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1、
最新鄂教版品生一下《我會愛護牙齒》教學設(shè)計
教學目標
情感與態(tài)度：通過活動體驗 , 讓學生切身體會到正確的刷牙方法有利于健康成長 , 體驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感 , 克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。
行為與習慣：通過實際操作和討論交流 , 掌握正確的刷牙方法 , 養(yǎng)成正確的刷牙習慣和護牙習慣。
知識與技能：通過經(jīng)驗交流 , 了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識 , 掌握正確的刷牙方法。
過程與方法：課前了解學生換牙情況 , 現(xiàn)場調(diào)查 , 讓學生自己講換牙的故
事 , 交流換牙的感受 , 創(chuàng)設(shè)情境 , 模擬教具調(diào)動學生情趣
2、。教學重點
了解換牙與牙齒保健的一些常識 , 培養(yǎng)愛清潔 , 講衛(wèi)生的習慣。教學難點
學會正確的刷牙方法。教學準備
教師準備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體課件。
學生準備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)
查。
課時安排
2 課時。
第一課時完成教材 P23 頁內(nèi)容 , 話題為“我換牙了”。
第二課時完成教材 P24-25 頁內(nèi)容 , 課題為“牙齒白又亮”。教學過程
第一課時
活動一 觀察體驗
1 ．小組內(nèi)互相看一看 , 哪些小朋友的牙齒掉了？數(shù)一數(shù) , 掉了幾顆 , 長出了
3、幾顆？
2 ．指名說說掉牙時你的心理想法是怎樣？
3 ．師小結(jié)：當人長到 5、6 歲的時候就開始換牙了 , 這說明同學們長大
了 , 所以大家換牙是一件令人高興的事。
活動二 認識乳牙和恒牙
1 ．學生交流課前調(diào)查的情況（詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況） , 簡單說明原因。
2 ．兩位學生分別扮演東東和蘭蘭 , 表演 P23 東東和蘭蘭的對話圖的情
景。
3 ．多媒體出示牙博士說的那一段話：“別怕 , 你們掉的??那可就長不
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出新牙了?！?
4 ．聽了牙博士
4、的介紹 , 大家知道了什么？
5 ．師小結(jié)：同學們掉的是乳牙 , 過段時間會長出新的牙齒即恒牙 , 爺爺奶奶掉的是恒牙 , 掉了可就長不出新牙了。
活動三
看圖片 , 知陋習
, 明危害
1
．多媒體展示 P23
頁換牙時孩子們各種做法圖片。
2
．學生辨別：換牙時他們的這些做法對嗎？
3
．討論：換牙時我們到底該怎么做？
4
．師小結(jié)：做作業(yè)時用牙齒咬鉛筆頭 , 睡前吃大量的糖 , 乳牙松動未掉
用手強行往外拔 , 咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良習慣 , 這樣會使牙列不整齊美觀 , 面部發(fā)育不對稱。如果恒牙雖已萌出 , 但個別乳牙仍不脫
5、落 , 應(yīng)到口腔科拔除。
活動四 課后延伸
尋找身邊換牙的小朋友 , 告訴他們正確的護牙方法。
板書設(shè)計
我換牙了
乳牙→恒牙
第二課時
活動一 欣賞牙齒
1 ．教師導入：大家換牙后長出的是恒牙 , 恒牙掉了就不會再長了 , 我們
可要好好地保護它。你滿意自己的牙齒嗎？
2 ．學生對照鏡子 , 張開小嘴巴 , 看看自己的牙齒。
3 ．同桌之間互相看看對方的牙齒 , 評一評 , 誰的牙齒白又亮？
4 ．怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？
5 ．小結(jié)：出示多媒體課件 P24 頁防牙五步曲（早晚正確刷→堅持用含氟
6、牙膏→記住牙刷經(jīng)常換→健康飲食少吃糖→定期檢查。
活動二 小實驗 , 知原因
1 ．請學生把學生準備好的餅干拿出來吃掉。吃完后 , 照鏡子 , 看看牙縫
里有什么？
2 ．用清水漱漱口 , 再看看杯子里有什么？
3 ．學生交流。
4 ．師小結(jié)：通過上述實驗我們發(fā)現(xiàn)吃過東西后 , 牙縫里會有殘渣 , 殘渣如不及時清理干凈 , 時間長了會發(fā)酵 , 牙齒就會受到傷害。漱口能清除一部分殘
渣 , 但是不能把全部的殘渣清除掉 , 要想牙齒白又亮 , 必須早晚堅持刷牙。
活動三 學習正確刷牙方法
1 ．學生首先交流自己是如何刷牙的？
2
7、 ．學生演示各自的刷牙方法 , 然后教師出示牙模型 , 請同學表演自己刷
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牙的方法和過程 , 其他同學觀察他們的做法是否正確。
3 ．教師出示牙模型 , 一邊講解刷牙方法 , 一邊示范刷牙動作。
4 ．課件出示《刷牙歌》：小小牙刷好朋友 , 每天早晚握在手；上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷；咬合面要來回刷 , 舌面也要刷一刷；每次刷牙 3 分鐘 , 牙齒健康更長久。
5 ．小組合作 , 邊讀兒歌邊給模具刷牙 , 比一比 , 誰刷牙的方法最正確（輪流刷 , 互相檢查 , 互相評價）。
6 ．鞏固行為：跳一跳《刷牙歌》（課件）
活動四 課后延伸
在家長的監(jiān)督下 , 每天完成記錄表：
________同學護牙情況評價表
評價內(nèi)容 自評 家長評
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙兩次 , 每次三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物 , 不吮吸手指頭
板書設(shè)計
牙齒白又亮
牙防五步曲
正確刷牙方法
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