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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,23,假如,神筆馬良,自學提示：,（,1,）,自己讀讀生字。,（,2,）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。,（,3,）同桌互讀、合作學習。,遙,遠,寒 風,不,幸,嘆 息,襲擊,哭,泣,假如,覓,食,窗前,y,o,sh,q,x j,xng,m,雙,良,體,食,尋,操,哭,場,縮,泣,遙,康,健,還,馬良 尋食 哭泣 操場,縮著身子 輕輕嘆息
2、 苦苦等待,快活地成長 好吃的谷粒,遙遠的地方 健康的身體,1.,假如我有一,支,馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個金色的太陽和云朵。,2.,假如我有一,支,馬良的神筆，我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。,3.,假如我有一,支,馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。,再也不怕寒風的襲擊,。,我要給窗前的,小樹,畫一個,金色的太陽,，還有能變成雨的,白白的云朵。,讓小樹在冬天里，,假如我有一支馬良的神筆，,小樹,xj,假如我有一枝,馬良的神筆，,我要給窗前的小樹,畫一個紅紅的太陽。,讓小樹在冬天,也能快活地成長，,不會在寒冷的北風里,縮著身子，輕輕嘆息。,假如我有一枝,馬良的神筆，,我要給
3、樹上的小鳥,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到遙遠的地方去尋食，,讓小鳥呆在家里,苦苦等待，餓得哭泣。,假如我有一支,馬良的神筆，,我要給房前的小鳥，,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到遙遠的地方去覓食，,讓小鳥餓得喳喳的哭泣。,q,m,假如我有一支,馬良的神筆，,我要給房前的,小鳥,，,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽,再也不用,到遙遠的地方去覓食，,讓小鳥餓得喳喳的哭泣。,小鳥呆在家里,苦苦等待，餓得哭泣。,假如我有一枝,馬良的神筆，,我要給樹上的小鳥,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到,遙遠的地方,去尋食，,讓小鳥呆在家里,苦苦等待，餓得哭泣。,鳥媽媽飛過,(),飛過,(),飛過,
4、(),到遙遠的地方去尋食。,假如我有一枝,馬良的神筆，,我要給樹上的小鳥,畫許多好吃的谷粒。,鳥媽媽再也不用,到,遙遠的地方,去尋食，,讓小鳥呆在家里,苦苦,等待，餓得,哭泣,。,假如我有一枝,馬良的神筆，,我要給樹上的小鳥,畫,許多,好吃的谷粒,。,當我們在操場上奔跑的時候,西西可以和我們,-,當我們在草地上游戲的時候,西西也可以,-,當我們在野外盡情地玩耍時,西西也可以,-,假如我有一支,馬良的神筆，,我要給不幸的朋友,西西,畫一雙好腿，,他再也不會只坐在小屋里，,望著窗外高飛的燕子，,發(fā)出輕輕地嘆息。,假如我有一支馬良地神筆,我要給小樹畫一個個紅紅的太陽。,我要給小鳥畫，許多好吃的谷粒。
5、,我要給西西畫一雙好腿。,讀一讀,假如你有一支馬良的神筆，,你想讓它幫你實現(xiàn)什么愿望？,拓展延伸,你們“借馬良的神筆”，表達了你們對植物、動物、環(huán)境以及需要幫助的人發(fā)自內(nèi)心的關愛，這些關愛，顯示了你們都有一顆博大而純真的心。我們要學會關愛他人、關愛生活、關愛環(huán)境。,假如續(xù)篇,假如我有一支馬良的神筆，,我要給生病的科利亞畫一個全能的大夫，,讓他接受最好的治療。,假如我有一支馬良的神筆，,我要給善良的米莎畫件病毒防護衣。,讓米莎的笑臉，整天陪伴著科利亞，戰(zhàn)勝病魔，早日康復。,假如我有一支馬良的神筆，,我要給苗家山寨的失學兒童畫架飛機，,讓他們坐上飛機，飛到我們學校，好好學習，快樂游戲。,人人獻出一點愛，,人間永遠是春天。,
23、《假如》課件
