五年級上冊道德與法治課件第三課時過好我們的課余生活人教部編版

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第一單元 第,1,課,第三課時,過好我們的課余生活,第一頁，共22頁。,閱讀教材第9頁的內(nèi)容，思考：,第一個女同學(xué)的安排比較合理，做到了按照事情的輕重緩急安排課余生活；,閱讀教材第6頁第一段內(nèi)容，思考：,有些課余活動我們可能不感興趣，但如果它有意義、有價值

2、，我們也要參加。,（2）說說你喜歡的課余生活內(nèi)容是什么。,有些課余活動我們可能不感興趣，但如果它有意義、有價值，我們也要參加。,閱讀教材第6頁“活動園”的內(nèi)容，思考：,因為這樣的活動能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。,課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。,消防安全演練注意服從指揮、按照規(guī)定路線疏散等；,說說參加下列課余活動時應(yīng)該注意什么。,說說參加下列課余活動時應(yīng)該注意什么。,同學(xué)們參加過服務(wù)他人和社會的活動嗎？同學(xué)們樂意參加這種活動嗎？參加這種活動有什么意義呢？,（1）我們在課余生活中應(yīng)該遵守哪些基本要求？,閱讀教材第9頁的內(nèi)容，思考：,（2）你參加過

3、哪些服務(wù)他人和社會的活動？,例如注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則等。,閱讀教材第6頁“活動園”的內(nèi)容，思考：,第一單元 第1課,第三課時 過好我們的課余生活,一、教學(xué)導(dǎo)入,第二頁，共22頁。,同學(xué)們參加過服務(wù)他人和社會的活動嗎？同學(xué)們樂意參加這種活動嗎？參加這種活動有什么意義呢？,第三頁，共22頁。,二、教學(xué)過程,探究活動（一）課余活動的選擇,1.閱讀教材第6頁第,一段內(nèi)容，思考：,（1）我們通常依據(jù)什么選擇,課余活動？,課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。,（2）,按照上述方式選擇課余活動有什么,好處？,這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。,第四頁

4、，共22頁。,2.閱讀教材第6頁,“,活動園,”,的內(nèi)容，思考：,（1）,你和這些同學(xué)有沒有共同的興趣愛好？,第五頁，共22頁。,第六頁，共22頁。,（2）說說你喜歡的課余生活內(nèi)容是什么。,例如：我愛寫詩，詩歌能讓我更好地領(lǐng)悟生活；我喜歡足球，足球讓我體驗到了運動的快樂；我愛計算機編程，它培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和抽象思維能力。,第七頁，共22頁。,3.說一說：我們,可以參加下列哪些活動？,下棋,武術(shù),第八頁，共22頁。,時政學(xué)習(xí),賭博游戲,第九頁，共22頁。,4.閱讀教材第7頁,“,閱讀角,”,的內(nèi)容，思考：,（1）我,們不感興趣的課外活動就可以不參加嗎？,有些課余活動我們可能不感興趣，但如果

5、它有意義、有價值，我們也要參加。因為這樣的活動能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。,第十頁，共22頁。,（3）小學(xué)生參與服務(wù)他人和社會的活動有什么,作用？,參與服務(wù)他人和社會的活動，可以提高我們的人際交往能力，增進我們對社會的了解，提升我們參與社會生活的能力，增強我們的社會責(zé)任感。,（2）,你參加過哪些服務(wù)他人和社會的活動？,例如：打掃社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、到養(yǎng)老中心為老人服務(wù)、參加環(huán)保和交通安全宣傳活動等。,第十一頁，共22頁。,5.課,堂小活動,：,說說下列情景中的活動有什么意義,。,募捐,志愿服務(wù),第十二頁，共22頁。,慰問老人,這些活動都是青少年服務(wù)他人和社會的

6、公益活動，不但幫助了需要幫助的人，傳遞了社會需要人們互相關(guān)心的正能量，也增加了我們認識社會、了解社會的機會。,第十三頁，共22頁。,探究活動（二）合理安排課余生活,閱讀教材第8頁,的內(nèi)容，思考：,（1）規(guī),劃好課余生活，需要堅持哪兩個原則？,做到個體活動與群眾活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。,第十四頁，共22頁。,閱讀教材第6頁“活動園”的內(nèi)容，思考：,探究活動（三）參加課余活動的基本要求,說說參加下列課余活動時應(yīng)該注意什么。,（2）“活動園”中四位同學(xué)的課余生活安排合理嗎？,消防安全演練注意服從指揮、按照規(guī)定路線疏散等；,祭掃烈士陵園注意保持安靜、肅穆、有序

7、等；,（2）結(jié)合“活動園”中的圖片情景，為我們的課余生活做一個溫馨提示。,有些課余活動我們可能不感興趣，但如果它有意義、有價值，我們也要參加。,說說參加下列課余活動時應(yīng)該注意什么。,閱讀教材第8頁的內(nèi)容，思考：,這些活動都是青少年服務(wù)他人和社會的公益活動，不但幫助了需要幫助的人，傳遞了社會需要人們互相關(guān)心的正能量，也增加了我們認識社會、了解社會的機會。,男同學(xué)的安排不合理，他沒有先做重要的事情；,閱讀教材第6頁“活動園”的內(nèi)容，思考：,（1）我們不感興趣的課外活動就可以不參加嗎？,（2）“活動園”中四位同學(xué)的課余生活安排合理嗎？,（1）你和這些同學(xué)有沒有共同的興趣愛好？,第二個女同學(xué)的安排比較

8、合理，制訂課余生活計劃可以讓課余生活更有條理，減少課余生活的隨意性，避免課余生活安排上的一些沖突，讓媽媽幫助監(jiān)督能更好地貫徹執(zhí)行課余生活計劃；,我愛計算機編程，它培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和抽象思維能力。,（2）,“,活動園,”,中四位同學(xué)的課余生活安排合理嗎？,男同學(xué)的安排不合理，他沒有先做重要的事情；第一個女同學(xué)的安排比較合理，做到了按照事情的輕重緩急安排課余生活；第二個女同學(xué)的安排比較合理，制訂課余生活計劃可以讓課余生活更有條理，減少課余生活的隨意性，避免課余生活安排上的一些沖突，讓媽媽幫助監(jiān)督能更好地貫徹執(zhí)行課余生活計劃；第三個女同學(xué)的安排不合理，她沒有處理好學(xué)習(xí)與課余活動的關(guān)系。,第十五

9、頁，共22頁。,探究活動（三）參加課余活動的基本要求,1.,閱讀教材第9頁,的內(nèi)容，思考：,（1）,我們在課余生活中應(yīng)該遵守哪些基本要求？,言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。例如注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則等。,第十六頁，共22頁。,（2）結(jié)合,“,活動園,”,中的圖片情景，為我們的課余生活做一個溫馨提示。,例如：（外出游玩時）注意不隨手扔垃圾、愛護所到之處的公共設(shè)施、遵守景區(qū)相關(guān)管理規(guī)定；（戶外運動時）注意人身安全、盡量結(jié)伴而行、帶好必備用品等。,第十七頁，共22頁。,2,.說說參加下列課余活動時應(yīng)該注意什么。,祭掃烈士陵園,消防安全演練,第十八頁，共22頁。,陽光體育活動,祭掃烈士陵園注意保持安靜、肅穆、有序等；消防安全演練注意服從指揮、按照規(guī)定路線疏散等；陽光體育活動注意作好準備活動等。,第十九頁，共22頁。,三、課時活動小結(jié),當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，既要制訂合理規(guī)劃，又要遵守活動基本要求。,第二十頁，共22頁。,板書設(shè)計,第二十一頁，共22頁。,謝謝！,第二十二頁，共22頁。,