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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,23,假如,神筆馬良,自學(xué)提示:,(,1,),自己讀讀生字。,(,2,)朗讀課文,數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。,(,3,)同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。,遙,遠,寒 風(fēng),不,幸,嘆 息,襲擊,哭,泣,假如,覓,食,窗前,y,o,sh,q,x j,xng,m,雙,良,體,食,尋,操,哭,場,縮,泣,遙,康,健,還,馬良 尋食 哭泣 操場,縮著身子 輕輕嘆息
2、 苦苦等待,快活地成長 好吃的谷粒,遙遠的地方 健康的身體,1.,假如我有一,支,馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個金色的太陽和云朵。,2.,假如我有一,支,馬良的神筆,我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。,3.,假如我有一,支,馬良的神筆,我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。,再也不怕寒風(fēng)的襲擊,。,我要給窗前的,小樹,畫一個,金色的太陽,,還有能變成雨的,白白的云朵。,讓小樹在冬天里,,假如我有一支馬良的神筆,,小樹,xj,假如我有一枝,馬良的神筆,,我要給窗前的小樹,畫一個紅紅的太陽。,讓小樹在冬天,也能快活地成長,,不會在寒冷的北風(fēng)里,縮著身子,輕輕嘆息。,假如我有一枝,馬良的神筆,,我要給
3、樹上的小鳥,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到遙遠的地方去尋食,,讓小鳥呆在家里,苦苦等待,餓得哭泣。,假如我有一支,馬良的神筆,,我要給房前的小鳥,,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到遙遠的地方去覓食,,讓小鳥餓得喳喳的哭泣。,q,m,假如我有一支,馬良的神筆,,我要給房前的,小鳥,,,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽,再也不用,到遙遠的地方去覓食,,讓小鳥餓得喳喳的哭泣。,小鳥呆在家里,苦苦等待,餓得哭泣。,假如我有一枝,馬良的神筆,,我要給樹上的小鳥,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到,遙遠的地方,去尋食,,讓小鳥呆在家里,苦苦等待,餓得哭泣。,鳥媽媽飛過,(),飛過,(),飛過,
4、(),到遙遠的地方去尋食。,假如我有一枝,馬良的神筆,,我要給樹上的小鳥,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到,遙遠的地方,去尋食,,讓小鳥呆在家里,苦苦,等待,餓得,哭泣,。,假如我有一枝,馬良的神筆,,我要給樹上的小鳥,畫,許多,好吃的谷粒,。,當(dāng)我們在操場上奔跑的時候,西西可以和我們,-,當(dāng)我們在草地上游戲的時候,西西也可以,-,當(dāng)我們在野外盡情地玩耍時,西西也可以,-,假如我有一支,馬良的神筆,,我要給不幸的朋友,西西,畫一雙好腿,,他再也不會只坐在小屋里,,望著窗外高飛的燕子,,發(fā)出輕輕地嘆息。,假如我有一支馬良地神筆,我要給小樹畫一個個紅紅的太陽。,我要給小鳥畫,許多好吃的谷粒。
5、,我要給西西畫一雙好腿。,讀一讀,假如你有一支馬良的神筆,,你想讓它幫你實現(xiàn)什么愿望?,拓展延伸,你們“借馬良的神筆”,表達了你們對植物、動物、環(huán)境以及需要幫助的人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,這些關(guān)愛,顯示了你們都有一顆博大而純真的心。我們要學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛生活、關(guān)愛環(huán)境。,假如續(xù)篇,假如我有一支馬良的神筆,,我要給生病的科利亞畫一個全能的大夫,,讓他接受最好的治療。,假如我有一支馬良的神筆,,我要給善良的米莎畫件病毒防護衣。,讓米莎的笑臉,整天陪伴著科利亞,戰(zhàn)勝病魔,早日康復(fù)。,假如我有一支馬良的神筆,,我要給苗家山寨的失學(xué)兒童畫架飛機,,讓他們坐上飛機,飛到我們學(xué)校,好好學(xué)習(xí),快樂游戲。,人人獻出一點愛,,人間永遠是春天。,