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1、《我驕傲，我是一棵樹》同步練習
基礎知識
1、給拼音寫漢字 （6分）
)志 h cn ( ) 海
) 黑 ch i ( ) 熱
磅 b6 （ ） sh i （
香 ch m （ ） y ①（
2、解釋詞語（4分）
矢志： 香醇：
3、選詞填空（3分）
① （造就
② （賦予
鑄就）了我斗爭的品格
給予）我美的心靈
③ （留住
挽?。┸涇浀脑葡?
4、《我驕傲，我是一棵樹》是當代詩人 的作品，詩 人在詩中用 的修辭手法，充分展開想象，借 的
形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想。（3分）
5、我驕傲，我是一棵樹，你能體會作
2、者所說的“驕傲”的主要含
義嗎？（4分）
語言表達
6、試借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草、一朵
云、一只蜜蜂、一頭?！睘轭}寫一首小詩。（10分）
課內同步閱讀
閱讀下面語段，回答問題。
①無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤，
我都將頑強地熱情地生活。
②哪里有孩子的哭聲，我便走去，
用柔嫩的枝條擁抱他們，
給他們一只只紅艷艷的蘋果；
哪里有老人在呻吟，我便走去，
拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手, 給他們溫暖，使他們歡樂。
③我愿摘下耀眼的星星，
給新婚的嫁娘，
作閃光的耳環(huán)；
我要挽住輕軟的云霞，
給辛勤的母親，
作擦汗的手帕。
3、
④雨雪紛飛-- 我伸展開手臂，覆蓋他們低矮的小屋，
作他們的傘，
使每個人都有寧靜的夢；
月光如水--
我便彈響無弦琴；
撫慰他們勞動回來的疲倦的身子，
為他們唱歌。
我為他們抗擊風沙，
我為他們抵御雷火
7、將“無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無論在哪里”
好不好？為什么？ （ 8分）
8、指出運用的修辭手法（兩個），并說說表達效果。（8分）
9、第四節(jié)詩人從哪些角度反復吟唱表現(xiàn)美好的心靈的？ （ 8分）
10、詩歌塑造了一個怎樣的詩人形象？ （ 8分）
課外拓展閱讀
閱讀下面語段，回答問題。
在那桃花盛開的地方
在那桃花
在那桃花盛開的地方
4、，
有我可
有我迷人的故鄉(xiāng)。
桃樹倒映
桃園蕩漾著孩子們的笑聲，
桃林環(huán)抱
桃花映紅了姑娘的臉龐。
啊，
啊，故鄉(xiāng)，
生我養(yǎng)
終身難忘的地方，
無論我在
為了您的景色更加美好，
總是把
我愿駐守在風雪的邊疆。
盛開
愛的
在明
著秀麗
故
我的
哪里放
深情
的地方
故鄉(xiāng)
凈水面
的村莊
鄉(xiāng)
地方
哨站崗
向往
11 、 寫 出 第 二 節(jié) 押 韻 的 字 ：
12分）
12、詩中的“我”是一位,這首詩描繪 了,表達了作者對故鄉(xiāng)的
的感情以及為了故鄉(xiāng) 的情
懷。（12分）
13、有感情地朗讀這首詩，聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)，想想
5、怎樣表達自己對
家鄉(xiāng)的贊美與熱愛之情，試著把歌詞改一改，完成下面填空。（14分）
在那 的地方，有我可愛的家鄉(xiāng)。無
論，總是把你。啊， 故鄉(xiāng)，的地方，無論, 總是把你。
24、《我驕傲，我是一棵樹》
1、【解析】熟讀課文填寫
【答案】礴矢瀚醇黝熾
2、【解析】查字典解釋
【答案】發(fā)誓立志。（氣味、滋味）香而純正
3、【解析】讀課文填空
【答案】鑄就賦予挽住
4 、 【解析】讀課文作答
【答案】李瑛 擬人 一棵樹
5 、 【解析】結合語境理解
【答案】 “驕傲”在這里是褒義詞，自豪的意思，它的主要含義是：
①我生長在中國的大地上； ②我有美的心靈； ③我愿意為全世界
6、的人
民奉獻一切。
6 、 【解析】運用擬人、比喻的手法。 【答案】略
7 、 【答案】不好，不具體，缺乏形象性。
8 、 【解析】先找出句子，再判斷修辭。
【答案】借代：黃色的、黑色的、白色的多繭的手。比喻：我要挽
住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。
9 、 【解析】抓住“雨雪紛飛” “寧靜的夢” “風沙” “雷火”詞語表
達的時間。
【答案】雨雪天、夜晚、有風沙時、有雷火時
10 、 【解析】根據(jù)詩句歸納詩人形象
【答案】塑造了一個具有高度獻身精神的戰(zhàn)士英雄形象。
11 、 【解析】找出韻腳，押韻字的韻母必須相同。 【答案】方、鄉(xiāng)、
龐、疆
12 、 【解析】讀全詩，抓住“放哨站崗”判斷詩人身份。根據(jù)內容
判斷詩人的情感。
【答案】軍人 故鄉(xiāng)的美麗景色 贊美與熱愛 甘愿駐守艱苦的邊
疆
13【解析】根據(jù)所給的詩歌仿寫。
《我驕傲,我是一棵樹》同步練習
