初中課外文言文閱讀訓(xùn)練60篇

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1、 初中課外文言文閱讀訓(xùn)練 60 篇 （一）敏慧 1、黃琬巧對(duì) 黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食多少。 瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰： “何不言日食之余如月之初？ ”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。 【思考與練習(xí)】 1、 解釋： ① 詔 ② 奇 2、翻譯： ① 瓊思其對(duì)而未知所況 ② 即以其言應(yīng)詔  ； 3、選擇： “瓊以狀聞 ”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？ ① 黃瓊因此聽(tīng)說(shuō)了這情況； ② 黃瓊把這情況報(bào)告皇上； ③ 黃瓊把這情況讓皇上聽(tīng)

2、到。 4、理解：黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的？ 2、神童莊有恭 粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲， 適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。 諸役以其神格非凡，遽詰之曰： “童子何來(lái)？ ”莊以實(shí)對(duì)。將軍曰： “汝曾讀書否？曾屬對(duì)否？ ”莊曰： “對(duì)， 小事耳，何難之有！ ”將軍曰： “能對(duì)幾字？ ”莊曰： “一字能字，一百字亦能之。 ”將軍以其方之大而夸也， 因指廳事所張畫幅而命之對(duì)曰 “舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥(niǎo)不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑。 ”莊曰： “即此間一局棋， 便可對(duì)矣。 ”應(yīng)聲云： “殘棋半局， 車無(wú)輪

3、， 馬無(wú)鞍， 炮無(wú)煙火卒無(wú)糧， 喝聲將軍提防提防。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 署 ② 適 ③ 弈 ④ 對(duì) ⑤ 夸 2、翻譯： ① 諸役以其幼而忽之 ② 遽詰之曰 ③ 莊以實(shí)對(duì) ④ 何難之有！ 3、曹植聰慧 曹植年十余歲，誦讀《詩(shī)》 、《論》及辭賦數(shù)十萬(wàn)言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰： 植跪曰： “言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請(qǐng)人？ ”時(shí)鄴筆立成，可觀。太祖甚異之。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 顧 ② 悉 ③ 將 ④ 諸 ⑤ 援 2、翻譯：善屬文 ② 奈何請(qǐng)人 ③ 太祖甚異之 

4、 “汝請(qǐng)人邪？ ” 3、理解： “可觀 ”的意思是什么？ 4、默寫《七步詩(shī)》 。 4、鮑子難客 齊田氏祖于庭，食客千人。有獻(xiàn)魚(yú)、雁者，田氏視之，乃吧曰： “天之于民厚矣！殖五谷，生魚(yú)鳥(niǎo)，以為之 用。 ”眾客和之。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進(jìn)曰： “不如君言。天地萬(wàn)物與我并生，類也。類無(wú)貴賤， 徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食 肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！ ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 和 ② 亦  ③ 并  ④

5、 類 2、翻譯： ① 天之于民厚矣 ② 不如君言 ③ 徒以小大智力而相制 3、題目 “鮑子難客 ”中的 “難 ”，解釋為  。 5、曹紹夔捉 “怪 ” 洛陽(yáng)有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來(lái) 問(wèn)疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰： “明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之。 ”僧雖不信紹夔言，然冀 其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問(wèn)其所以，紹夔云： “此罄與鐘律 合，擊彼此應(yīng)。 ”僧大喜，其疾亦愈。 【思考與練習(xí)

6、】 1、解釋： ① 已 ② 善 ③ 俄 ④ 作 ⑤ 盛饌 ⑥ 冀 ⑦ 具 ⑧ 訖 2、翻譯： ① 僧俱以告 ② 當(dāng)為除之 ③ 僧苦問(wèn)其所以 6、楊億巧對(duì) 寇萊公在中書。與同事戲作對(duì)子： “水底日為天上日 ”，未有對(duì)，而會(huì)楊大年適來(lái)白事，因請(qǐng)其對(duì)，大年應(yīng)聲 曰： “眼中人是面前人。 ”一坐稱為好對(duì)。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 為 ② 應(yīng)聲 2、翻譯：會(huì)楊大年適來(lái)白事 3、理解：楊大年對(duì)的對(duì)子好在哪里？ 7、解縉敏對(duì) 解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋，問(wèn)縉： “當(dāng)作何語(yǔ)？ ”對(duì)曰： “此謂后邊又高似前

7、邊。 ”上大說(shuō)。一日，上謂縉曰： “卿知宮中夜來(lái)有喜乎？可作一詩(shī)。 ”縉方吟曰： “君王昨夜降金龍。 ”上遽曰： “是女兒。 ”即應(yīng)曰： “化作嫦娥 下九重。 ”上曰： “已死矣。 ” 又曰： “料是世間留不住。 ”上曰： “已投之水矣。 ”又曰： “翻身跳入水晶宮。 ”上本欲詭言以困之。既得詩(shī)，深嘆其敏。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 對(duì) ② 說(shuō) ③ 方 ④ 遽 ⑤ 應(yīng) ⑥ 既 ⑦ 敏 2、翻譯：上本欲詭言以困之。 3、理解： “降金龍 ”的意思是 （二）學(xué)習(xí) 8、承宮樵薪苦學(xué) 承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛

8、明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過(guò)其廬下， 見(jiàn)諸生講誦，好之，因忘其豬而聽(tīng)經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見(jiàn)而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門 下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 孤 ② 明 ③ 廬 ④ 笞 2、翻譯： ① 豬主怪其不還，行求索。 9、桓榮勤學(xué)不倦 桓榮初遭倉(cāng)卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：  “但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？  ”榮笑而 不應(yīng)。及為太常，元卿吧曰： “我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利若是哉！  ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋：

9、 ① 初  ② 厄  ③ 嗤  ④ 應(yīng)  ⑤ 及 2、翻譯： ① 而榮講誦不息 ② 但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？ 10、宋太宗學(xué)書 太宗朝有王著者右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽(tīng)政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未 善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟兤湟?，著曰： “書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意矣。 ” 其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。 【思考與練習(xí)】 1、 解釋： ① 善 ② 刻意 ③ 臨 ④ 或 ⑤ 遽 ⑥ 絕 2、翻譯： ① 數(shù)遣內(nèi)侍

10、持書示著 ② 又以問(wèn)著 ③ 書固佳矣 3、上文 “學(xué)右軍書 ”中的 “右軍 ”是指 11、崔景偁拜師 余始識(shí)景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請(qǐng)為弟子。 余愧謝，不獲。且曰： “偁 之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉。 【思考與練習(xí)】 1、 解釋： ① 既 ② 弟子 ③ 從 2、翻譯： ① 余愧謝，不獲 ② 某則愿庶幾焉 3、上文有四

11、個(gè) “為”，請(qǐng)依次作解釋： ① ： ② ： ③ ： ④ ： 12、為人大須學(xué)問(wèn) 唐太宗謂房玄齡曰： “為人大須學(xué)問(wèn)。朕向?yàn)槿簝次炊?，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來(lái)四海安靜， 身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽(tīng)之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云 ‘不學(xué)業(yè)，墻面，蒞事 惟煩。 ’不徒言也。卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 向 ② 暇 ③ 比 ④ 四海 2、翻譯： ① 躬親戎事 ② 不徒言也 ③ 卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也 3、唐太宗認(rèn)為不讀書的后果是什么？請(qǐng)用原文回答。

12、 13、讀書五失 清袁文清嘗云： “予少時(shí)讀書有五失：泛觀而無(wú)所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無(wú)立；纂錄故實(shí)，一未終而更端，其失勞而無(wú)功；聞人之長(zhǎng)，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速 而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！ ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 擇 ② 望 ③ 懦 ④ 立 ⑤ 功 ⑥ 長(zhǎng) ⑦ 輒 2、理解： ① 上文 “纂錄故實(shí) ”中的 “故實(shí) ”，應(yīng)理解為 ②“一未終而更端 ”中的 “更端 ”，應(yīng)解釋為 ③“未能蓄其本 ”中的 “本 ”，是指 14、顏回好學(xué) 顏回年二十九，

13、發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰： “自吾有回，門人益親。 ”魯哀公問(wèn)： “弟子孰為好學(xué)？ ” 孔子對(duì)曰： “有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 慟 ② 對(duì) ③ 亡 2、翻譯： ① 門人益親  ” ② 弟子孰為好學(xué)？ （三）仁愛(ài) 15、張孝基仁愛(ài) 許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基孝基與治后 事如禮。久之，其子丐于途，孝基見(jiàn)之，惻然謂曰： “汝能灌園乎？ ”答曰： “如得灌園以就食，甚幸！ ”孝基 使灌園。其子稍自力

14、，孝基怪之，復(fù)謂曰： “汝能管庫(kù)乎？ ”答曰： “得灌園，已出望外，況管庫(kù)乎》？又甚幸也。 ”孝基使管庫(kù)。其子頗馴謹(jǐn)，無(wú)他過(guò)。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 不肖 ② 且 2、翻譯： ① 其子丐于途 ② 遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之 3、成語(yǔ) “就地取材 ”中 “就 ”，解釋為  ③ 惻然 ④ 稍 ；這個(gè)成語(yǔ)的意思是  ⑤ 怪  ⑥ 頗  ⑦ 徐 16、陳實(shí)與 “梁上君子 ”

15、 陳實(shí)，東漢人也，為人仁愛(ài)，時(shí)歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實(shí)陰見(jiàn)之，乃起整衣，呼兒孫起， 正色訓(xùn)之，曰： “夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯。 ”兒孫曰： “孰也？ ”實(shí)指梁上 盜曰： “梁上君子者是也。 ”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。實(shí)徐諭之曰： “視君狀貌，不似惡人，宜省己為 善。 ”實(shí)知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無(wú)復(fù)盜者。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 棲 ② 陰 ③ 夫 ④ 斯 ⑤ 孰 ⑥ 徐 ⑦ 諭 ⑧ 省 ⑨ 一 2、翻譯： ① 時(shí)歲饑民餒 ② 正色訓(xùn)之 3、理解： “梁上君子 ”現(xiàn)已成成語(yǔ)。它是指

16、 17、趙簡(jiǎn)子元日放生 邯鄲之民， 以正月元旦獻(xiàn)鳩于簡(jiǎn)子。 簡(jiǎn)子大悅， 厚賞之。 客問(wèn)其故， 簡(jiǎn)子曰： “正旦放生， 示有恩也。 ”客曰： “民知君之欲放之， 競(jìng)而捕之， 死者眾矣。 君如欲生之， 不若禁民勿捕。 捕而放之， 恩過(guò)不相補(bǔ)矣。 ”簡(jiǎn)子曰： “然。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 以 ② 競(jìng) ③ 然 2、翻譯： ① 示有恩也 ② 恩過(guò)不相補(bǔ)矣 3、理解： “死者眾矣 ”前省略了主語(yǔ) 4、上文有 “不若禁民勿捕 ”，其中 “禁 ”解釋為 “禁止 ”，那么成語(yǔ) “弱不禁風(fēng) ”中 “禁 ”解釋為什么呢？

17、 18、鄧攸棄兒保侄 鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時(shí)值動(dòng)亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡， 賊又迫， 謂妻曰： “吾弟早亡， 但有遺民， 今擔(dān)兩兒， 盡死。 莫若棄己兒， 懷遺民走。 ”妻涕如雨。 攸慰之曰： “毋哭，吾輩尚壯，日后當(dāng)有兒。【思考與練習(xí)】  ”妻從之。 1、解釋： ① 惟 ② 值  ③ 迫 ④ 但  ⑤ 擔(dān)  ⑥ 莫若  ⑦ 從 2、翻譯： ① 懷遺民走  ② 吾輩尚壯 3、比較：上文有三個(gè) “亡 ”，依次分別解釋為： ① ② ③

18、 19、張之萬(wàn)之馬 張尚書之萬(wàn)，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。有軍人見(jiàn)而愛(ài)之，遣人來(lái)買，公不許。固請(qǐng)， 之萬(wàn)無(wú)奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬(wàn)怪之，詢其故，曰： “方乘，遂為掀下。連易數(shù)人，皆掀墜。此乃劣馬，故退之。 ”之萬(wàn)求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 畜 ② 遣 ③ 固 ④ 未幾 ⑤ 詢 ⑥ 蓋 2、翻譯： ① 之萬(wàn)怪之 ② 方乘，遂為掀下 ③ 連易數(shù)人 20、王安石辭妾 王荊公知制誥，吳夫人為買一妾，荊公見(jiàn)之，曰：

19、 “何物也？ ”女子曰： “夫人令執(zhí)事左右。 ”安石曰： “汝誰(shuí) 氏？ ” 曰： “妾之夫?yàn)檐姶髮?，部米運(yùn)失舟，家資盡沒(méi)猶不足，又賣妾以償。 ”公愀然曰： “夫人用錢幾何得汝？ ” 曰： “九十 ”公呼其夫，令為夫婦如實(shí)，盡以錢賜之。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 失 ② 償 ③ 愀然 ④ 幾何 2、翻譯： ① 夫人令執(zhí)事左右 ② 家資盡沒(méi)猶不足 ③ 盡以錢賜之 3、比較文中的兩個(gè) “妾 ”： ①“吳夫人為買一妾 ”中的 “妾”是指 ； ②

20、“妾之夫?yàn)檐姶髮? ”中的 “妾 ”是指 4、理解：這則故事說(shuō)明王安石 21、宋仁宗忍餓 宋仁宗一日晨興，語(yǔ)近臣曰： “昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊。 ”侍臣曰： “何不降旨取索？ ”仁宗曰： “比聞 禁中每有索取，外面遂以為例。誠(chéng)恐自此逐夜宰殺，以備非時(shí)供應(yīng)。則歲月之久，害物多矣。豈不可忍一 夕之餒，而啟無(wú)窮之殺也。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 興 ② 寐 2、翻譯：而啟無(wú)窮之殺也 3、解釋下列句子或詞組中的  ③ 禁中 ④ 誠(chéng) “比 ”：① 比聞禁中每有索取

21、 ⑤ 逐 ② 無(wú)以倫比  ⑥ 餒 ③ 天涯若比鄰  ； ④ 比比 皆是 4、擴(kuò)展：上文有 “不寐 ”之說(shuō)，請(qǐng)寫出帶有 “寐 ”的一個(gè)成語(yǔ) 22、范仲淹罷宴 范文正公守邠州，暇日率僚登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)缞絰數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟令詢之， 乃寓居士人卒于邠， 將出殯近鄰，賵殮棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚周給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。 【考點(diǎn)】 1、解釋： ① 守 ② 卒 ③ 殯 ④ 具 ⑤ 泣 2、翻譯： ① 暇日率僚屬登樓置酒 ② 公亟令詢之

22、 3、 “公憮然 ”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？ ① 大家感慨的樣子； ② 大家憂傷的樣子； ③ 范仲淹憂傷的樣子； ④ 范仲淹默不作聲的樣子。 4、理解：這件事可以用來(lái)證明范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)過(guò)的一名名言： 23、顧榮施炙 顧榮在洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)，覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰： “豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？ ”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 嗤  ② 經(jīng)  ③ 已 2、翻譯： ① 有欲之色  ② 因輟己施焉 

23、 ③ 豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？ 3、 “左右相助 ”中的 “相 ”，是指： ① 他② 互相 ③ 愿意 ④ 適當(dāng) 24、逆旅主人無(wú)情 京城之俗，多以逆旅為利。客至，授一室，公可榻，俯而出入。曉鐘響，起為他事，遇夜始?xì)w息，輿濯水皆自為，然月租以千數(shù)，否必斥罵致訟?；蚣膊?，輒遣出。其病危者，雖氣息尚屬，目未瞑，即棄之，而奪其資財(cái)。婦孕將產(chǎn)者，以為不祥，拒而不舍。其少恩薄情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者眾，其勢(shì)必然也！ 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 授 ② 他 ③ 輿濯 2、翻譯： ① 然月租以千數(shù) ② 否必斥罵致訟 ③

24、非其性固然 3、理解： ①“僅可榻 ”中的 “榻 ”應(yīng)理解為  ④ 或 ⑤ 輒 ； ②“俯而出入 ”是形容  ⑥ 屬 （四）誠(chéng)信 25、陸元方賣宅 陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見(jiàn)。元方因告其人曰： 水處耳。 ”買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰： “不爾，是欺之也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 直 ② 但 ③ 遽 ④ 辭 2、翻譯： ① 子侄以為言 ② 不爾，是欺人也  ” 

25、“此宅子甚好，但無(wú)出 26、昔齊攻魯，求其岑鼎。 魯侯偽獻(xiàn)他鼎而請(qǐng)盟焉。齊侯不信，曰： “若柳季云是，則請(qǐng)受之。 ”魯欲使柳季。柳季曰： 信者亦臣之國(guó)，今欲破臣之國(guó)，全君之國(guó)，臣所難 ”魯侯乃獻(xiàn)岑鼎。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 以 ② 破 ③ 全 ④ 2、翻譯： ① 魯侯偽獻(xiàn)他鼎而請(qǐng)盟焉 ② 若柳季云是，則請(qǐng)受之 3、上文有兩個(gè) “信”，請(qǐng)分別加以解釋： ①“齊侯不信 ”中的 “信 ”，解釋為 ； ②“信者亦臣之國(guó) ”中的 “信 ”，解釋為  “君以鼎為國(guó)， 4、理解：在要不要獻(xiàn)岑鼎這個(gè)問(wèn)題上，柳

26、季為什么感到為難？ 27、楊萬(wàn)里與 “誠(chéng)齋 ” 楊萬(wàn)里字廷秀，吉州吉水人。紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司忘掉，調(diào)永州零陵丞。時(shí)張浚謫永，杜門謝 客，萬(wàn)里三往不得見(jiàn)?？Ｃ阋哉恼\(chéng)意之學(xué)，萬(wàn)里服其教終身，乃名讀書之室曰 “誠(chéng)齋 ”?！舅伎寂c練習(xí)】 1、解釋： ① 謫 2、翻譯： ① 杜門謝客  ② 名 ② 浚勉以正心誠(chéng)意之學(xué) 28、和氏璧 楚人卞和， 得璞于楚山中， 奉而獻(xiàn)之于厲王。 厲王使玉人相之， 玉人曰： “石也。 ”王以和為誑， 而刖其左足。 及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)諸武王。武王使玉人相之

27、，又曰： “石也。 ”王又以和為誑，而刖其或 足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問(wèn)其故， 曰： “天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？ ”和曰： “吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸暈槭?，忠貞之士而視為誑。 王乃使玉人理其璞，果得寶玉也，遂命名為 “和氏璧 ”。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 璞 ② 奉 ③ 相 ④ 諸 ⑤ 泣 ⑥ 夫 2、翻譯： ① 王以和為誑 ② 子奚哭之悲也？ 3、這珍貴的玉璧為什么命名為 “和氏璧 ”？  ” 29、幽王擊鼓 周宅

28、豐、鎬，近戎。幽王與諸侯約：為高堡于大路，置鼓其上，遠(yuǎn)近相近，即戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗至，幽王擊鼓，諸侯之兵皆至。人喧馬嘶，褒姒視之大說(shuō)，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓。諸侯兵數(shù)至而無(wú)寇。至其后，戎寇真至，幽王擊鼓，諸侯兵不至。幽王之身乃死于驪山之下，為天下笑。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 為 ② 嘗 ③ 乃 2、選擇： “即戎寇至 ”中的 “即 ”，解釋為 3、翻譯： ① 因數(shù)擊鼓 ； ② 為天下笑 4、理解：周幽王的過(guò)錯(cuò)是  ① 如果 ② 立刻 ③ 靠近 ④ 不幸 （五）品性 30、

29、許生端方 道光間，姑蘇渡僧橋畔，泊一縣試舟。書生姓許，年方二十，風(fēng)度翩翩，多才，生平端方無(wú)戲言，有古賢士之風(fēng)。三更，見(jiàn)岸畔火焰耀天，鑼聲人聲轟然驚心，知店肆失火。許生頗為嘆息。方瞻仰見(jiàn)，見(jiàn)樓窗中 躍下一少女，肌膚潔白，身未著寸縷，落于船頭，幾被女驚落河中，許正色曰： “姑娘受驚矣。 ”女惶恐，見(jiàn) 俊秀書生，欲赴河。許勸之曰： “既避火，何投水？ ”遂以錦被裹之，秉燭而坐以待旦，目不斜視?；鹬?，東 方已白，女父知而負(fù)衣裙至舟，女衣之，拜謝而歸。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 頗 ② 幾 ③ 赴 ④ 秉 ⑤ 負(fù) 2、翻譯： ① 生平端方無(wú)戲言 ② 既避

30、火，何投水？ 3、理解：上文 “身未著寸縷 ”中的 “寸縷 ”指代 31、王安石待客 王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過(guò)午，覺(jué)饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 翌日 ② 饌 ③ 方 ④ 具 ⑤ 頃 ⑥ 而已 2、翻譯： ① 覺(jué)饑甚而不敢去 ② 其人已心怪之 3、理解：上文末了說(shuō) “人取

31、自食之 ”，那么王安石到底吃了什么？  ⑦ 啖  ⑧ 退 32、范文正正直 范文正公仲淹悴，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰： “吾善煉水銀為白金，吾兒幼， 不足以付， 今以付子。 ”即以其方與所成白金一斤封志， 內(nèi)文正懷中， 文正方辭避， 而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之曰： “而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今 汝成立，當(dāng)以還汝。 ”出其方并白金授之，封識(shí)宛然。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 游 ② 方 ③ 以 ④ 成立 2、翻譯： ① 會(huì)

32、術(shù)者病篤 ② 吾兒幼，不足以付 3、 “當(dāng)以還汝 ”中省略了介詞賓語(yǔ) 4、理解：這件事說(shuō)明范仲淹  ③ 內(nèi)文正懷中 33、王安國(guó)直言 王安國(guó)性亮直， 嫉惡太甚。 王荊公初為參加政事， 閑日因新聞?dòng)浾哧淘I(xiàn)公小詞而笑曰： “為宰相而作小詞， 可乎？ ”平甫曰： “彼亦偶然自喜而為爾，顧其事業(yè)豈止如是耶！ ”時(shí)呂惠卿為館職，亦在坐，遽曰： “為政必 先放鄭聲，況自為之乎？ ”平甫正色曰： “放鄭聲，不若遠(yuǎn)佞人也。 ”呂大以為議己，自是尤與平甫相失也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ①

33、 爾 ② 遽 ③ 正色 2、翻譯： ① 顧其事業(yè)豈止如是耶！ ； ② 況自為之乎？ ③ 不若遠(yuǎn)佞人也 ④ 呂大以為議己，自是尤與平甫相失也。 34、海瑞清廉 都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點(diǎn)其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛 布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評(píng)之云： “不怕死，不家錢，不立黨。 ”此九字?jǐn)? 盡海公生平，即造成言諛之，能加于此評(píng)乎？ 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 卒婚 ② 宦 ③ 惟 ④ 而已

34、 2、翻譯：即造成言諛之，能加于此評(píng)乎？ 3、選擇： “不立黨 ”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？ ① 不結(jié)伙； ② 不建立黨派； ③ 沒(méi)有朋友。 4、理解：海瑞是怎樣的一個(gè)人，請(qǐng)用原文句子回答。 35、呂蒙正不記人過(guò) 呂蒙正不喜記人過(guò)。初任參知政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰： “是小子亦參政耶？ ”蒙正佯為不聞而過(guò) 之。其同列怒之， 令詰其官位姓名， 蒙正遽止之。 罷朝， 同列猶不平， 悔不窮回。 蒙正曰： “若一知其姓名， 則終身不能忘，故不如無(wú)知也。不問(wèn)之，何損？ ”時(shí)人服其量。 【思考與練習(xí)】 1、解釋

35、： ① 過(guò) ② 是 ③ 佯 ④ 遽 ⑤ 猶 ⑥ 復(fù) 2、翻譯：悔不窮問(wèn) 3、上文有五個(gè) “之”，依次說(shuō)明它們指代的內(nèi)容： ① ② ③ ④  ⑤ ⑥ 36、梁鴻尚節(jié) 梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無(wú)不通。畢，乃牧豕上林苑中，曾誤遺火，延及他舍。乃尋訪燒者，問(wèn)所失財(cái)物， 悉推豕償之。其主猶以為少。鴻曰： “無(wú)他財(cái)，愿以身居作。 ”主人許。因?yàn)閳?zhí)勤不解。耆老見(jiàn)鴻非恒人，乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長(zhǎng)者。于是，始敬鴻，還其豕，鴻不受。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 豕 ② 他 ③ 恒 ④ 讓 2、翻譯： ①

36、曾誤遺火 ② 悉推豕償之 ； ④ 稱鴻長(zhǎng)者  ③ 愿以身居作 37、蹇材望偽態(tài) 蹇材望，蜀人，為湖州倅。北兵之將至也，蹇毅然自誓必死。乃作大錫牌，鐫其上曰： “大宋忠臣蹇材望。 且以銀二笏鑿竅，并書其上曰： “有人獲吾尸者，望為埋葬，仍見(jiàn)祀，題云 ‘大宋忠臣蹇材望。此銀所以為埋 瘞之費(fèi)也。 ’”日系牌與銀腰間，只伺北軍臨城，則自投水中，且啟遍祝鄉(xiāng)人及常所往來(lái)者。人皆憐之。丙子 正月旦日，北軍人城，蹇已莫知所之，人皆謂之溺死。既而北裝乘騎而歸，則知先一日出城迎拜矣。遂得 本州同知。 【思考與練習(xí)】

37、 1、解釋： ① 鐫 ② 竅 ③ 系 ④ 憐 ⑤ 既而 2、翻譯： ① 只伺北軍臨城 ② 蹇已莫知所之 3、解釋下列各句中的 “見(jiàn) ”： ① 仍見(jiàn)祀（上文） ； ② 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（ 《敕勒川》） ； ③ 扁鵲見(jiàn)蔡桓公（ 《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》 ） ④ 兒童相見(jiàn)不相識(shí)（ 《回鄉(xiāng)偶書》 ） 4、理解：蹇材望一再表示自己是 “大宋忠臣 ”，這是真的嗎？何以看出？  ” （六）文藝 38、米芾索帖 米芾詼譎好奇。在真州，嘗詣蔡攸于舟中，攸出所藏王右軍《王略帖》示之。芾驚吧，求以他畫易之。攸 意以為難。芾曰： “公若不見(jiàn)從，

38、某不復(fù)生，即投此江死矣。 ”因大呼，據(jù)船舷欲墜。攸遽與之?！舅伎寂c練習(xí)】 1、解釋： ① 詣 ② 易 ③ 據(jù) 2、翻譯： ① 攸意以為難 ② 公若不見(jiàn)從，某不復(fù)生 3、請(qǐng)另外寫出三個(gè)古代著名書法家的姓名：  ④ 遽 ① ②  ③ 39、趙孟頫過(guò)揚(yáng)州 元盛時(shí)，揚(yáng)州有趙氏者，富而好客。其家有明月樓，人作春題，多未當(dāng)意者。一日，趙子昂過(guò)揚(yáng)，主人知 之，迎致樓上，盛筵相款，所用皆銀器。酒半，出紙筆求作春題。子昂援筆書云： “春風(fēng)閬苑三千客，明月?lián)P州第一樓。 ”主人得之，喜甚，

39、盡撤酒器以贈(zèng)子昂。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 致 ② 相 ③ 援 ④ 云 2、翻譯： ① 多未當(dāng)意者 ② 盡撤酒器以贈(zèng)子昂 40、歐陽(yáng)修不喜釋氏 歐陽(yáng)文忠公不喜釋氏。士有談佛書者，必正色視之，而公之幼子字名子何也？ ”公曰： “所以賤之也，如今人以牛驢名小兒耳。  “和尚 ”?；騿?wèn)： “公既不喜佛，而以和尚”問(wèn)者大笑，且伏公之辨也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 或 ② 以 ③ 伏 ④ 辨 2、翻譯： ① 必正色視之 ② 而以和尚名子何也？  ； ③ 所以賤之也 4

40、1、唐伯虎識(shí)破術(shù)士 有術(shù)十千唐六如，極言修煉之妙。唐云： “如此妙術(shù)，何不自為，乃貺及鄙人？ ”術(shù)士云： “恨吾福淺！吾閱 人多矣，仙風(fēng)道骨，無(wú)如君者。 ”唐笑曰： “吾但出仙福，有空房在城北，甚僻靜，君為修煉，煉成兩剖。 ” 術(shù)士猶未悟。日造門，出一扇求詩(shī)。唐大書云： “破布衫中破布裙，逢人便說(shuō)會(huì)燒銀。如何不自燒些用？擔(dān) 不河頭賣與為。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 鄙人 ② 閱 ③ 但 ④ 悟 2、翻譯： ① 何不自為 ② 無(wú)如君者  ③ 煉成兩剖  ④ 日造門 3、理解： “擔(dān)水河頭賣與人 ”是什么意思

41、？ 42、朱文公受騙 朱文公有足疾，曾有道人為施針熨之術(shù)，旋覺(jué)輕安。公大喜，厚謝之，且贈(zèng)以詩(shī)云： “幾載相扶藉瘦筇，一 針還覺(jué)有奇功。出門放杖兒童笑，不是以前勃窣翁。 ”道人得詩(shī)徑去。未數(shù)日，足疾大作，甚于未針時(shí)。亟 令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公吧息曰： “某非欲罪之，但欲追索其詩(shī)，恐其持此詩(shī)誤他人爾。 ” 【思考與練習(xí)】 1、 解釋： ① 厚 ② 徑 ③ 作 ④ 甚 ⑤ 亟 ⑥ 莫 ⑦ 持 2、翻譯： ① 幾載相扶藉

42、瘦筇 ② 某非欲罪之，但欲追索其詩(shī) 43、章惇書絕壁 章惇嘗與蘇軾同游南山，抵仙游潭，潭下臨絕壁萬(wàn)仞，岸甚狹。子厚推軾下潭書壁，軾不敢。子厚履險(xiǎn)而 下，以漆墨濡筆大書石壁上曰： “蘇軾章某來(lái)。 ”厚曰： “何也？ ”軾曰： “能自拼命者能殺人也。 ”子厚大笑。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 抵 ② 仞 ③ 拊 ④ 異日 2、翻譯： ① 子厚推軾下潭書壁 ②

43、以漆墨濡筆大書石壁上 3、理解： “子厚履險(xiǎn)而下 ”中的 “履 ”，它在句子中的詞性屬 詞，解釋為 44、李白之死辨誤 世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見(jiàn)月影俯而取之，遂溺死，故其地有 “捉月亭 ”。予按李陽(yáng)冰作太白 《草堂集序》云： “陽(yáng)冰試弦歌于當(dāng)涂，公疾亟，草稿萬(wàn)卷，手集未修，枕上授簡(jiǎn)，俾為序。 ”又李華作《太 白墓志》亦云： “賦《臨終歌》而卒。 ”乃知俗傳良不足信，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋：

44、 ① 俯 ② 修 ③ 亦 ④ 賦 ⑤ 卒 ⑥ 蓋 2、翻譯： ① 因醉泛舟于江 ② 公疾亟 ③ 俾為序 3、 “乃知俗傳良不足信 ”中的 “良”，有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？ ① 很； ② 真的； ③ 尚； ④ 恐怕。 4、理解：上文末句說(shuō)的 “杜子美 ”是誰(shuí)？ （七）政事 45、雋不疑之母 雋不疑每行縣錄囚徒， 還，其母輒問(wèn)不疑： “有何平反？活幾何人？ ”即不疑言多有所平反， 母喜，

45、笑為飲食， 語(yǔ)言異于他時(shí)；或亡所出，母怒，為之不食。故不疑為吏，嚴(yán)而不殘。 【思考與練習(xí)】 １、解釋： ① 輒 ② 亡 ２、上文有三個(gè) “為 ”，除了 “笑為飲食 ”中的 “為 ”解釋為 “給 ”、“與 ”外，其余兩個(gè) “為 ”分別依次解釋為： ① ② 3、翻譯： ① 活幾何人？ ② 語(yǔ)言異于他時(shí) 4、理解： ① 上文 “或亡所出 ”中的 “出 ”指什么？ ② 雋不疑母親對(duì)兒子的希望是

46、 46、徐有功秉公執(zhí)法 皇甫文備，武后時(shí)酷吏也，與徐大理論獄，誣徐黨逆人，奏成其罪。武后特出之。無(wú)何，文備為人所告， 有功訊之在寬?；蛟唬?“彼曩時(shí)將陷公于死， 今公反欲出之， 何也？ ”徐曰： “汝所言者， 私忿也； 我所守者， 公法也。安可以私害公？ ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 無(wú)何 ② 或 ③ 守 2、翻譯： ① 奏成其罪 ② 彼曩時(shí)將陷公于死 ； ④ 安可以私害公？  ③ 今公反欲出之 47、王翱秉公 王翱一女，嫁于畿輔某官為妻。公夫人甚愛(ài)女，每迎女

47、，婿固不遣。恚而語(yǔ)女曰： “而翁長(zhǎng)銓，遷我京職， 則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而何吝者？ ”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器 擊傷夫人，出駕而罕于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 置 ② 白 ③ 案 ④ 竟 2、翻譯： ① 婿固不遣 ② 則汝朝夕侍母 ； ③ 且遷我如振落葉耳 ④ 旬乃還第 48、么恩與公法 漢順帝初，蘇章遷冀州刺史。其故人為清河太守，章知其奸藏，將按其罪。一日，請(qǐng)?zhí)?，為設(shè)酒肴，陳 往日之好甚歡。太守喜曰： “人皆言若為青天。 ”章曰： “今日蘇孺文與故人飲者，私

48、恩也；明日冀州刺史按事者，公法也。 ”太守默然。翌日，遂收太守。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 肴 ② 若 ③ 翌日 ④ 收 2、翻譯：陳往日之好甚歡 3、上文有兩個(gè) “為”： ①“為設(shè)酒肴 ”中的 “為”，解釋為②“若為青天 ”中的 “為 ”，解釋為 4、理解：為什么在蘇章一番話后太守會(huì) “默然 ”？ 5、理解： “刺史 ”與 “太守 ”分別是 與 行政區(qū)長(zhǎng)官。 49、晉平公游于河 晉平公游于河而樂(lè)，曰： “安得賢士與之樂(lè)此也？ ”船人盍胥跪而對(duì)曰： “主君亦不好士耳。夫珠出于江海， 玉出于昆山，無(wú)足而至者

49、猶君之好也；士有足而不至者，蓋主君無(wú)好士之意耳。無(wú)患乎無(wú)士也。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 對(duì) ② 耳 ③ 夫 ④ 猶 ⑤ 蓋 2、翻譯： ① 安得賢士與之樂(lè)此也？ ② 無(wú)患乎無(wú)士也 3 、 “而 ”多 作 連 詞 用 ， 有 承 接 與 轉(zhuǎn) 折 兩 種 作 用 。 上 文 有 四 個(gè) “而 ”， 請(qǐng) 依 次 指 出 它 們 的 作 用 ： ① ② ③ ④ 4、理解：盍胥的話對(duì)不對(duì)？為什么？ 50、子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校 鄭人游于鄉(xiāng)校， 以議執(zhí)政。 然明謂子產(chǎn)曰： “何不毀鄉(xiāng)校？ ”子產(chǎn)曰： “夫人朝夕退而游

50、焉， 以議執(zhí)政之善否。其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？吾聞為忠善以損怨，不聞作威以防怨。民之言，吾聞而藥 之也。 ” 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 焉 ② 損 2、翻譯： ① 以議執(zhí)政之善否  ③ 作 ② 其所惡者，吾則改之  ③ 若之何毀之？ ④ 吾聞而藥之也 51、董閼于法無(wú)赦 董閼于為上地守，行石邑山中，見(jiàn)澗深峭如墻，因問(wèn)左右曰：  “人嘗有入此者乎？  ”對(duì)曰： “無(wú)有。 ”曰： “嬰 兒、癡聾、狂悖之人，嘗有入此者乎？ ”對(duì)曰： “無(wú)有。 ”“牛馬

51、犬彘嘗有入此者乎？ 然太息曰： “吾能治矣！使吾法之無(wú)赦，猶人澗之必死也，人則莫之犯也，何為不治哉！ 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 對(duì) ② 狂悖 ③ 赦 2、翻譯： ① 澗深峭如墻 ② 人則莫之犯也 ； ③ 何為不治哉！ 3、成語(yǔ) “嚴(yán)懲不貸 ”中的 “貸 ”解釋為 ；這個(gè)成語(yǔ)的意思是 。 （八）奇聞  ”對(duì)曰： “無(wú)有。 ”董閼于喟 ” 52、商陵君養(yǎng) “龍 ” 有獻(xiàn)陵鯉于商陵君者，以為龍焉。商陵君大悅，問(wèn)其食，曰： “蟻。 ”商陵君豢而馴之?；蛟唬?“是陵鯉也， 非龍也。 ”商陵君怒而抶之。于是左右皆懼，莫敢言

52、非龍者，遂從而神之。商陵君觀龍，龍卷屈如丸，倏而 伸，左右皆佯驚，稱龍之神。夜穴壁而逝，左右走報(bào)： “龍壯，今果穿石而去！ ”商陵君悼惜不已，仍養(yǎng)蟻以 伺，冀龍復(fù)來(lái)也。無(wú)何，天大雨，震電，真龍出焉。商陵君以為豢龍來(lái)也，持蟻以邀之。龍怒震其宮，商 陵君死。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 倏 ② 佯 ③ 走 ④ 伺 ⑤ 無(wú)何 2、翻譯： ① 商陵君豢而馴之 ② 遂從而神之 ； ③ 夜穴壁而逝 ； ④ 悼惜不已 53、錢貨入瓶 唐揚(yáng)州有丐者，曰胡媚兒。其有一瓶，與人言： “若錢施滿此瓶，則永世福矣！ ”觀者見(jiàn)瓶但容半升，故有施

53、 十錢、百錢者，然瓶未見(jiàn)滿，人怪之。一富人過(guò)，施千錢，仍未見(jiàn)滿。有好事者牽一驢，曰： “施驢。 ”丐者 頷之，驢隨變之類細(xì)繩而入瓶， 一市人皆驚。 其時(shí)有貨車過(guò)， 貨主聞之戲言： “能令諸貨車入瓶否？ ”曰：“可?！? 丐微側(cè)瓶口，貨車一一入瓶。貨主大驢駭，欲捽丐，而丐已潛入瓶。貨主擊碎其瓶，一無(wú)所有。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 但 ② 頷 ③ 類 ④ 駭 2、翻譯： ① 人怪之 ② 一市人皆驚 3、成語(yǔ) “欲蓋彌彰 ”中的 “蓋 ”、 “彌”、 “彰 ”，分別解釋為 、 與 ；這個(gè)成語(yǔ)的意思是 54、田真兄弟 京兆田真兄弟三

54、人，共議分財(cái)。生資皆平均，惟堂前一株紫荊樹(shù)，共議欲破三片。明日就截之，其樹(shù)即枯 死，狀如火然。真往見(jiàn)之，大驚，謂諸弟曰： “樹(shù)木同株，聞將分斫，所以憔悴，是人不知木也。 勝，不復(fù)解樹(shù)。樹(shù)應(yīng)聲榮茂，兄弟相感，遂為孝門。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 惟 ② 諸 ③ 憔悴 ④ 勝 ⑤ 解 2、翻譯： ① 樹(shù)木同株 ② 是人不如木也 3、成語(yǔ) “行將就木 ”中的 “就 ”，解釋為 ；這個(gè)成語(yǔ)意思是  ”因悲不自 55、樵夫毀山神 康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明晨，客

55、 伺于神祠外， 果見(jiàn)一樵夫過(guò)之， 逆謂曰： “子鄧姓乎？曰： “然?！币蚋嬉砸顾勔?jiàn)， 戒勿往。 鄧曰： “吾有母，仰食于樵。 一日不樵， 母且饑。 死生命也， 吾何畏哉？ ”遂去不顧， 客隨而覘之。 樵甫采樵， 虎突出從竹間。 樵手搏數(shù)合，持虎尾盤旋久之。虎不勝憤，乃震哮一躍，負(fù)痛遁去，樵遂而殺之?？湍鎰谥ｉ栽唬?“感君 高義，盍導(dǎo)我至廟中。 ”既至，大詬死虎斥神曰： “今竟如何？ ”遂碎其土偶。 【思考與練習(xí)】 1 、解釋：⑴作  ⑵乞  ⑶許  ⑷伺  ⑸祠  ⑹逆  ⑺然  ⑻且

56、 ⑼合  ⑽遁  ⑾ 遂 ⑿勞  ⒀詬 ⒁竟 2、翻譯： ① 仰食于樵 ② 遂去不顧 3、上文 “因告以夜所聞見(jiàn) ”中， “告 ”后省略了 4、山神與考慮合伙謀害樵夫，請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括 ① ； ② 56、奇鷹 楚文王少時(shí)好獵。有人獻(xiàn)一鷹。文王見(jiàn)之，爪距利，殊絕常鷹。故文王獵于云夢(mèng)，置網(wǎng)云布，煙燒張?zhí)臁? 毛群羽族，爭(zhēng)噬競(jìng)搏；此鷹軒頸瞪目，無(wú)搏噬之志。王曰： “吾鷹所獲以百數(shù)，汝鷹曾無(wú)奮意，將欺余邪？ ” 獻(xiàn)者曰： “若效于雉兔，臣豈敢獻(xiàn)。 ”俄而，云際有一物翔，不辨其形。鷹遂竦翮而升，矗若飛

57、電。須臾，羽 墮如雪，血下如雨。有大鳥(niǎo)墜地，度其兩翅，廣數(shù)十里。眾莫能識(shí)。時(shí)有博物君子曰： “此大鵬雛也。 ”文王 乃厚賞之。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 利 ② 噬 ③ 曾 ④ 墜 ⑤ 雛 2、翻譯： ① 殊絕常鷹 ② 置網(wǎng)云布，煙燒張?zhí)? 3、上文有 “俄而 ”，請(qǐng)?jiān)诒疚闹姓页鏊耐x詞。 57、雉鳥(niǎo)報(bào)復(fù) 有獵于山者， 射雄雉而置雌雉， 或扣其故， 曰： “置雌者留以招雄也， 射雌則雄者飏， 并獲則絕矣。 ”數(shù)月后，雌果招一雄雉來(lái)，獵者又射之。如是數(shù)年，獲雄雉無(wú)數(shù)。一日雌雉隨獵者歸家，以首觸庭前香案而死。后 其家人死相

58、繼，又為訟累而蕩其產(chǎn)，未幾獵者亦死，竟絕后?；蛟唬?“人莫不愛(ài)其伉儷，鳥(niǎo)亦然耶。 ”獵者之計(jì)雖狡，而雉鳥(niǎo)之報(bào)更慘矣。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 未風(fēng) ② 伉儷 2、翻譯： ① 或扣其故 ② 并獲則絕矣 ③ 又為訟累而蕩其產(chǎn) ④ 鳥(niǎo)亦然耶 ； ⑤ 而雉鳥(niǎo)之報(bào)更慘矣 3、成語(yǔ) “置若罔聞 ”中的 “置 ”與 “罔”，分別解釋為 與 ；這個(gè)成語(yǔ)的意思是 58、桑中生李 張助于田中種禾，見(jiàn)李核，欲持去。顧見(jiàn)空桑中有士，因植焉，以余漿灌溉。后人見(jiàn)桑中生李，轉(zhuǎn)相告語(yǔ)。 有病目痛者息陰下，言： “李君令我目愈，謝一豚。 ”目痛乃小疾，亦行

59、自愈。聞?wù)邆髡Z(yǔ)： “盲者得視。 ”遠(yuǎn)近 翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來(lái)還，見(jiàn)之，驚云： “此有何神？乃我所種耳。 ” 因欲之。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 禾 2、翻譯： ① 因植焉  ② 去 ③ 顧 ④ 乃 ⑤ 間 ； ② 有病目痛者息陰下 ③ 盲者得視 3、成語(yǔ) “好高騖遠(yuǎn) ”中的 “騖 ”，解釋為 ；這個(gè)成語(yǔ)的意思是 。 59、縣令捕捕蝗 錢勰任如皋縣令，會(huì)歲旱蝗發(fā)，而泰興獨(dú)紿郡將云： “縣界無(wú)蝗。 ”已而蝗大起?？⒃懼钷o窮，乃言縣 本無(wú)蝗，蓋自如皋飛來(lái)，

60、乃檄如皋請(qǐng)嚴(yán)捕蝗，無(wú)使侵鄰境。穆得檄，輒書其紙尾報(bào)之曰： “蝗蟲(chóng)本是天災(zāi)， 即非縣令不才。既自敝邑飛去，卻請(qǐng)貴縣押來(lái)。 ” （選自宋 葉夢(mèng)得《避暑錄話》 ） 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 會(huì) ② 獨(dú) ③ 紿 ④ 云 ⑤ 已而 ⑥ 詰 ⑦ 蓋 ⑧ 檄 ⑨ 不才 2、翻譯： ① 令辭窮 ； ② 輒書其紙尾報(bào)之曰 3、理解：這兩個(gè)縣令的共同點(diǎn)是什么？ 60、天敵 蘇轍曰： “魚(yú)不畏網(wǎng)罟，而畏鵜鶘，畏其天也。 ”一村叟見(jiàn)蜈蚣逐一蛇，行甚急，蜈蚣漸近，蛇不復(fù)動(dòng)，張口以待。蜈蚣竟直入其腹，諭時(shí)而出，蛇已斃矣。村叟棄蛇于深山中，越旬

61、往視之，小蜈蚣無(wú)數(shù)食其腐肉。 蓋蜈蚣產(chǎn)卵于蛇腹中也。又嘗見(jiàn)一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入籬搶竹中。蜘蛛不復(fù)入，但以足跨竹上， 搖腹數(shù)四而去。伺蜈蚣久不了，剖竹視之，蜈蚣已節(jié)節(jié)爛斷矣。蓋蜘蛛搖腹之時(shí)，乃灑溺以殺之也。物之 畏其天有如此奇者也。 【思考與練習(xí)】 1、解釋： ① 叟 ② 逐 ③ 斃 ④ 蓋 ⑤ 但 ⑥ 溺 2、翻譯： ① 逾時(shí)而出 ② 物之畏其天有如此奇者也 文言文 60 篇答案（一）敏慧 1、黃琬巧對(duì) 1. ① 皇帝命令 ; ② 認(rèn)為與眾不同 2① 黃瓊思考該如何回答太后的詢問(wèn)但又不知怎樣說(shuō)清 ;

62、 ② 就按照黃琬說(shuō) 的回答 3. ①4. 如初升的彎月。 2.神童莊有恭 1． ① 官府 ② 正巧 ③ 下棋 ④ 對(duì) “對(duì)子 ”⑤夸張、吹牛 2. ① 差役們因?yàn)樗暧锥鲆暳怂?② 立刻問(wèn)他道； ③ 莊有恭用事實(shí)回答； ④ 有什么難的呢！ 3.曹植聰慧 1．① 只 ② 都 ③ 帶領(lǐng) ④ 眾 ⑤ 提、拿； 2. ①善于寫文章； ② 為什么要請(qǐng)人？ ③ 曹操認(rèn)為他很與眾不同。 3. 值得一看，意為曹植寫的辭賦相當(dāng)有水平 4.略。 4.鮑子難客 1．① 附和 ② 也 ③ 一同 ④ 相似 2. ① 老天爺對(duì)百姓有恩德?。?② 不像你所說(shuō)的；

63、 ③ 僅僅因?yàn)榱α看笮∮袆e、智慧高下不同而互相制約。 3.責(zé)難、駁斥。 5.曹紹夔捉 “怪 ” 1．① 停 ② 友好 ③ 一會(huì)兒 ④ 發(fā)出 ⑤ 豐盛的菜肴 ⑥ 希望 ⑦ 備辦 ⑧ 完畢 2. ① 和尚一一地把事情告訴他； ② 可以替你倆除去這怪聲音； ③ 和尚一一再追問(wèn)他這是什么原因。 6.楊億巧對(duì) 1． ① 是 ② 緊接著（對(duì)方）剛停的話音 2.適逢楊大年正好來(lái)報(bào)告事情 3. ① 對(duì)得工整； ② 通俗形象。 7.解縉敏對(duì) 1． ① 回答 ② 同 “悅 ”③正當(dāng) ④ 立刻 ⑤ 回答 ⑥ 已經(jīng) ⑦ 思維敏捷 2.皇上本想用假話來(lái)刁難解縉。 3.生兒子。

64、 （二）學(xué)習(xí) 8．承宮樵薪苦學(xué) 1． ① 年幼失去父親 ② 精通 ③ 屋，此指書舍 ④ 用竹鞭打 2.豬的主人對(duì)承宮沒(méi)回家感到奇怪，一路上尋找。 9．桓榮勤學(xué)不倦 1．① 早年 ② 窮困 ③ 譏笑 ④ 回答 ⑤ 等到 2. ① 然而桓榮學(xué)習(xí)不停； ② 只是自討苦吃白費(fèi)力氣， 什么時(shí)候再用得上它呢？ 10．宋太宗學(xué)書 1． ① 好 ② 專心 ③ 臨摹 ④ 有人 ⑤ 立刻 ⑥ 極 2. ① 多次派太監(jiān)拿了寫的給王著看 ② 又拿了寫的問(wèn)王著（好 不好） ③ （書法）本已經(jīng)很好了。 3.王羲之。 11．催景俘拜師 1．① 已經(jīng) ② 學(xué)生 ③

65、 追隨 2. ① 我慚愧地拒絕，但對(duì)方不同意 ② 我的愿望有希望實(shí)現(xiàn)了。 3. ① 作為 ② 成為 ③ 寫 ④ 做 12．為人大須學(xué)問(wèn) 1．① 早先 ② 空閑 ③ 近 ④ 全國(guó) 2. ① 親自參加戰(zhàn)爭(zhēng) ② 不是空話 ③ 回想年輕時(shí)做的事，感到很多做錯(cuò)了。 3. 蒞事惟煩。 13．讀書五失 1． ① 選擇 ② 向往 ③ 軟弱 ④ 確立（自己的信念） ⑤ 效果 ⑥ 優(yōu)點(diǎn) ⑦ 往往 2. ①往事 ② 換個(gè)開(kāi)頭 ③ 基礎(chǔ)。 14．顏回好學(xué) 1． ① 極悲傷 ② 回答 ③ 同 “無(wú) ” 2. ①學(xué)生更加親近（我） ② （你的）學(xué)生中誰(shuí)是最愛(ài)好學(xué)習(xí)的？

66、 (三 )仁愛(ài) 15.張孝基仁愛(ài) 1. ①不成材 ② 將 ③ 同情的樣子 ④ 漸漸地 ⑤ 感到奇怪 ⑥ 很⑦ 慢慢地 2. ① 他的兒子在路上乞食 ② 就把他父親所委托的財(cái)產(chǎn)歸還給他。 3.靠近；靠近當(dāng)?shù)孬@得原材料。 16．陳實(shí)與 “梁上君子 ” 1．① 躲② 暗中 ③ 句首助詞，無(wú)義 ④ 這（地步） ⑤ 誰(shuí) ⑥ 慢慢地 ⑦ 教育 ⑧ 反省 ⑨ 整個(gè) 2. ① 當(dāng)時(shí)荒年百姓 饑餓（饑，荒年） ② 嚴(yán)肅地教育子孫。 3.小俞。 17．趙簡(jiǎn)子元日放生 1． ① 同 “于 ”；在 ② 爭(zhēng)著 ③ 對(duì)的 2. ① 表示（對(duì)飛禽）有恩德 ② 恩德補(bǔ)償不了罪過(guò)。 3.鳩 4.擔(dān)當(dāng)、勝任。 18． 3 鄧攸棄兒保侄 1． ① 只 ② 恰逢 ③ 靠近 ④ 只⑤ 挑 ⑥ 還不如 ⑦ 聽(tīng)從 2. ① 抱著棄民逃跑 ② 我們還年輕。 3. ① 死 ② 逃跑 ③ 死 19 張之萬(wàn)馬 1． ① 養(yǎng)② 派③ 堅(jiān)持 ④ 不多時(shí) ⑤ 問(wèn)⑥ 大概 2. ① 張之萬(wàn)對(duì)這事感到奇怪 ② 剛騎，就被馬掀下來(lái) ③ 一連換 了好幾個(gè)人。