②③④ 16．在晚自習(xí)課上，教室里一片安靜，大家都在專心致志地學(xué)習(xí)。隨著一陣急促的腳步聲，喜歡踢球的明明帶著一身汗氣走進(jìn)教

27、室。他看到老師不在，張嘴朝大家一樂(lè)，可惜沒(méi)人理他，自知無(wú)趣的他急忙溜到后排座位上。坐下來(lái)后，他把滿是汗臭的球鞋一脫，兩只臭腳往桌子上一放，瞇著眼睛聽起歌來(lái)。同學(xué)們礙于面子都不好意思指責(zé)他，當(dāng)然也不會(huì)喜歡他了。明明不被同學(xué)們喜歡的原因是 (A) A．他不懂得尊重人 B．他太調(diào)皮了 C．他不能平等待人 D．大家太沒(méi)有寬容之心了 17．在生活中，我們?cè)趯捜輰?duì)待朋友時(shí)，應(yīng)該 (C) A．無(wú)論大事小事都應(yīng)該一笑了之 B．對(duì)朋友的過(guò)失要持寬容態(tài)度，不能批評(píng) C．對(duì)朋友的不同意見要持寬容態(tài)度 D．真心成全朋友的所有事，為朋友的成功和進(jìn)步而高興 18

28、．一天，小凱到超市買東西，在選擇商品的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一位顧客將商品放進(jìn)自己的口袋，到付款時(shí)仍未拿出來(lái)。這時(shí)的小凱有了激烈的思想斗爭(zhēng)，并產(chǎn)生了下列想法，你認(rèn)為其中想法正確的是 (C) A．算了，對(duì)人應(yīng)該寬容 B．他拿的東西價(jià)格不高，如果價(jià)格高的話就舉報(bào)他 C．我要舉報(bào)他，否則就是縱容違法犯罪 D．不用管他，要給他留下改過(guò)自新的機(jī)會(huì) 19．一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該做到 (C) ①言行一致②常常向別人表白自己的真誠(chéng)③表里如一④傾聽自己的心靈，捕捉別人真實(shí)的心聲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．小黃性格開朗，快言快語(yǔ)，小李性

29、格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)；小黃愛好文藝，小李愛好體育。兩人的性格、愛好截然不同，但卻是無(wú)話不談的朋友。這說(shuō)明了 (A) A．求同存異是寬容合作的基礎(chǔ) B．隨著相互之間交往的時(shí)間不斷增加，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容 C．我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往，要避免有意傷害 D．相互之間的交往是避免兩個(gè)不同性格的人發(fā)生沖突的良方 21．近年來(lái)，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起——一個(gè)或幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢。有力出力，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說(shuō)明 ( D) A．當(dāng)前形勢(shì)下，已沒(méi)有適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的條件 B．合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功 C．社會(huì)的發(fā)展

30、進(jìn)步，已不需個(gè)人的艱苦創(chuàng)業(yè) D．合作是事業(yè)成功的土壤 22．在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合作并不是什么新鮮事。有分析稱，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并將是未來(lái)一段時(shí)期業(yè)界的常態(tài)。從合作角度看，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合并的原因是 (C) A．合作優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng) B．合作體現(xiàn)公平 C．合作有助于成功 D．合作需要團(tuán)隊(duì)精神 23．李克強(qiáng)會(huì)見塞爾維亞總統(tǒng)尼科利奇時(shí)說(shuō)，中塞傳統(tǒng)友好，兩國(guó)關(guān)系歷久彌新，友誼、互信、合作已成為兩國(guó)關(guān)系的主旋律。中方高度重視發(fā)展同塞爾維亞的關(guān)系，愿進(jìn)一步深化兩國(guó)務(wù)實(shí)合作，推動(dòng)中塞戰(zhàn)略伙伴關(guān)系邁上新臺(tái)階。要維護(hù)一份良好的合作關(guān)系，我們需要做到 (C) ①為他人著想

31、②發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處③盡自己的責(zé)任④合作有原則⑤自己的利益不能有絲毫的放棄 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．②③④⑤ 24．“你吃得放心，我賺得安心。你吃得長(zhǎng)壽，我賺得長(zhǎng)久?！边@是一家生意紅火的飯店所掛的對(duì)聯(lián)。他告訴我們的道理是 (D) ①一個(gè)人失去誠(chéng)信，會(huì)妨礙自己的發(fā)展②經(jīng)營(yíng)者只要誠(chéng)實(shí)就能成功③經(jīng)營(yíng)者不講誠(chéng)信，社會(huì)也能正常運(yùn)轉(zhuǎn)④誠(chéng)信是為人之本、社會(huì)之基 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 25．新浪財(cái)經(jīng)訊：由中國(guó)與全球化智庫(kù)主辦的首屆中國(guó)企業(yè)國(guó)際化論壇于2015年11月21日——23日在三亞市舉辦。11月23日上午

32、，“企業(yè)如何成功上市”分論壇舉行。納斯達(dá)克中國(guó)區(qū)首席代表鄭華一力在發(fā)言時(shí)表示，從2011年到2014年，中國(guó)經(jīng)歷了三年多中國(guó)企業(yè)在美國(guó)上市的寒冷期，因?yàn)橛行┢髽I(yè)家連一點(diǎn)基本的誠(chéng)信都沒(méi)有。甚至他們有意地去做一些造假的東西。這警示我們誠(chéng)信缺失 (B) ①嚴(yán)重影響我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行②嚴(yán)重影響社會(huì)秩序③嚴(yán)重影響我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力④嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)的國(guó)際形象和國(guó)際聲譽(yù) A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 二、簡(jiǎn)答題(每小題6分。共18分) 26．在非洲大草原上，野鹿為了躲避天敵，它們隨時(shí)準(zhǔn)備逃命，而要逃命，就要跑得比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子，等

33、待襲擊鹿群的最佳時(shí)機(jī)，要沖到最前面才能得到美食，它們要比同伴跑得快，如果跑得慢，就得忍饑挨餓。但在這里，即使同伴與同伴、獅子與野鹿之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，并沒(méi)有使野鹿滅絕，也沒(méi)有使獅子餓死。不同動(dòng)物種類之間和諧相處構(gòu)成了非洲草原的一景。 (1)有人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”，合作就是“一團(tuán)和氣”，兩者是水火不相容的關(guān)系。這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 這種說(shuō)法是片面的。合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，你中有我，我中有你。①競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，離開合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)；②合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 (2)我們應(yīng)該怎樣做到在競(jìng)爭(zhēng)中合作? ①

34、應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則；②要處理好自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞他人，虛心向他人學(xué)習(xí)；③要形成上下一致、相互支持、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神。 27．陳亮(化名)在班里是一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可是班里的很多同學(xué)都不愿和他一起玩，他覺得很孤單。原來(lái)，他經(jīng)常說(shuō)一些成績(jī)比他差的同學(xué)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做?！睂?duì)個(gè)子長(zhǎng)得比他矮的同學(xué)，他又說(shuō)：“你怎么這么矮．是不是發(fā)育不良啊?”與同學(xué)有了矛盾，他總是斤斤計(jì)較，得理不饒人。長(zhǎng)此以往，很多同學(xué)便對(duì)他有意見，不愿與他交往。 根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答： (1)為什么同學(xué)們不愿與陳亮交往? 因?yàn)殛惲敛荒芷降却耍徊荒芡萍杭叭?，換位思考，尊重他人的意愿；在

35、與他人發(fā)生矛盾時(shí)．不能理解他人，寬容他人，與人為善。所以他在與人交往中遇到了困難? (2)陳亮同學(xué)的遭遇對(duì)你有何啟示? ①在與人交往中，首先要做到平等待人，這是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)；②其次要尊重他人，豁達(dá)待人，學(xué)會(huì)換位思考；③要理解、寬容他人。只有這樣，我們才能與他人建立良好的關(guān)系。 28．某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在開展“共筑誠(chéng)信學(xué)?！被顒?dòng)中，進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下： 抄襲作業(yè) 考試作弊 言而無(wú)信 從來(lái)出現(xiàn) 20 30 24 偶爾出現(xiàn) 15 16 16 經(jīng)常出現(xiàn) 15 4 10 (1)上表的調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題? 反映了校

36、園中存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象。 (2)為共筑誠(chéng)信學(xué)校。我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做? 中學(xué)生應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。首先要做到誠(chéng)實(shí)，即對(duì)自己實(shí)事求是，不說(shuō)違心話，不做違心事；其次應(yīng)做刮信守承諾，即不輕易許諾，承諾一旦作出，就必須兌現(xiàn)，言而有信，一諾千金。 三、判斷說(shuō)明題(每小題6分，共12分) 29．仔細(xì)觀察右下漫畫，你認(rèn)為他們能到達(dá)目的地嗎? 不能。在合作的過(guò)程中，如果有人只顧自己，不顧他人，或者是與別人鉤心斗角，不僅會(huì)使他人受到傷害，也會(huì)使自己受到傷害。 30．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同在一個(gè)小組的柳眉的好朋友方明不小心打破

37、了一個(gè)試管。老師發(fā)現(xiàn)后，在該小組中進(jìn)行核實(shí)，方明說(shuō)：“反正不是我打破的?！绷枷耄骸案嬖V老師真相，可能會(huì)失去好朋友，不告訴又……唉!” 此時(shí)柳眉應(yīng)該怎么做?為什么? 勸說(shuō)方明去向老師說(shuō)明一切。因?yàn)樽鍪乱v誠(chéng)信，講誠(chéng)信需要勇氣，做朋友也要講原則。 四、分析說(shuō)明題(10分) 31．材料一：2016年3月28日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，活動(dòng)的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。 材料二：下表是某校八年級(jí)學(xué)生關(guān)于“遇到暴力侵害時(shí)的態(tài)度”的調(diào)查數(shù)據(jù)： 總?cè)藬?shù) 不知所措 與其搏斗 撥打“110” 擇日?qǐng)?bào)復(fù) 伺機(jī)逃脫 人數(shù) 73 8 7 27

38、3 28 材料三：在某中學(xué)一棟教學(xué)樓的樓道內(nèi)，一名14歲的男生拿著一把水果刀，追趕著一名個(gè)子稍高一點(diǎn)的男生。他們相互撕扯，嚇得旁邊的學(xué)生四散逃開。拿水果刀的男生追著高個(gè)子男生從三樓跑到二樓，隨后將水果刀插進(jìn)其胸部……當(dāng)“120”急救車趕來(lái)時(shí)，一切都晚了，倒在血泊中的高個(gè)男生已經(jīng)停止了心跳。 閱讀上述材料，思考并回答下列問(wèn)題。 (1)材料一、三分別說(shuō)明了什么? 材料一說(shuō)明黨和政府高度重視青少年的健康成長(zhǎng)；材料三說(shuō)明校園暴力威脅學(xué)生的生命 健康。 (2)分析材料二的數(shù)據(jù)，談?wù)勥@一材料對(duì)我們的啟示。 遇到校園暴力侵害，我們要有自我保護(hù)意識(shí)，要采取行之有效的方法同違法犯

39、罪作斗爭(zhēng)。 (3)怎樣才能避免類似材料三中校園悲劇的發(fā)生呢?(至少提兩點(diǎn)建議) ①學(xué)生要依法自律。虛心接受家長(zhǎng)、學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)，努力提高自身的道德水平和心理素質(zhì)，勇于面對(duì)挫折和困難，與同學(xué)和睦相處。②學(xué)校要重視青少年學(xué)生的法制教育、道德教育和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力；邀請(qǐng)心理醫(yī)生去學(xué)校講解心理健康常識(shí)，傳授心理疾病預(yù)防措施；召開家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)管；請(qǐng)有關(guān)司法人員到學(xué)校作專題報(bào)告等。 五、活動(dòng)探究題(10分) 32．張女士今年29歲，一年前和丈夫離婚后一直單身。在她的鄰居看來(lái)，張女士出手闊綽且打扮時(shí)髦，家境應(yīng)該不錯(cuò)?？删褪沁@個(gè)張女士因?yàn)樾庞每ㄍ钢?/p>

40、不還，被發(fā)卡銀行告上了法庭。經(jīng)查明，張女士在2015年底向銀行申辦信用卡后，一直使用信用卡透支，結(jié)果達(dá)到了一萬(wàn)余元。銀行多次催收，張女士都置之不理，在不得已的情況下銀行只能向法院起訴，要求張女士支付欠款本息以及滯納金等其他費(fèi)用，法院支持了銀行的訴訟請(qǐng)求。 為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，某中學(xué)八年級(jí)(2)班同學(xué)在分析、討論上述案例的基礎(chǔ)上提高了思想覺悟，請(qǐng)你也加入進(jìn)來(lái)，完成以下問(wèn)題。 (1)問(wèn)題探究：張女士因信用卡透支不還被告上法庭主要是因?yàn)槿狈δ囊黄焚|(zhì)? 張女士缺乏誠(chéng)信的品質(zhì)。 (2)深入思考：請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助張女士提高認(rèn)識(shí)，使其今后能獲得他人的信任。 ①

41、在人生的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信是槳。有了誠(chéng)信，人生的航船才能安全行駛，到達(dá)理想的彼岸；②一個(gè)人失去誠(chéng)信，他的行為將會(huì)處處受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展；③我們每個(gè)人都希望得到別人的信任，但得到別人的信任的前提是對(duì)別人誠(chéng)實(shí)守信。簡(jiǎn)單地說(shuō)，別人對(duì)你的信任來(lái)自于你的誠(chéng)實(shí)守信!如果自己誠(chéng)實(shí)守信，你就獲得了被人信任的保證書． (3)行為反思：法院對(duì)銀行的訴訟請(qǐng)求的支持，給了我們什么警示? 我們要誠(chéng)信做人，要做到信守承諾、言而有信。 (4)格言展示：有位同學(xué)想在討論結(jié)束后動(dòng)手辦一期手抄報(bào)宣揚(yáng)“誠(chéng)信”，請(qǐng)你幫助他查找一些關(guān)于“誠(chéng)信”的名言。 言而無(wú)信，不知其可也(孔子)；對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成(馮玉祥)；誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感(艾琳卡瑟)；失去了誠(chéng)信，就等于敵人毀滅了自己(莎士比亞)。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375