《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能獨(dú)立的數(shù)100個(gè)物體，知道10個(gè)一是10，10個(gè)十是一百，對(duì)計(jì)數(shù)單位“一（個(gè)）”、“十”、“百”有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
2、使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
3、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣和估算的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)；
2、知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
教學(xué)難點(diǎn)：
接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法。（正確數(shù)出幾十九后面的一個(gè)整十?dāng)?shù)。）
教具、學(xué)具：
課件、數(shù)數(shù)用的小棒和花生。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)數(shù)（投影）
1、老師手上拿了一些（
2、20）根小棒，你能猜一猜，這里的小棒有幾根嗎？
（學(xué)生猜）到底幾根呢，讓我們一起來數(shù)一數(shù)。（投影里顯示著數(shù)）
（數(shù)到10根，把小棒捆成一捆）問：為什么要把小棒捆成一捆？
（生：原來是10個(gè)一，捆了一捆讓他變成一個(gè)十）
鞏固：10個(gè)一就是一個(gè)十，一個(gè)十里面有10個(gè)一
繼續(xù)數(shù)，數(shù)到19-20，又捆成一捆。為什么19后面就是20了？
（生：原來是一個(gè)十，9個(gè)一，再添1個(gè)一，變成了10個(gè)一，又成了一個(gè)十，有2個(gè)十了，那就是20。）
2、游戲，突出計(jì)數(shù)單位10（課件）
接下來，我們來做個(gè)小小游戲，比賽數(shù)數(shù)，比你能不能在規(guī)定時(shí)間里數(shù)出大屏幕上的小棒有幾根？
13（1個(gè)十3個(gè)一）
3、 13（13個(gè)一）
20（2個(gè)十） 20（20個(gè)一）
現(xiàn)在老師公布答案，（課件出現(xiàn)所有的小棒畫面）
問：為什么同樣是13根的小棒，同樣是20根的小棒，一個(gè)你能數(shù)出來，一個(gè)則不能，這是為什么呢？
（一個(gè)必須一根一根地?cái)?shù)，而另一個(gè)有人事先把小棒10根10根的捆好了，這樣你們數(shù)起來就方便了。）
二、新授數(shù)數(shù)
今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)（板書：數(shù)數(shù)）
1、激趣
在小朋友的課桌上，放著老師發(fā)的小袋子，有的袋子里裝著小棒，有的是回形針，有的是小正方體，還有的是黃豆。那你們知道老師給你們放的東西會(huì)有多少呢？（學(xué)生估計(jì)）
（同桌兩個(gè)人合作，數(shù)數(shù)）
2、反饋：多
4、少，怎么數(shù)？
（學(xué)生答：1根1根地?cái)?shù)，夠十捆一捆，然后10根10根的數(shù)就是100）
反饋一：10根10根數(shù)
展示數(shù)：10捆小棒的展示：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100
邊數(shù)邊說意思：10表示1個(gè)十，20表示2個(gè)十，30表示3個(gè)十……100表示10個(gè)十，我們可以把10個(gè)十捆成一捆變成1一個(gè)百。引：一個(gè)百里面有（10）個(gè)十。
（展現(xiàn)方塊、回形針、黃豆1—10—100的排列）
反饋二：1根1根數(shù)
一個(gè)一個(gè)數(shù)的小朋友，你能告訴我20—30之間，你是怎么數(shù)的？
你怎么知道29根小棒，再添一根小棒就是30了？（叫2、3個(gè)學(xué)生回答）
30—40數(shù)數(shù)，同樣的問題，
5、現(xiàn)在誰能回答39再添1，為什么是40了？
那49、59、69、79、89再添1分別是多少？
90—100
3、鞏固數(shù)數(shù)
會(huì)數(shù)了嗎？請(qǐng)你從57數(shù)到63，再接著數(shù)到72。（集體數(shù)）
4、其實(shí)數(shù)數(shù)除了一個(gè)一個(gè)數(shù)，10個(gè)10個(gè)數(shù)，還有很多的數(shù)法……
生活中，用得比較多的還有2個(gè)2個(gè)數(shù)，5個(gè)5個(gè)數(shù)，50個(gè)50個(gè)地?cái)?shù)。
5、100的數(shù)感
1—10—100的比較
三、新授數(shù)的組成
1、當(dāng)數(shù)數(shù)完成后，把小棒10根10根捆好，小正方體10個(gè)一排，10個(gè)一排排好，就方便別人數(shù)數(shù)了。
當(dāng)你小棒或方塊這樣擺的時(shí)候，我就知道你數(shù)了幾了？（70、46、35）為什么？
這就是數(shù)的組成
2、鞏固練習(xí)
四、小結(jié)
今天我們學(xué)了什么？
五、作業(yè)：課堂作業(yè)P23
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》
